你要不要先問組長小一小二的英語課的上課目標是什麼，
還有上課時間是在正課時間還是在課後托育的時間？
如果是在正課時間上，教材跟上課內容都比較好解決。
先看小三的教材有沒有向下延伸，
這樣小二的學生上完剛好可以銜接小三的課程，有一整個延續。
如果是在課後托育的時間上，
那就以"讓學生有初步認識英語且愛上英語"的目標來設定教學，
有沒有主教材就端看你的喜愛了。
至於考試跟回家作業，我想應該都要吧！
只是方式跟內容就不需要太多或太難，
先讓他們不討厭英語比較重要！
個人經驗，僅供參考
※ 引述《thon (忽然 我懂了...)》之銘言：
: 就我所知
: 國小一二年級是還沒有上英文課的
: 今天接到教學組長的電話
: 說這學期開始一二年級也要上英文
: 這樣會不會有一些行政上的問題或者是錯誤?
: 那這樣我需不需要考試?
: 大家有在出作業或者是考試嗎??(對於一二年級的小朋友)
: 我因為帶的是小學校 3-6年級都是我教的
: 要派每個年級的作業 準備每個年級的教材
: 我覺得很無力 再加上催作業 考試等等
: 我不想給自己太大的壓力
: 也不想給孩子太大的壓力
: 對於一二年級 我只想要他們覺得上英文課很好玩就好
: 但是又怕家長到時候說 我這個英文老師怎麼都不考試 不派作業
: 上課只是一直玩 小朋友好像也沒學到東西一樣
: 很難取捨
: 也想知道 大家用的是什麼教材
: 我個人比較喜歡康軒的hello ABC 朋友也是用這一套
: 想順便請問有用這一套教材的老師
: 如果可以的話 可否跟您們交流一下你們上課的流程等等
: 我現在一整個很恐慌 也很擔心
: 頓時我的暑假好像已經結束的感覺....T_T
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