推 youthfulgirl:我覺得"單字接力賽"這個遊戲還不錯!他們會很認真背! 09/28 00:00
→ youthfulgirl:但忘得也快...要常常複習... 09/28 00:01
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: brotherashin (Think for children) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 00:37:41 2006
看到你的文章，感覺好像看到兩個星期前的自己(笑)
現在手上有四個英文班，兩個班是從別人手上接來的
另兩個是自己從基礎開始帶
之前兩個班因為那個老師一直都不出作業
所以我也就沿續她的作法
(通常是告訴學生下次要考單字
所以下次上課前他們的任務就是要把單字背好)
另兩個班，文法程度較高的那班也採用相同的做法
會這樣作是考慮到這些孩子們平時課業上的負擔其實不輕
如果再另外出作業，不管寫不寫，孩子們心理上都會有些抗拒
然後關於背單字這個部份，這兩個星期來我也一直在調整自己的做法
之前我是這堂課教單字，下堂課就會考
考試要寫翻譯句子的時候也不會把單字給學生
每次考試完看到他們說「不會寫」「反正我就是笨」
之類的話，都會又急又氣
急的是『為什麼都沒把單字背好』，氣的是『為什麼你們不努力，要這樣放棄自己』
後來跟學教育的朋友討論，他訓了我一頓
(還蠻熟的所以真的是『訓』,ha)
他的大意是
考試 是要測驗孩子會了多少
所以身為出試題者的我們，在考試之前要先想的問題
就是『這些是不是我教給他們最基本的、一定要會的東西』
畢竟孩子需要的是成就感，而不是挫折感
與其讓他們感覺『為什麼我都不會』
倒不如先鼓勵他們『你已經會了多少，再多學一點』
另外就是，在『兒童美語』這個階段
要訓練孩子的應該是在『聽』、『說』、『讀』
至少看到這個單字，要知道是什麼意思
『寫』的功夫可以等他們升上國中再逐步訓練
所以背單字可以視孩子的程度去要求
總之，這個階段要做到的就是讓孩子有基本功
並且讓他們保持對英文的興趣
不要因為考試、背單字而討厭英文
※ 引述《qw1221 (news)》之銘言：
: 非常困擾@@~ 需要急救~
: 這班上13個學生~也是男生居多(10個)女生只有三個~
: 小三小四小五混齡班級，9成孩子字母發音基礎OK（大家程度差不多）
: 單字不背...連回家作業寫一次也不寫...也是上課很吵@@
: 因為今天上課主任跟我說"上堂課來旁聽一堂的學生說:這個班好吵，
: 還有人罵髒話..."髒話這一部份我沒有聽到，想可能玩遊戲輸的時候
: 孩子說出來的...因為聽到這一個消息，今天的我上課很嚴格，也提
: 不出太多笑容，所以孩子上課也很不起勁，下課後...
: 我問了幾位孩子...有三個孩子反應上英文要考試，要寫作業，
: 而且很會扣點(因為５０％都沒寫作業，上課又愛亂說話或髒話
: 所已我都會扣)，不想上英文...但是本班的孩子連單字寫一次也不寫@@"
: 會是因為鄉下的孩子比較野，還是我尚需革命～
: 我有跟主任反應孩子覺得要考試不想上英文，
: 她建議...把單字卡貼在黑板上讓孩子來敲代替考替單字
: 但是我覺得這不會有任何進步的效果
我之前也是這種想法
但我朋友說了一句話，還頗有同感
他說，身為老師，讓孩子進步是義務
但在教學過程中，老師也應該傾聽孩子的聲音
看看他們需要什麼，而不是一味的要孩子的成績達到自己設定的標準
畢竟每個孩子都是不同的個體，程度不同，個性也不同
不然打著要『適應個體差異』招牌的『小班教學』
也就不會那麼興盛了。
一點意見，僅供參考 :)
: 這個班很喜歡玩遊戲，上課大家很不喜歡
: 想詢問幾個可以不像考試，但卻可以讓孩子在遊戲中把單字
: 背起來的方式～（不一定要用遊戲的方式）
請用"/"鍵搜尋『遊戲』，應該會有你想要的東西
: 不希望我的教學方式會抹煞孩子學英文的興趣
: 我想到一個方法是...沒有回家作業，太吵的讓我打三個叉叉
: 就必須回去寫單字一次，六個叉叉二次...
