[高中] 請教幾題高中段考題文法

[elimiel (Sophia)]

最近剛剛開始教堂妹高二英文
無奈我自己的英文算是半母語方式學起來的
（小時候在美國住過一陣子）
文法學得很生疏　很多時候也不知道從何查詢起
常常知道是對的卻無法精確解釋給堂妹聽

看過他們學校用的文法書　不是很喜歡
之後可能會再去找一本比較好吸收的書吧

想先請教一下幾題北市和平高中高二的段考題

1. __________, we decide to go camping in the forest.

(A) It is a fine day
(B) Because a fine day
(C) Being a fine day
(D) It being a fine day

2. __________ no bus, the students could not but walk home.

(A) Being
(B) There having
(C) There being
(D) It being

這兩題應該是同樣類型的題目
我自己的理解是　因為兩題的第一句原本應該是
"It is a fine day." 和 "There were no bus."
都和後半句的主詞不一樣

請問這樣解釋正確嗎？
是否還有更容易理解的方法？

還有一題

3. __________, the golf team will continue the contest.

(A) If weather permitting
(B) If weather permit
(C) Weather permitting
(D) Weather permitted

據說他們學校老師告訴他們 (C) 是 If weather permits 變化後的結果
看他們還是一隻半解就乾脆叫他們直接背起來　:P

我知道 A, B, D 是錯誤的
然而我也不知道怎麼解釋 C

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真該去買一本文法書自己好好練習了
完全是空有好底子卻沒有紮實練習的草包一枚

先謝謝大家的解答

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.112.217.83
→ amonde:似乎全是分詞的問題
→ amonde:他們學校課本就有了,可以去翻一翻
推 karaa:分詞題目，跟省略連接詞有關
推 stu60912:weather permitting 真的背起來比較好 因為很難解釋為何
→ stu60912:要用主動
→ dunchee:"weather permits"就像是我們中文講"如果條件允許/配合的
→ dunchee:話，我們就xxxx". "條件"又不是人，如何能"允許我們"或是
→ dunchee:"主動配合我們"? 所以這是取其"不是人力能夠左右"的意思
→ dunchee:然後類似把"條件"擬人化，因為這樣子的話表達起來就簡短
→ dunchee:方便很多，省得每次要落落長用很多字來解釋為何如此表達
→ dunchee:所以除了背"weather permits"這(permit的主動)用法之外(
→ dunchee:畢竟我們要學的是他們的表達方式/習慣)，也可以另外想個
→ dunchee:辦法(例如我前頭說的)來幫助了解/體會他們為何如此使用/
→ dunchee:記憶
推 nanami:獨立分詞構句 前後主詞不同時 不可省略主詞