推 itoh:好文! 06/26 17:53
大久保公的家庭教育--------牧野伸顯
前文部大臣牧野伸顯是大久保公的次男，人格風采也頗似其父，內外威重、沉毅而謹厚。
記者就關於家庭教育的部分進行訪問。
對於家庭教育熱心
父親亡故的時候，我十八歲，父親從來就訓誡孩子們要有與年紀相應的自覺，並自修自立
，這是我對父親最記憶深刻的事。家中的兄弟很多，我和大哥是家中最年長的，當父親亡
故時，我隨即幫助二十歲的大哥經營家務，想是父親的薰陶吧。
方針是進步主義
明治四年，我來到東京，父親說了，不管怎樣，都必須學習新的學問，比時勢更洞燭機先
，打算將我和大哥一起交給西洋人照顧、學習。然而，那時候的社會攘夷風氣仍未充分消
散，待在舊藩的母親對於把兩個小孩交給西洋人照顧也不放心，於是父親寫了封信給母親
。(書信略……其實是我看不太懂候文orz…)
阿，不過書信裡用的孩子們的名字全都是熊耶！名符其實的一家熊孩子！
彥熊、彥之進(長男利和)
伸熊(次男伸顯)
三熊(三男利武)
達熊(四男)
雄熊(五男) <--大久保熊熊！(譯者被踹飛)
駿熊(六男)
七熊(七男)
對達成目的的方式選擇無預設定見
父親和岩倉右大臣一行人洋行時，我十二歲，也跟著隨行。大哥與我都是自費生，此後亦
持續留學，十四歲左右回國，因為在十二、三、四歲這樣對教育影響最為重要的時期是在
西洋度過的，而日本的學問學習則很是遲了。在那時，日本的學問很必要，然我們卻對漢
學全不了解，特別是看到同輩們都持續的進步，我也仔細考量後想到，不如就前往支那留
學學習漢籍吧，和父親這麼談論，而父親只是說道：「それもよかろう、しかしまあよく
考えたらいいだろう。（那樣也好，然而，或許再多想想較好。）」。當父親其實從頭就
反對、一點也不贊成時，常常只是叫人再回去多想想。於是我也再仔細考慮，比起去國外
學習片段的知識，不如就眼下日本最為重要的學問向前輩討教漢籍知識。這麼對父親說後
，父親說道：「それがよろしい。そうなさい。（那樣就好，就這麼辦。）」
儘管目的決定了，方式卻沒有預設定見，一切都靠自己去思索，若是不周密的話，不管幾
次都再回去想想，直到說道：「那樣就好。」為止。
(明治四十三年十月三日)
非常的疼愛小孩
父親雖然是個表現得很嚴格的人，然而，十分地喜歡孩子。我唯一的妹妹，是在明治十年
、被暗殺的前一年出生，當時還是嬰兒寶寶的樣子，非常受父親喜愛，在出勤奉公的前些
時刻也好，再十五分、十分鐘不出門就不行時，也還是穿著洋服，抱著寶寶到書齋逗弄嬉
戲。在家裡有客人來訪時、仍有處理不完的公事而十分忙碌時，也會抓著閒暇的五分鐘空
檔，將年紀較小的孩子叫過來書齋玩玩。
興趣是圍棋
興趣是圍棋，當無聊時、腦子使得太過時，總是下圍棋來排解聊慰。從日記來看，也可看
出非常喜歡圍棋，除此之外，似乎沒有其他娛樂了。
(明治四十三年十月四日)
牧野伸顕
一八六一年(文久元年)~一九四九年(昭和二十四年)。大久保利通之次男，於華盛頓之學
校學習，一八七四年(明治七年)回國，就讀東京開成學校(之後的東京大學)。一八七九年
入外務省，於倫敦日本公使館勤務，一八八二年歸國，因伊藤博文的知遇而歷任法制局參
事官等職，一八九七年(明治三十年)起，歷任義大利、奧地利、瑞士等各國公使。因為是
親英美派、自由主義者，而在昭和的五一五事件、二二六事件之際，成為被刺殺的目標，
幸而免於難。
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