◎金杯防守秘笈
後衛
巴西隊也採用三後衛戰術，三個後衛平行站位，但是會視對手的具體情況換位。
前衛
邊路卡福（右）和卡洛斯（左）的活動空間和自由度很大，極具攻擊力。防守時
他們也不時回撤到後防線。中間的吉爾伯托和克萊伯森組成了中場的屏障。
前鋒
三個攻擊手踢得很靈活，換位頻繁。經常從中場就對對方防線形成威脅。裏瓦爾多
和小羅納爾多不時退回中場，通過快速傳遞發起進攻。羅納爾多則更多留在前場。
實例：斷球後的快速反擊（巴西vs英格蘭）
▲所有的巴西隊隊員都圍繞球移動。
▲兩名巴西後衛和卡洛斯對一名英格蘭球員形成了3搶1的局面，搶下球後立即
轉守為攻。
▲巴西防守球員在對方的逼搶下傳出了目的不太明確橫傳，小羅納爾多在積極
地跑動中將球控制住。
▲小羅納爾多帶球跑動，高速盤帶逼近對方球門。
▲英格蘭的中後衛向中路收縮，試圖延緩其速度。
▲小羅納爾多用漂亮的假動作晃過英格蘭邊後衛，然後繼續高速盤帶，在英格蘭
中後衛試圖阻截的時候，他及時將球分給了右邊插上的裏瓦爾多。
▲裏瓦爾多一蹴而就。
分析
巴西的三後衛防線在對方控球時能夠得到中場球員的有力支援。離球較遠的那個
邊前衛（卡福或者卡洛斯）會回到後防線，這樣就變成了四後衛防線。像上面的實
例所提到了，有時離球較近的邊前衛也會協助防守，這就有了5名防守球員。後腰
在中路的參與使得這一區域的防守很密集。這樣一來，看起來弱不禁風的巴西三後
衛防線就很牢固了。當然，巴西隊在比賽中首先是爭取控制住球，然後發揮球員出
色的個人能力，特別是三個攻擊球員和兩個邊路球員。
◎氣走高喬人"守則"
後衛
英格蘭的四後衛防線非常嚴密。中後衛費迪南德和坎貝爾頭球出色，身體強壯，
在對抗中成功率高。邊後衛，特別是阿·科爾，在本方控球時壓上助攻，還不時與身
前的邊前衛換位。
前衛
防守時四個前衛一字排開，形成傳統的四人鏈條。如果對方是從自己的這一側發
動進攻，那麼這個邊前衛就會回防到後衛線，這樣就組成了五後衛防線。本方進攻
時，邊前衛充分利用邊路的空間下底傳中。
前鋒
鋒線上的赫斯基和歐文基本上在中路活動，很少出現在邊路。球隊領先後，赫斯
基會往中場回撤，協助防守，並通過長傳將球送給前面的歐文。
實例：邊路的嚴密防守（小組賽：阿根廷vs英格蘭)
▲英格蘭的後衛線經常站位比較靠前（這裏就是在門前16米處佈防）。
▲邊前衛貝克漢姆已經回撤到後防線，在對方邊前衛拿球後，他上前堵截，
封住對方往邊路盤帶的線路，同時也阻止對方將球打到本方後衛的身後。
▲所有英格蘭球員都圍繞球的運行進行移動。
▲赫斯基也回撤中場協助防守，他和貝克漢姆、巴特一起形成了3搶1的局勢。
▲只有歐文沒有參與防守，他在前場等待球後，發動快速反擊。
分析
英格蘭隊的目的就是加強防守，並不惜把中場讓給對方。兩條四人防線回收到
本方禁區前沿展開佈防，壓縮空間，同時向有球一邊傾斜。球周圍的球員則阻擾
對方的傳切配合。斷球以後，就快速傳遞給赫斯基，再由他交給歐文。這一戰術
使得英格蘭隊在領先阿根廷後保住了勝果。在四分之一決賽領先巴西隊以後，他
們卻沒有成功，因為他們在邊路壓制不住巴西人。
◎"韓流"以攻代守後衛
韓國人採用了三後衛防線。中後衛洪明甫擁有豐富的國際比賽經驗，是後場的領軍
人物，防守很到位。後衛較少參與進攻。
前衛
四個前衛的奔跑能力給人留下了深刻的印象。中前衛金南一和柳相鐵首先要確保
同伴壓上進攻後邊路的安全，同時也要有效的將後防線和中場銜接起來。邊前衛則
積極投入進攻，並不時和邊鋒交換位置。
前鋒
兩個邊鋒一般只在自己那一側活動，也只和自己一側的邊前衛換位。安貞煥則很自
由，有時甚至回撤到中場拿球。
分析
韓國隊的戰術帶著很深的阿賈克斯烙印。隊員的站位很特別，通過快速的傳遞，
邊前衛能夠突到底線，傳出很有威脅的傳中球。他們的戰術是建立在控制球的基礎
上，所以每一個球員的拼搶都很積極。三個後衛防守穩健、嚴密，當然邊路漏洞很
大，缺乏中場的有力支援，也因為這樣，他們採取了攻擊性打法。德國隊在和韓國
隊的比賽中就是發揮了邊路優勢。
◎星月戰士的"聖誕樹"
後衛
守門員給了後防線很大的幫助，在後衛身後，他就像是"自由人"一樣，化解了很多
空中球。中後衛在空中和地面的對抗能力都很強。稍弱一點的就是邊路。
前衛
配合流暢，防守能形成人數優勢。進攻時邊前衛充分利用場地寬度。前腰用盤帶
和直傳協助前鋒。
前鋒
唯一的一個前鋒在比賽中臨門一腳欠佳。但是能控住球後，為插上的前衛創造機會
。
分析
對方控球時，所有球員能夠很快回到自己的位置，利用"聖誕樹陣型"將對方的進攻
擠向邊路，然後圍堵。這個陣型的另一好處就是：在中路球員密集，對對方的球門形
成集團優勢。2000年歐洲杯時，土耳其隊還踢自由人和盯人防守，結果早早就打道回
府。本屆世界盃轉變為區域防守，是土耳其的積極進步。擁有眾多優秀球員，土耳其
的成功絕對不是最後一次。龍世軍
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Always to look life in the face untill know it for what it is,
To love it for what it is, and then to put it away.
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