浦忠成：原住民教育 應自成一格 (中國時報)
陳洛薇／台北報導 原住民學生報考大專校院得享有降低錄取標準廿五％的優惠，原住
民委員會副主委浦忠成表示，雖然原住民學生的入學率逐漸提升，但入學後跟不上進度而
中輟的人也愈來愈多了。
他強調，原住民因為民族特性和所處的環境等因素，怎麼加分也考不過一般學生，所以
政府對原住民學生入學的優惠要長久存在、永遠和漢民族有所區隔，原住民學生才不會把
分數的差距當成挫敗。
浦忠成表示，目前原住民社會中，獲得博士學位者只有廿多人，且大多集中在人文領域
，理工高科技非常少。過去國家曾積極培養二千多位原住民醫師、公務員及教育人才，但
經濟人才非常稀少，日後應繼續培養，否則原住民社會不會有更新的進步。
針對國內學界對原住民教育的研究，浦忠成也提出質疑。他表示自民國四十年代迄今，
所有對於原住民教育的研究都是「負面的結果確認研究」，一再指出原住民總是學習負面
、教育無望。
他說，這樣的研究好像是說，原住民只適合跑跳、唱歌，
歌手張惠妹就是原住民最大的成就了。
浦忠成呼籲學界，要多做正面的研究，不要一直說原住民的智力最差，這樣會戕害原住民
的正常教育發展。
此外，「分數主義根植社會，學生只要考的好就可以，不尊敬父母沒關係」。浦忠成
感嘆，台灣的原住民很倒楣，生活在大自然中，一向不太重視分數，卻又偏偏碰到全世界
最重視考試、最會考試的漢民族！政府如果不能建置多元教育架構，原住民學生的學習會
永遠挫敗。
--
阿妹國際歌友會
http://tw.club.yahoo.com/clubs/andaysss
阿妹國際歌友會PART2
http://tw.club.yahoo.com/clubs/andaypa/
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 210.242.62.98