現在波這篇好像有晚
但是為了讓學弟妹有更充實的大學生活
只好費點心力啦
原則上自從我第一天上課就可以感受到楊教授教學的熱忱
上課方式大致是這樣
他上學期有幫我們買教科書
一本課本 一本是視聽教材
週一要去視聽教室上視聽實習 在辛亥路側門那邊
週四就在普通教室上正課
他會讓學生分組討論 討論他指定的題目或課本的主題
然後會叫每一組指派代表回答問題
聽起來好像挺輕鬆的 對吧
可惜
同樣的教學方式 給不同的教授來實行
感覺就差非常多
其實教授不是故意耍機車 也不是故意裝嚴肅
但是我只能說他的個性跟風格就是這樣
會要求學生預習 因為你不預習上課只有打瞌睡的份
上課打瞌睡被叫起來不會回答問題下場滿尷尬的
他不會給你面子 就直接嗆你
但是他是苦口婆心型的 唸年輕人
沒有期中考 但是幾乎每節課都有小考
但是小考不算分數 用來點名
點三次不到就死當
上課氣氛滿嚴的 不能翹課也最好別混水摸魚
平均兩個禮拜會叫同學交作業 然後用e-mail寄給老師
或是寫一篇文章貼在老師指定的網頁上
叫台大非同步教學 這滿重要的喔
上面有一些聽力測驗老師會叫同學回家自己練習
期末會考裡面的內容 老師也會視你上站的次數作平常成績
期末除了考試以外 還要交一份學習歷程檔案
就是要把你在這學期讀過 嗾ソL 聽過的有關英文的東西整理成一份資料
可以是電影 廣播 書本等等等
通常做到最後都呈現虛脫狀態
最後一節課要在台上報告這份資料
水昆凶的在台上被笑別說沒事先提醒
反正總歸一句
想混的千萬別修這堂課
想學到很多的勸你也別修
因為你有更好的選擇
可以修史嘉林或貝儒斯
有點吃力不討好的感覺
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他坐直了回去，喝一口酒，說：
『其實跳舞的姿勢很可笑，做愛的姿勢也很可笑，
但是這種可笑能夠排遣做為一個人的可悲,兩種滋味都一樣糟。』
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