考不考慮讓他們當場把單字背下來呢？
回去寫可能會造成反效果喔
(考慮到他們還有學校的回家作業等等)
: ~壓力痘已經長滿臉的菜鳥老師~
--
天上人間 如果真值得歌頌
也是因為有你 才會變得鬧哄哄
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.164.18.72
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Eleanore (Teacher Bibi) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 10:50:05 2006
先談談背單字這件事
[教學]
我教單字的時候，會用自然發音來教
教孩子怎麼拼，確認他們會唸，再教他們用聲音來背
最後提醒他們，要用聲音來背，背的時候拿張白紙在旁邊，邊背邊寫
[複習]
每一次我要求他們背的單字都不多，中低年級一次背3個
高年級一次背6個或8個
考試前會帶他們把單字唸過一次，叫他們看著我，全班一起拼單字給我聽
我站在講台上，看過去，就知道哪些孩子沒背好，哪些孩子有微微心虛
我會過去特別盯他一下，叫他趕快利用考前幾分鐘再背一下
[遊戲]
如果遇到的班，是剛開始背單字的班，我會玩拼字遊戲
最常玩的是「拼字心臟病」，全班分成兩組，
我拿著碼表，設定15到20秒左右的時間，時間到了就會逼逼叫
按照我事先講好的順序，傳一顆骰子，每個人都要傳到，也不能亂傳
如果我們要背的字是pencil，拿到骰子的第一個說p，第二個人e
第三 n，第四 c，第五 i，第六 l，第七 唸一次pencil
第八個再又是p，... 碼表時間到的時候，骰子在誰手上，他就丟骰子幫對方加分
有時候他們會玩到說真的快得心臟病了 :D
[考試]
程度ok ，背單字ok 的班級，我就正常考單字聽寫
中低年級的孩子，一開始我是考認字，要考的單字不按順序地列在考卷上
他們要在圖片下方，寫下正確的單字
低年級要求他們背單字有點難度，所以我用鼓勵的方式
例如教到一到十時，他們很會唸，但是都背不起來
我就告訴他們，背一個單字一張獎卡，下課前五分鐘讓他們背
全班排成一直行，如果都不會背，至少把一到十唸一次給我聽
背一個，我當場發一張獎卡，蓋一個"你好棒"的印章
結果，每個孩子至少都背了一個，有些孩子短短時間內背了八個
下次我會鼓勵他們還有沒有人要繼續背
以上...提供你參考看看
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.240.14
推 coes:）推 10/01 15:41
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: littleinn (little) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 13:04:45 2006
遊戲好像不錯玩耶..不過有個地方不大懂..
玩到最後..丟骰子幫"對方"加分?
是幫誰加分??
※ 引述《Eleanore (Teacher Bibi)》之銘言：
: 先談談背單字這件事
: [教學]
: 我教單字的時候，會用自然發音來教
: 教孩子怎麼拼，確認他們會唸，再教他們用聲音來背
: 最後提醒他們，要用聲音來背，背的時候拿張白紙在旁邊，邊背邊寫
: [複習]
: 每一次我要求他們背的單字都不多，中低年級一次背3個
: 高年級一次背6個或8個
: 考試前會帶他們把單字唸過一次，叫他們看著我，全班一起拼單字給我聽
: 我站在講台上，看過去，就知道哪些孩子沒背好，哪些孩子有微微心虛
: 我會過去特別盯他一下，叫他趕快利用考前幾分鐘再背一下
: [遊戲]
: 如果遇到的班，是剛開始背單字的班，我會玩拼字遊戲
: 最常玩的是「拼字心臟病」，全班分成兩組，
: 我拿著碼表，設定15到20秒左右的時間，時間到了就會逼逼叫
: 按照我事先講好的順序，傳一顆骰子，每個人都要傳到，也不能亂傳
: 如果我們要背的字是pencil，拿到骰子的第一個說p，第二個人e
: 第三 n，第四 c，第五 i，第六 l，第七 唸一次pencil
: 第八個再又是p，... 碼表時間到的時候，骰子在誰手上，他就丟骰子幫對方加分
: 有時候他們會玩到說真的快得心臟病了 :D
: [考試]
: 程度ok ，背單字ok 的班級，我就正常考單字聽寫
: 中低年級的孩子，一開始我是考認字，要考的單字不按順序地列在考卷上
: 他們要在圖片下方，寫下正確的單字
: 低年級要求他們背單字有點難度，所以我用鼓勵的方式
: 例如教到一到十時，他們很會唸，但是都背不起來
: 我就告訴他們，背一個單字一張獎卡，下課前五分鐘讓他們背
: 全班排成一直行，如果都不會背，至少把一到十唸一次給我聽
: 背一個，我當場發一張獎卡，蓋一個"你好棒"的印章
: 結果，每個孩子至少都背了一個，有些孩子短短時間內背了八個
: 下次我會鼓勵他們還有沒有人要繼續背
: 以上...提供你參考看看
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.166.109.128
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Eleanore (Teacher Bibi) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 13:12:42 2006
※ 引述《littleinn (little)》之銘言：
: 遊戲好像不錯玩耶..不過有個地方不大懂..
