推 groupie:推改錯 這會讓學生的文法進步很快 03/25 12:58
推 alicezzz:改錯題要很小心的使用 錯誤的句子看多了會誤導學生 積非 03/25 15:27
→ alicezzz:成是。 (台北縣段考命題工作坊資料) 03/25 15:28
→ sid33beauty:當然不是只讓孩子讀錯誤的句子 重點是讓他們對錯誤有 03/26 02:13
→ sid33beauty:高度敏銳性 所以給學生改錯一定要給清楚正確的答案 03/26 02:14
不好意思
原文吃光光.....
原PO的問題我以前有遇過
所以把我的方式用來分享一下
我那時候是在格X 帶一個國中文法班 在北市
因為前一個老師 是中師 是走超級美式freestyle路線
幾乎不解析文法
我接到那個班後 就發現這些孩子們文法概念真~~~差! (傻眼)
就是像原PO說的
動辭會莫名的出現兩個或以上
然後詞性搞不太清楚 都亂用
當時分校裡面有個超有名的文法老師 Sandy
教書好像二三十年 是超認真的老師
她就教我
1. 讓她們做筆記 還要一直抽考:
不一定要用寫的
可以是每次上課前 就把上次寫過的重點拿出來
每個人考兩條 又快 又馬上就把上次重點複習完
2. 常做改錯:
把上過的文法重點 做成改錯題
一樣量不用多 就是個五題十題的練習
e.g.: 1. He is go to school.
2. What is she do?
錯在哪 如果學生上課有在聽 一定都找的出錯誤
這種練習做久了
他們真的就會知道 如果寫出這種造句 是很蠢的做法
然後還會互相笑對方 (玩笑的笑)
自然而然就記得很清楚了
其實還有很多類似的方法
我們除了在教孩子之外 還要確定他們真的有"記住"
這樣學生也比較不會灰心
我們也不會這麼沮喪啦 ^^"
希望對你有幫助唷 :)
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