[國中] 國一翰林U8考卷翻譯請教

[tzu0103 (---)]

3.台灣的夏天對你而言太熱了嗎?
考卷答案:Is the summer in Taiwan too hot for you?
學生答案:(1)Is it too hot for you in Taiwan in summer?
         (2)Is the weather too hot for you in Taiwan in summer?

有兩個困擾我的地方
1.總覺得學生的答案怪怪的~但不知要怎麼跟學生解釋?
  學生是不是把it可以當天氣的主詞廣泛化了?還是學生的翻譯是可行的?
2.學生似乎看到地點跟時間的中文字.就會自動想成英文的時間和地方副詞.
  把它們寫到句尾.不知要怎麼解釋給他們了解比較好?


請各位大大幫忙一下!
謝謝~

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 115.43.41.188
推 reference:想借問一下 for可以換成too嗎 如何解釋呢 感謝
→ thisismark:因為翰林完全沒有教春夏秋冬當主詞的句型
→ thisismark:學生會自然地擺放句尾~~兩個答案都符合
推 twten22:我都算他們對耶
→ dunchee:真要雞蛋裡挑骨頭的話，解答的句子也沒有更好。參考(Googl
→ dunchee:e Books): http://tinyurl.com/2acuchc
→ dunchee:進一步思考: (沒有等同於"天氣"的解釋)
→ dunchee:http://dictionary.reference.com/browse/summer
→ dunchee:所以真要講"好"的話反而是學生句子(2)是最完整
→ dunchee:(清楚的指明是summer這個季節/期間裡頭的氣候<-> hot)
→ dunchee:解答句子和學生句子(1)可以的原因是(較偏)口頭/日常上是
→ dunchee:有這樣子表達的用法(此時的"summer"是"夏天的氣候"的略稱)
→ dunchee:Oops, 字典 3 是在講weather
→ dunchee:wait. 是 a period of ... (還是我前頭說的)
→ ilovecraig:學生的部分都沒有錯, 我都會給對
推 nowky:我也會給對:)
→ ddk2:我也不會扣分,覺得(2)比(1)順一點,(1)的前半太簡,後半太囉唆
→ ddk2:可以跟學生說,還有別的寫法可以參考一下. 都對.