我可能是，不知不覺間走上莫札特路線吧，
想什麼就講什麼，童言無忌。
不知道是心神喪失還是精神耗弱，
或許哪天我會改過自新的，請多包涵。 ^^
※ 引述《louis911 (金黃色老鼠)》之銘言：
: ※ 引述《Hiver (平民間諜)》之銘言：
: : 我是老百姓，
: : 外面的百姓深受淹水所苦，
: : 這讓我想起前不久日本邀請江澤民，要授與他榮譽學位，
: : 可是他接到了長江三峽水患災情，馬上放棄邀請，搭機回國。
: : 撇開他社會主義路線不論，
: : 從憲法角度看，江澤民蠻有民本思想的。
: : 我們台灣的民本思想，在哪裡? 在憲法裡? 還是在課堂上?
: : 還是要靠法律人去發揚?
: : 喔，抱歉，那當我在安慰同學吧。
: : 想想看吧。
: : 學而不思則惘。 :)
: 我只是要強調立場跳動到老師這個部分只會削弱討論的一致性啦
: 削弱討論的一致性會產生兩個問題
: 第一，模糊先前幾篇文章討論選課學生權益的焦點
: 第二，讓別人感覺到您思考問題的方式可以再精緻一點
: 一次討論一個問題，比較能夠深入而且不會牽拖太多
: 像您在前文又是民本思想，又是江澤民的論述方向，就是一例
: 立場跳動就會有論證缺乏方法，而不能深入問題核心的問題產生
: 不過，從先前您論述的方法看來，這似乎是您的個人特色啦!
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█████ ███ █████ 可愛的豬，望著我們。
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