[例會] 九十七學年度期初社員大會

[Bebothnd (Bebothnd)]

名稱：期初社員大會

時間：二月二十四日晚間七點

地點：活大一零三

與會人：李柏伸、游ＢＢ、湯ＢＢ

葉Ｃ零、祥詠、Sra、宋ＢＢ、江瓦旦

高ＢＢ、林幾粒、林愛哲、亞莉

陳A-Long、朱Ta:in、瑪莎莎、拉木樓

黃ＢＢ、余涵　　計十八人次（簽到單上的人數）




[學術部]

本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
         （是／否／其他條件）：　否


      哪一學年度修課：

九十七學年下學期

      授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

陳亞莉

      課程大概內容

見講義

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

★★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

講師的ppt

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

多由論文及期數據統計資料與案例搭配ppt，與社課中討論之。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

紮實分，也因為是新來的講師，所以這是聽說的。

      ρ 考題型式、作業方式

課堂討論占90%

期末報告10%

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？

講師非常重視出席率，就算會遲到也要趕到。
不需要有基礎，但最好於課前做好準備。

              （加簽習慣？嚴禁遲到等…)

有加簽，不管是不是選這門課的人都可以來旁聽！

　　   　總結

3、4週從研究論文中探討，用很或較理論的方式談原住民就業與
非原住民的差異、社會階級的流動。

Ｃ凌：兩周內容類似，但可否說明個要做些甚麼？

答：會用ppt的形式，雖然新生沒有電腦好用，會印講義。

瑪莎：會上網蒐集資料，很好，但是否會缺乏互動？

答：講師沒有專精在這上頭的，探討目標可能會與例會走向不合。
　　案例部分已經分發下去，其他的部分已經有雛形也準備的差不多了。

Ｃ凌：案例的多寡要如何分配？是否會作上周案例的討論？階級流動與原民的關係？

答：案例很多，但會面臨的問題只有歸納；當周解決當周的案例；『因然面』
　　與『實然面』，原民家庭結構（由原民會收集的資料作探討。）。

Ｃ凌：談論家庭與教育的關係？

答：討論政府所給予原民的是否是好的。可先看『奇蹟的夏天』

愛哲：可能會跟年祭衝突到。　瑪莎：可以做輕鬆一點。

答：會再做調整；另外講義也有可能上傳到網路給大家下載。

｛這一篇文章值0銀｝


[公關部]

公關函於學校部分增加長庚、大專中心等，共計十五所。

瑪莎：公關函寄完要做確認

      Skype聯絡要加上自己的電話方便連絡。

瑪莎：校外聯絡最好用電話連絡比較好。

斯拉：聯絡其他原民同學時，E-Mail裡加上社團的無名和聯絡方式。

瑪莎：東華一定要寄，加四個同鄉會（？）


[活動部]

杜鵑花節杯子改成塑膠杯，可以在上頭做裝飾。

社遊，社團於兩個當日活動各補助一百/人，時間於三月二十日星期五
地點待通知。


[總務部]

還有很多錢...





以上，若有要補齊的資料，請推文。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.214.211
※ 編輯: Bebothnd        來自: 140.112.214.211      (02/25 23:50)
推 hohaiya:我喜歡學術部的東西!!哇哈哈
推 prettymasalu:一個晚上的青春，記錄會不會太簡潔？
→ prettymasalu:社員可以要求完整版嗎？而不是自己自己版本。
→ Bebothnd:完整版就差不多這樣= ="   因為有些人一直插話，所以就歸
→ Bebothnd:在某一個人身上，我是說問與答。所以可能不會有自己所說
→ Bebothnd:的所有對話，加上沒有錄音...無法打逐字稿XD
→ Bebothnd:喔對了，我尚未加上金額表，今晚補齊。