[國中] The 的用法 與 關代用法

[daretosay (Literature)]

國一遇到一題翻譯題

首先，把蛋、麵粉、和水放到碗內。

解答為 :
First, put the eggs, flour, and water in the bowl.

但是flour water沒加the ...eggs有加the

我查文法書它關於the的用法是說

「不可數名詞不加the，但是談及一個特定的不可數名詞，而聽者知道你談的是什麼時，
即使是不可數名詞也

要加the」

不可數名詞不加the這一句我是可以理解的，但是它後面說的

"談及一個特定的不可數名詞，而聽者知道你談的是什麼時，即使是不可數名詞也要加
the"

這一句我就很困惑了...不知道各位前輩怎麼看這一段


關代的部份

遇到一題

Jane knows the boy ____Nancy Talked to.

A. whom B. who C. that

神奇的是

答案是三個都對

我個人認為是whom 因為talk to 後面需要一個受詞

但想不出其它兩個為什麼對

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 115.43.152.227
→ iamphei:關代那一題就算多了個D選項是X   也算對
→ iamphei:覺得你沒有把關代弄懂。還有第一題，一杯水擺在A和B面前
→ iamphei:B知道A說的就是限定眼前那杯水，所以要加the。
→ iamphei:我不知道例子舉得好不好，或說明有沒有錯誤，有錯請指正
所以第一題解答錯了嗎@.@

我知道whom可省略

只是不知道為什麼可以用Who 和that

who 此時不是該變成受詞whom嗎?
※ 編輯: daretosay       來自: 115.43.152.227       (05/09 20:48)
※ 編輯: daretosay       來自: 115.43.152.227       (05/09 20:50)
→ iamphei:who和that可以當受格
→ iamphei:that可以代替who，whom，which
→ super15:你受格一樣可以用that和who~
→ dunchee:1. 首先要注意的是這是屬於"步驟敘述"的文體，用的是祈使
→ dunchee:句的方式(也因為是一串敘述/食譜步驟之一，所以前頭一般
→ dunchee:已經有提過ingredients，所以這裡有用the，接著是因為將
→ dunchee:eggs,flour,water視為一整體(是連續接著放進去)所以只用
→ dunchee:頭一個the, 後頭就略過了   重要的是這不是唯一的敘述方式
→ dunchee:(如果你是老師)你可以用YouTube找食譜類的clips看個十個
→ dunchee:二十個，然後自行加以分析
→ dunchee:2. http://dictionary.reference.com/browse/who
→ dunchee:-> usage note (但是在更高段的考試裡頭，比如GMAT, 像
→ dunchee:who當受格用的這種不是普遍接受的usage(特別是在formal
→ dunchee:style的文體裡頭) 這種"有爭議"的usage往往不會是答案)
嗯
我以前學習到的文法是說"who代替whom是口語的方式而非正式的用法"

所以我才會疑惑..為什麼不限用whom

因為小弟認知裡..考試是要考正式的用法

謝謝您的回答
※ 編輯: daretosay       來自: 115.43.152.227       (05/09 23:41)
推 piggylamb:把那個the當作是those就解決了,就不用解釋半天了
→ piggylamb:也就是把"那一堆蛋、麵粉、水等"拿去料理
推 ilovemybaby:南一的課本 都不用whom了 關代不管主詞受詞都用who!!