推 amonde:這個遊戲很實用,下次上課用用看 07/17 23:52
推 seabreaze:好棒的遊戲 謝謝分享~ 07/18 09:01
推 monkeywife:聽起來很棒 感謝你的分享^^ 07/18 11:07
※ 引述《monkeywife (我愛黃靖倫)》之銘言：
: 我下禮拜要去帶一個國一新生的輔導課
: 由於只有短短幾週
: 所以我想用比較輕鬆的上課方式
: 就是多跟他們玩遊戲
: 也可以培養他們對英文的興趣
: 不過由於我生性比較嚴肅
: 平常也很少跟學生玩遊戲
: 目前只想到可以玩賓果
: 或是分組競賽搶答之類的
: 但是我又怕搶答會秩序大亂
: 整個班級會太吵
: 不知道有沒有什麼比較建議的遊戲
: 適合給國一新生玩的?
: 謝謝
其實我覺得，國一新生感覺上和國小高年級的學生沒什麼太大不同
在此提供一個我最近帶過的活動～～～
最近上課的主題是職業
句子是：
1. What do you do ?
I am a ～.
2. Are you a ～？
Yes, I am. / No, I am not.
～是填職業
講完句子、唸熟各項職業的單字後，開始帶活動練習
首先，發給同學自己預先準備好的字卡，當然，字卡上都是剛剛上課所講的職業
在這些字卡中，會有重複的單字。為什麼要重複呢？看完下列的敘述就知道囉～～
選一位同學上台，要他運用剛剛教過的句子去問台下的同學，
藉由同學的回答，找出和自己手中的字卡相同的職業（我稱之為找雙胞胎）
這就是為什麼字卡單字要重複的原因
以上的一問一答，完全套用上述的句型，1或2皆可！！！
找到後，就可以蓋章（我班上暑假有在蓋章集點，暑假結束有點心吃～～～）
另外，我不會讓那個上台的學生問完所有人，問完的話一定找得到的（那我就虧大了～）
我給他三次機會（次數可視班上人數調整），三次之內問到雙胞胎才能蓋章
在他問的過程中，台下的同學可以擾亂他～比如跟他比手勢～
在教室裡我是讓台下的同學可以用說的
如果原ｐｏ擔心教室秩序控制不住，那就改用比手勢的～～
講一下我對這個活動的心得好了～～（不好意思，話太多還請多包涵！！）
我發現，高年級的小朋友還滿喜歡這個活動
我大概進行了幾次，他們樂彼不疲
很愛這種類似諜對諜的遊戲
經由這個遊戲，也加深了他們對句型的熟悉
比如說，我班上有小朋友在句型2的回答部分，總是脫口而出：No, I don't.
這個時候，我就會出聲暫停遊戲，問其他人No, I don't.對不對～然後改正
對了，字卡的部分，我發現空白名片卡很好用～～～～
提供給你做個參考～～～
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