: 玩到最後..丟骰子幫"對方"加分?
: 是幫誰加分??
全班分成兩隊
碼表響的時候，骰子在你的手上，就要丟骰子，丟出來的分數
就是另一隊的分數，例如你丟到五，就是幫另一隊加五分
看過別的老師是，丟骰子減自己這一隊的分數
我不愛讓小朋友減分，所以就改成幫另一隊加分
為了不要輸，他們拿到骰子會很快速唸完、傳給下一個人
但是每次設定的秒數最好都不一樣，不要讓小朋友知道秒數
不然會有小朋友故意拿著骰子拖時間，等到時間快到了才傳給別人
希望這樣有比較清楚 ^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.240.14
推 befree1105:這個好刺激喔...下次來玩 ^0^ 09/28 17:43
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: littleinn (little) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 16:01:39 2006
了解~
thanks!!
※ 引述《Eleanore (Teacher Bibi)》之銘言：
: ※ 引述《littleinn (little)》之銘言：
: : 遊戲好像不錯玩耶..不過有個地方不大懂..
: : 玩到最後..丟骰子幫"對方"加分?
: : 是幫誰加分??
: 全班分成兩隊
: 碼表響的時候，骰子在你的手上，就要丟骰子，丟出來的分數
: 就是另一隊的分數，例如你丟到五，就是幫另一隊加五分
: 看過別的老師是，丟骰子減自己這一隊的分數
: 我不愛讓小朋友減分，所以就改成幫另一隊加分
: 為了不要輸，他們拿到骰子會很快速唸完、傳給下一個人
: 但是每次設定的秒數最好都不一樣，不要讓小朋友知道秒數
: 不然會有小朋友故意拿著骰子拖時間，等到時間快到了才傳給別人
: 希望這樣有比較清楚 ^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.166.109.179
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: qw1221 (news) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 孩子不想考試，不寫作業...
時間: Thu Sep 28 21:34:30 2006
※ 引述《Eleanore (Teacher Bibi)》之銘言：
: ※ 引述《littleinn (little)》之銘言：
: : 遊戲好像不錯玩耶..不過有個地方不大懂..
: : 玩到最後..丟骰子幫"對方"加分?
: : 是幫誰加分??
: 全班分成兩隊
: 碼表響的時候，骰子在你的手上，就要丟骰子，丟出來的分數
: 就是另一隊的分數，例如你丟到五，就是幫另一隊加五分
: 看過別的老師是，丟骰子減自己這一隊的分數
: 我不愛讓小朋友減分，所以就改成幫另一隊加分
: 為了不要輸，他們拿到骰子會很快速唸完、傳給下一個人
: 但是每次設定的秒數最好都不一樣，不要讓小朋友知道秒數
: 不然會有小朋友故意拿著骰子拖時間，等到時間快到了才傳給別人
: 希望這樣有比較清楚 ^^
謝謝 這方式很好 很謝謝你 ^^"
我明天就會用看看
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.132.183.160