推 super15:第一點我認為是最重要的...暑假這麼長有兩個月..複習國一 07/01 22:33
→ super15:的同時就是讓他們熟悉你的教法的好時機... 07/01 22:34
推 bianwa:一升二的教材，請問是用哪一個版本？南一、康軒、朗文都出 07/01 23:07
→ bianwa:了喔，要不要催一下書商？如果真的還沒到，除了複習外，也 07/01 23:08
→ bianwa:可以先帶一下B3L1的文法（這看你是什麼版本，版上的大家應 07/01 23:09
→ bianwa:該可以告訴你那個版本習慣上B3L1是教什麼） 07/01 23:10
推 super15:其實B3L1就都是過去式..我認為可以趁暑假讓學生熟悉過去式 07/01 23:11
→ super15:包括規則不規則的動詞都背好...還有跟現在式一起比較動詞 07/01 23:12
→ super15:beV 助動詞的使用....以上講的都是我暑假國一升國二的規劃 07/01 23:12
推 bianwa:也是要看版本，雖然大多數版本都是過去式，但是合聲版早在 07/01 23:15
→ bianwa:B2L7、L8即已將過去式教授完畢。所以還是先確定一下什麼版 07/01 23:16
→ bianwa:本，如果已經出了，就不要花太多時間去複習一年級的東西 07/01 23:16
推 super15:可能是我自己會將這個階段的學生將以定位..也就是我認為這 07/01 23:18
→ super15:個階段的學生最重要的是該把什麼東西弄熟..所以就暑假來說 07/01 23:19
推 meere:合聲國二要上未來式了。不過，我會花點時間review 過去式 07/01 23:19
→ super15:我的教學不會因為版本而有所變動..除非學生特別強..真的 07/01 23:20
→ meere:感覺第二冊編得不好，學生適應還得多點時間。 07/01 23:20
→ super15:徹底搞懂過去式怎麼使用還有動詞的變化..否則我的國一升 07/01 23:20
→ super15:國二一律是國一複習+過去式動詞使用連發砲轟... 07/01 23:21
→ super15:不過這只是我個人看法啦...要怎麼做還是看原PO自己決定 07/01 23:21
推 bianwa:其實不是說一定要怎樣的方式，因為每個補習班情況不同 07/02 00:19
→ bianwa:學生時態常出錯，每個老師都知道，但是有時候必須配合招生 07/02 00:20
→ bianwa:像我們補習班就是，主任不希望我們花一半以上的時間在複習 07/02 00:20
→ bianwa:但也不是說不能複習，只是還是要去進行新的進度 07/02 00:21
→ bianwa:大概提三分之一或四分之一的時間出來複習即可，其他時間 07/02 00:22
→ bianwa:還是得上新的。但是這是我的補習班操作的模式，可以顧慮到 07/02 00:22
→ bianwa:舊生（讓他們熟悉一下"後母"），也可以講新的觀念招攬新生 07/02 00:23
→ bianwa:但是我還是覺得...在教材還沒到的這段時間，無論是複習還是 07/02 00:24
→ bianwa:新進度，都不用太急，先花多一點時間讓舊生喜歡上這個後母 07/02 00:25
→ bianwa:才是最重要的。也可以藉著背誦全班學生的名字，來跟他們培 07/02 00:26
→ bianwa:養一點感情（比方說可以跟他們打賭只要背錯一個名字就請飲 07/02 00:27
→ bianwa:料之類，但是老師自己也量力而為啦，不要說一個班很多學生 07/02 00:28
→ bianwa:果還是硬著頭皮打賭請飲料，把自己一堂課的鐘點都賠下去 07/02 00:28
→ bianwa:那樣就不好了） 07/02 00:29
推 bianwa:原po如果不是剛好用到合聲版的話，super的方法是很棒的喔~ 07/02 02:56
→ cathena:謝謝各位老師的建議 我終於有方向了 大感謝! 07/02 20:47
推 silentwolf:主要可以特別提醒一下學生不規則動詞的過去式變化 07/03 22:14
→ silentwolf:幾個版本的內容B3U1都在讓學生熟悉這些動詞 07/03 22:14
→ silentwolf:若行有餘力,可以把現簡,現進,過簡幫學生作個整理 07/03 22:15
→ silentwolf:在整理的過程中也比較清楚小孩的情形 07/03 22:15
→ silentwolf:我自己從國一升國二的班級還會偷跑一下未來式 07/03 22:16
→ silentwolf:以上僅供參考嚕 07/03 22:16