※ 引述《pigdog (pigdog)》之銘言：
: ※ 引述《joyalways (寒冰烈火)》之銘言：
: : 我早已說過，我說的不是什麼大道理，也沒有長篇大論的本事..
: : (所以不想看的到此先打住，不然又怪我廢話..)
: 不會啦。多表達幾次，就會練到技巧了。這是很重要的技巧。
: 不要小看了。
: : 誠如批評，我承認之前文章的空洞，一方面因為懶惰，另一方面，
: : 我並不認為，這個問題，需要那麼嚴肅，口誅筆伐，討逆似的對待..
: : 核心在於個人學習心態的調整，至於結構，我覺得與其說是結構
: : (結構感覺是構成威脅，在同一平台上，足以對抗的勢力，但，如果教授
: : 不願授權，我們都還是乖巧聽話的學生啊)
: : 不如說是制度設計的問題，多少再參雜些利益因素..
: 結構不會構成威脅，結構只會形成無形的規訓。
: 看看傅科的規訓與懲罰，或參加大陸社的讀書會，就會明瞭。
: : 整理一下，這是現在的我..
: : 大二司法組學生，嚴格來說，上學期真的完整看過的共筆只有黃茂榮教授的
: : 物權共筆則有少許，大一時，政治共筆和憲法共筆都有看過，但我幾乎每一堂課
: : 都有去上，很喜歡林俊宏老師..(應該算是中度共筆使用者吧，我承認看共筆不會
: : 有多大幫助，不過我還蠻喜歡看共筆的..)
: 那為何還要共筆。這就是結構的作用。
: : 高中生:其實我蠻為高中生抱屈的，我們哪一個不是從高中生變來的？
: : 大學生，感覺好像很神聖的樣子，並不是對自己沒有期許，
: : 但揠苗助長終究不是好事吧..嗯，大學生變身，來玩個猜字遊戲
: : 感覺好像「ˊˊ ˋ」-人格分裂
: : 其實，「專家不也是訓練有素的狗」..
: 真正的專家不是狗。有能力考上台大法律，則應該對自己有所期許。
: 大學僅有四年，浪費了後，就會無法挽回。
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推..
因為我是司法四的學長
我想我應該夠格在此倚老賣老一下(當然是為學弟妹好)
我算是白唸了台大法律3年半
因為我竟然連台大人起碼的自信(此自信僅限於對知識)都沒有
但從今天起
我要努力鼓起勇氣來面對知識
這些話也許你現在聽不懂
因為有些事情的了解一定要靠經驗以及對其的反省.......
: 人要在被逼了後，才會展現才能。除非你根本沒有才能。
: 法律是兩刃的劍。千萬要注意到這一點，而且也要自我期許。
再推....
不管共筆是否被廢除
我誠心的建議你
這學期嘗試完全不依賴共筆
也就是規定自己 這個學期不看共筆
試試看(最慘的結果不過是一學期的成績比較難看 還有誤信了某個機車學長的話)
努力去思考你在課堂中所受到的刺激
最好還是去上一下課
一學期過後會怎麼樣 感覺如何
跟k共筆的人談談
比較看看
我很想試 只可惜我已經大四了
試完之後 你自己再做決定
記住 1.有時候分數只是表象
2.對自己要有信心
我這些話
特別是對那些對 那些真正想在大學學到屬於自己的東西的人
: : 我覺得共筆只是形式，和書本只是語言和文字的差別
: : 聽懂別人的話，聽懂法律人所說的白話，難道不該被訓練
: : 黃茂榮教授也說，學法律就像是在學說話一樣，
: : 說話當中，自有他的邏輯和價值..
: : 此外，如果把學法律比方作唸古書，那法律不就真如我們所想，有如學中文？
: 法律絕對不是僅這樣而已。如果你真的能夠探索到法律的核心。
: : 我只是聽說，德國人也有做共筆的制度
: : 我也只是聽說，中文系的同學，也開始想要做共筆..
: 不會吧。資訊來源何在？
: : 我的立場還是教授決定..
: : 無所謂..
: : 我也沒有說一定要共筆，(不過我想要刑分的，我衝堂不能修小堅堅..嗚嗚)
: : 不過現在版上的氣氛，好像要共筆的，就是弱者..哈哈
: 修我的。不要修別人的。下星期，我會要求班上做我的共筆。
: 看看我的共筆有沒有促進思考。你認為如何？有沒有點安心？
: 你認為敢修我的課的人，是不是弱者？
: 不怕聽不懂，不怕沒有共筆，老子老娘就是不信邪，你這個教師算老幾，
: 讓我來揭穿你的假面具。
: 這就是強者。
: 教授決定？你還是沒有搞懂獨立思考的重要性。
: 再思考看看。
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