※ 引述《kimt (聶晴)》之銘言：
:    呼…總算好了，不過有些東西po不上來
:    (bbs也是有它的極限的…)
:    1.分析下列句子何以多義：
:     (1)這個人誰都討厭
:     (2)他要烤肉
:     (3)拜訪老師的朋友
:     (4)我妹妹誰都喜歡
:    2.說明下面兩句是否同義：
:     (1)他把我的書撕破了
:     (2)我的書被他撕破了
:    3.舉例說明國語在台灣之演變情形(語音、語法方面各與二例說明之)
:      (注意：這題考了兩次！)
:    4.何謂Gimm氏語音律？
:    5.請解釋何以社會階層會影響到實際語言之運用情形，舉例說明之。
:    6.舉出濼語或英語裡的例證說明並解釋「共存限制」。
:    7.請寫出下面的音韻規律：
:     (1)清(擦)音在鼻音、流音及半元音之後變為濁(擦)音←(這是兩題寫在一起:P)
:     (2)word final obstruents are voiceless
:     (3)p和b在m之前消失不發音
:     (4)word initial obstruents are voiceless
:     (5)word final nasals are deleted agter a nasalized vowel
:    8.請用文字說明下面之規律所代表之意義
:     (1)   C                     C
:        [+voiced]→[-voiced]/_{[+voiced]}
:                              {#        }
:     (2)[-syllabic]                 C
:        [+voiced  ]→[-voiced]/_[-cont  ]
:        [+sonorant]             [-voiced]
:        [-nasal   ]             [+d.r.  ]
:    9.請說明下列語音變化的現象是符合何種語音規律：
:     (1)國語翻譯英語的cheese為起司
:     (2)說英語時將mystery說成mystry
:     (3)說國語時將「老農」說成[ lauˇlunˊ]
:                                        ↖這個是velar-nasal 打不出來
:     (4)說英語的兒童將spaghetti 說成 pasghetti
:    ※10.以社會語言學而論，影響到語言使用形式的社會因素可能有那些？
:         請至少舉出三種說明之。
:      (雖然是社會語言學，可是好像用十一章的也答得出來，就參考一下吧！)
:    其他還有分辨音位的語料題…不過因為都是音標，打在這裡可是高難度動作
:    所以請大家看看小考考題和英文本習題嘍…如果有需要的再找我吧…
:    p.s.小考考題就是去年考的題目

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