推 Superia:我覺得可以單字有錯就要罰寫,考不好的人就罰寫完再重考! 10/28 00:00
→ Superia:這樣學生也不該有話說了,誰叫他們考不好咧~久了就會習慣的 10/28 00:02
→ Superia:請問您是一對一的輔導嗎? 10/28 00:08
我在一家國中英文補習班當輔導老師，
學生除了每個星期的正課 (星期日早上) 時間以外，
要在課餘時間 (星期一到五晚上或星期六) 來輔導。
輔導內容是把當週的英文作業完成並且檢討，
(補習班有出講義，外加同學各自有自己學校版本的參考書)
每個學生依不同的狀況要輔導的時間長短不一，
不論時間的長短，成效卻差很多 = ="
第一次段考剛考完，學生成績出來之後讓人吐血，
補習班主任下星期要開會討論「如何讓輔導更有效率？」
(更有效率是指讓學生能吸收的更好更紮實XD)
可以請大家幫幫忙提供意見嗎？
之前我有做過的是：
1.出作業範圍的考卷，學生作業寫完後考。
(程度比較不好的學生有時能寫完作業就偷笑了...)
2.每週考單字課文，只要有錯就重考。
(自以為可以讓他們更熟練，但學生叫苦連天...)
3......
總而言之，就是要怎麼樣讓他們段考可以考好。
請大家幫忙集思廣益，謝謝。
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