遊戲好像不錯玩耶..不過有個地方不大懂..
玩到最後..丟骰子幫"對方"加分?
是幫誰加分??
※ 引述《Eleanore (Teacher Bibi)》之銘言：
: 先談談背單字這件事
: [教學]
: 我教單字的時候，會用自然發音來教
: 教孩子怎麼拼，確認他們會唸，再教他們用聲音來背
: 最後提醒他們，要用聲音來背，背的時候拿張白紙在旁邊，邊背邊寫
: [複習]
: 每一次我要求他們背的單字都不多，中低年級一次背3個
: 高年級一次背6個或8個
: 考試前會帶他們把單字唸過一次，叫他們看著我，全班一起拼單字給我聽
: 我站在講台上，看過去，就知道哪些孩子沒背好，哪些孩子有微微心虛
: 我會過去特別盯他一下，叫他趕快利用考前幾分鐘再背一下
: [遊戲]
: 如果遇到的班，是剛開始背單字的班，我會玩拼字遊戲
: 最常玩的是「拼字心臟病」，全班分成兩組，
: 我拿著碼表，設定15到20秒左右的時間，時間到了就會逼逼叫
: 按照我事先講好的順序，傳一顆骰子，每個人都要傳到，也不能亂傳
: 如果我們要背的字是pencil，拿到骰子的第一個說p，第二個人e
: 第三 n，第四 c，第五 i，第六 l，第七 唸一次pencil
: 第八個再又是p，... 碼表時間到的時候，骰子在誰手上，他就丟骰子幫對方加分
: 有時候他們會玩到說真的快得心臟病了 :D
: [考試]
: 程度ok ，背單字ok 的班級，我就正常考單字聽寫
: 中低年級的孩子，一開始我是考認字，要考的單字不按順序地列在考卷上
: 他們要在圖片下方，寫下正確的單字
: 低年級要求他們背單字有點難度，所以我用鼓勵的方式
: 例如教到一到十時，他們很會唸，但是都背不起來
: 我就告訴他們，背一個單字一張獎卡，下課前五分鐘讓他們背
: 全班排成一直行，如果都不會背，至少把一到十唸一次給我聽
: 背一個，我當場發一張獎卡，蓋一個"你好棒"的印章
: 結果，每個孩子至少都背了一個，有些孩子短短時間內背了八個
: 下次我會鼓勵他們還有沒有人要繼續背
: 以上...提供你參考看看
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