其實不會有二一的可能了
還看成績幹嘛？
書卷獎嗎？ 除了錢比較實在 還可以拿來騙騙別人自己很用功 說實在的也沒什麼用
（以上就我個人而言, 沒有影射, 隱喻 其他人 腦袋不用動太遠）
（可是我根本沒得過 所以我的話不過是屁話, 妄想之狂言）
成績高的科目 不代表自己學到了很多 （不過數字讓人很爽）
成績低的科目 反而在學習的過程中感受到學習的快感 （但是回家暗自哭泣）
甚至還有將數字關係解讀為師生關係的愚蠢論調（我只有說我, 不是說你）
這樣會很矛盾？ 其實不. 除非單純認為變數只有這些. 那我說個什麼勁？
說這麼多幹嘛？
成績太爛的人總要有替自己解套的說詞嘛～～
（以上就我個人而言, 沒有影射, 隱喻 其他人 腦袋不用動太遠 BTW滑鼠蠻好用的）
真的爛嗎？ 還真的不是普通的爛. 不是成績 是腦袋.
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物理體認與精神體認在人類的認知中常常產生混淆
這樣的混淆造就了一連串判斷錯用 如果能發現此區界
是否能夠作為愚蠢的道德式理想的新典範？ 泛道德的夢幻就讓他死去吧！！
Poor Turkana
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所有這些工作不過都是 " 一切價值之新估 " 的前奏曲.....
.....兩年之後 我一定要讓整個世界陷入痙攣.
Friedrich Nietzsche
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