Re: [互動] 先講單字，還是先講課文？

[uuunz (paradox)]

    [前文恕刪]

    我覺得meere大的建議不錯，
    尤其是家教可以偶而變化教學方式，
    可以讓學生接受一下震撼教育，挺不錯的阿。

    不知道原po的家教學生程度如何？
    我自己手上三個高中家教，程度不一，
    最近接到的一個，很冏，因為她連單字都不會念，
    因為是補習班的剛畢業的國中學生，
    雖然之前沒上我的英文課，（大概覺得英文很簡單）
    她父母找了很多老師，聽說老師連去都不敢去，
    她念的是國寶班，所謂的國立保證班，
    連學校老師都是請“補習班名師“，
    從台北到台中來教書，一次上三個小時，這也很冏，
    所以我對她的教學方式一定是教她念單字，
    甚至背單字，我還要錄音讓她課後可以複習，
    一個月下來，她的學校考試至少單字有進步了，
    大卷也從不及格到及格，這其中還要教她怎麼寫單字的文意字彙，
    現在則是開始除了單字之外，幫她開始講解課文。
    （還沒去上她的課之前，學生連在學校念課文都很痛苦。）


    當然有程度的學生，這些都不是問題，
    我會比較傾向像meere大的教學方式，
    不過，這若非是一開始就程度不錯的學生，
    否則就是要長期去累積學生的程度還有培養孩子對於英文的喜愛，
    現在高中的課外補充很多，多數都用雜誌來輔助，
    會有固定的雜誌週考，我那國寶班的學生還加上一本課外單字，
    和每個星期加考一篇短文默寫，她說她之前超痛苦，
    唸書沒技巧，單字背了又忘，她課外的東西真的很多，
    其實在我看來真的都不難，是之前國中的選擇題害了很多學生，
    讓她們沒辦法適應高中的課程，所以我現在帶國中生不管是文法還是單字，
    都會強調“詞性“的重要，讓學生至少對於高中英文比較有概念。


    對於課外補充的文章，我就會用meere大的方式，
    因為這樣會讓她們對於閱讀產生興趣，
    尤其是現在的雜誌內容都很豐富，生活化又生動，
    孩子看文章的時候可以吸收新知識，
    如果她單字背多了，還可以從閱讀得到成就感，
    幾乎都不用翻後面單字表就可以懂意思，
    不過不是每個孩子都有幸可以上到課外的補充，
    真的要看孩子的程度，對英文投入多少興趣，
    願意花多少時間，讓家教課程不只是課內的學習，
    還希望可以有更多的閱讀，作文，翻譯句子的課程等等。


    其實原po算很有心了，如果有時候單字算簡單，
    就跳過單字讓學生直接念課文，讓課文有點挑戰性；
    如果學生程度沒有很好，建議還是先從單字下手，
    也會讓課內的課程更有效率一點，
    之後可以在課外的補充裡用不同的教學技巧引導孩子閱讀，
    應該更可引起孩子的閱讀興趣。（如果有幸可以教她很久的話啦！）









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◆ From: 59.126.204.46
推 meere:^_^ 。uuunz老師的經厭偷偷學起來。 XD
→ meere:我想起前年，有位沙童的醫生來補習班指名要找主任。後來聽主
→ meere:任說，她想要找"伴讀" @@ (我們是Kid Castle不是教英文的嗎?
→ meere:因為醫生女兒唸的是薇閣全英教學，所以醫生要找全科英文伴讀
→ meere:醫生說:女兒小四，但程度已經到高中了 @@ ...結果，主任問了
→ meere:補習班所有老師，沒人敢接。XD 因為醫生很嚴肅，大家覺得壓
→ meere:力會很大，所以，雖然時薪高達$700，還是沒人敢接。 = =
→ meere:題外話，對薇閣、華聖頓，還有最近的明道國中，這些私校中的
→ meere:高收費學校的教學，好奇心很大，不曉得那邊的老師是怎麼上課
→ meere:的?感覺好像要十八般舞藝樣樣精通才行。Orz
推 uuunz:還好耶～我之前有去應徵過薇格，她們就是缺老師缺很大這樣
→ uuunz:家長很刁是真的，要懂得應付家長的心思可能要花在比小孩子
→ uuunz:身上多這樣，我後來沒去上班，因為手上還有班不能放掉，
→ uuunz:沒辦法馬上調整其他課的時間，後來我同事也跑去應徵了，
→ uuunz:沒人要當全職，所以她們開始找pt，我同事是唯一應徵上的一個
→ uuunz:不過...做了一個星期之後就離職了，內幕是~內鬥其實很嚴重
→ uuunz:要很會拍上級，可能是主任阿，或是你主管的馬屁，但是薪水也
→ uuunz:大概是時薪五百左右，沒有我們想的那麼高價碼，很剛好我家教
→ uuunz:學生也有明道中學和華盛頓的，其實老師真的都還好，不過她們
→ uuunz:的教學內容和方式的確可以討論一下，我下次再開標題好囉！
推 meere:太讚了，我其實，很想去看這幾個學校怎麼上課的。 相當好奇
推 super15:我教過康橋的..康橋是外國老師上課..英文是獨立分班
→ super15:跟其他科班級會不一樣..依照能力分等級...
→ super15:表現好可以升級..表現不好也有可能降級...
→ super15:國中生的教材已經比高中課本難了..文章艱澀難讀..
→ super15:題材冷門..比如美國獨立戰爭還有童工種族議題...
→ super15:段考考試完全不知道從何準備起..反正就是考閱讀能力.
→ meere:樓上老師，所以，程度不好的學生，硬要塞進去私校，是很痛苦
→ meere:的嗎?我最近碰到小六的家長，強烈的想要讓學生進私校，可是
→ meere:那學生程度不好，覺得他會很辛苦，可是家長好像覺得..進了私
→ meere:校，英文就可以進步。= =  真替學生擔心 。
推 super15:是很痛苦沒錯..也不能太武斷的說程度不好進去就不會進步
→ super15:但是反效果的確是有可能的.我學生程度本身是普通...
→ super15:在那邊已經跟得很痛苦了..據他說..他們班有一半以上的學生
→ super15:另外有請英文家教..由此可見學校的課程內容對於學生來說
→ super15:有多困難...課程裡面很多單字都超出了高中課程範圍了
→ super15:老師用全英解釋然後全班討論課文內容..寫大綱...