其實一週只上兩次,的確是很難在兩個月內上這麼多的補充教材
(ex.大家說英語) 可以先挑幾個比較有趣的單元,劃定範圍,
畢竟完全沒上課,就要孩子回家自動自發學習新教材 對他們也太難了
所以最好能上課找時間,ex.正課結束後5-10分.先稍做引導(聽CD + 3分鐘的Q & A)
剩下的當作業,下次上課給小考卷/學習單/ 口頭Q/A 隨你,
看要要求到什麼樣的程度
若上不完 至少有上到較重要的單元,其他可以當回家功課/假日自修,
在出相關學習單(若已經很多教材或孩子時間不夠,可以多剪貼些圖片,
或是叫簡單的題目:選擇,配合提/連連看)
讓孩子做就算有上過了. 若全班一起買教材, 家長也才不會抱怨買了沒上浪費
學習單小考卷發回去可視情況要求家長簽名,孩子知道家長會看,就會比較用心,
家長看到也知道你的確有上,更不用說主任了.
也可以教育家長 若開車接送孩子 可以每天在車上放CD 10分鐘
或是孩子起床時到出門前這段時間放...讓家長有參與感
畢竟英語教育不是一週次一次兩小時就可以學好的
以上是針對國小生
國中生若是有比較皮的難以控制也難用家長管束
可以給他們想要的好處 ex.大家說英語小考考好著/ Q/A答出來者提前3分鐘下課
,減少作業(單字10次變8次) 之類當誘因,班級人數少可以請飲料,
這招狠有效,但最好不要用...因為很貴,而且一有起頭,之後他們會常常要你請T-T
考試考好之類的原因,荷包會好瘦阿!!
自己一點經驗談請參考
※ 引述《walacutecat (妙妙)》之銘言：
: 如題
: 現再我在教一個國中英檢班
: 補習班要求要聽大家說英語
: 可是我們班學生回家都不太聽
: 該怎嚜讓他們回家會願意聽呢?
: 有沒有什麼方法可以讓他們回家肯聽?
: 還有 平常大家都如何帶大說的呢?
: 我國小班也得聽大說 而且要上
: 但是本身補習班就有..閱讀文法還有寫作 所剩時間不多
: ㄧ個禮拜2次 2小時 大說要在2個月上完
: 是否可以給我ㄧ點建議 role play 嘛? ((上一個階段用role play效果很差 上不完))
: 拜託各位老師幫幫忙
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◆ From: 121.220.210.77
※ 編輯: alalala 來自: 121.220.210.77 (04/13 11:30)
※ 編輯: alalala 來自: 121.220.210.77 (04/13 11:36)