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│品格毅力，一定有力│
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│活力創新，台大維新│
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學生會長候選人 █
█ 號
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機械三 郭品毅
自主、品牌、變革 ─ 新時代新觀念
我們要的，不只是政見
還要透過政見，實踐改變，造就風氣！
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╬═╡ 不同時代下的學生自治 ╞═════════════════════╮
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◎ ║
║ ║
║ 在學生冷漠、政治跳板不良印象下的學生自治，能有什麼樣不 ║
║ ║
◎ 同的風貌？固有的學生權益、學生福利是不變的一貫主軸。這次， ║
║ ║
║ 透過學生自治，我們更要打造形象，建立風氣。透過學生治校展現 ║
║ ║
◎ 我們台大人公共精神，藉由議題關懷我們做出社會實踐，最重要的 ║
║ ║
║ ，交流使我們主動向外界展現自我，建立自己的品牌！ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡品牌建立，展現台大人本色╞═════════════════════╮
║ ╰────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 還依稀記得校長與企業主的座談會，台大學生被企業主指摘各 ║
║ ║
◎ 種的毛病。事實上許多台大人能力強，依然有為有守，重視態度。 ║
║ ║
║ 但不能否認外界印象的成形毫無道理。站在學生自省的立場，我們 ║
║ ║
◎ 要證明台大本色！ ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡品牌建立，展現台大人本色╞═════════════════════╮
║ ╰────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 還依稀記得校長與企業主的座談會，台大學生被企業主指摘各 ║
║ ║
◎ 種的毛病。事實上許多台大人能力強，依然有為有守，重視態度。 ║
║ ║
║ 但不能否認外界印象的成形毫無道理。站在學生自省的立場，我們 ║
║ ║
◎ 要證明台大本色！ ║
║ ║
║ 一、 企業交流，舉辦各式合作活動，爭取企業資源回饋校園。在 ║
║ ║
◎ 過程中展現形象。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡品牌建立，展現台大人本色╞═════════════════════╮
║ ╰────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 還依稀記得校長與企業主的座談會，台大學生被企業主指摘各 ║
║ ║
◎ 種的毛病。事實上許多台大人能力強，依然有為有守，重視態度。 ║
║ ║
║ 但不能否認外界印象的成形毫無道理。站在學生自省的立場，我們 ║
║ ║
◎ 要證明台大本色！ ║
║ ║
║ 一、 企業交流，舉辦各式合作活動，爭取企業資源回饋校園。在 ║
║ ║
◎ 過程中展現形象。 ║
║ ║
║ 二、 與公益團體合作，促進校園服務精神，展現台大人關懷面。 ║
║ ║
║ ║
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╬═╡ 公共媒體，促成風氣變革 ╞═════════════════════╮
║ ╰────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 公共媒體未來將由學生會主管。透過公共媒體的效果，建立起 ║
║ ║
◎ 校園議題甚至是社會、國際議題的發表園地。另外介紹藝文資訊， ║
║ ║
║ 促進校園風氣一新。 ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡ 公共媒體，促成風氣變革 ╞═════════════════════╮
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◎ ║
║ ║
║ 公共媒體未來將由學生會主管。透過公共媒體的效果，建立起 ║
║ ║
◎ 校園議題甚至是社會、國際議題的發表園地。另外介紹藝文資訊， ║
║ ║
║ 促進校園風氣一新。 ║
║ ║
◎ 一、 公共媒體設置學生新聞，搭配網站、電視、電子報，介紹校 ║
║ ║
║ 園大小事的同時也發揮校園第四權作用。更可以透過公共媒 ║
║ ║
◎ 體介紹社會、國際議題。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡ 公共媒體，促成風氣變革 ╞═════════════════════╮
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◎ ║
║ ║
║ 公共媒體未來將由學生會主管。透過公共媒體的效果，建立起 ║
║ ║
◎ 校園議題甚至是社會、國際議題的發表園地。另外介紹藝文資訊， ║
║ ║
║ 促進校園風氣一新。 ║
║ ║
◎ 一、 公共媒體設置學生新聞，搭配網站、電視、電子報，介紹校 ║
║ ║
║ 園大小事的同時也發揮校園第四權作用。更可以透過公共媒 ║
║ ║
◎ 體介紹社會、國際議題。 ║
║ ║
║ 二、 公共媒體用來宣傳社團、各學系活動資訊。另外介紹各種藝 ║
║ ║
║ 文資訊，同時邀請知名作家、藝術家駐校跟大家分享理念。 ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
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◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
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◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ 二、檢視學校決策過程，重大討論會議要有學生代表。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ 二、檢視學校決策過程，重大討論會議要有學生代表。 ║
║ ║
║ 三、建立資訊平台，將學生會長才能參與的重要會議資訊與各系各院會長交流。║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ 二、檢視學校決策過程，重大討論會議要有學生代表。 ║
║ ║
║ 三、建立資訊平台，將學生會長才能參與的重要會議資訊與各系各院會長交流。║
║ ║
◎ 四、空間解嚴，檢視台大空間利用率。釋出多餘空間增加學生使用可能。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ 二、檢視學校決策過程，重大討論會議要有學生代表。 ║
║ ║
║ 三、建立資訊平台，將學生會長才能參與的重要會議資訊與各系各院會長交流。║
║ ║
◎ 四、空間解嚴，檢視台大空間利用率。釋出多於空間增加學生使用可能。 ║
║ ║
║ 五、推動學校財務透明化，讓學生明瞭每一本資金的花費。並且有機會調整比例║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 一、推動系主任、院長人選學生代表投票權，我們的聲音要被表達出來。 ║
║ ║
◎ 二、檢視學校決策過程，重大討論會議要有學生代表。 ║
║ ║
║ 三、建立資訊平台，將學生會長才能參與的重要會議資訊與各系各院會長交流。║
║ ║
◎ 四、空間解嚴，檢視台大空間利用率。釋出多於空間增加學生使用可能。 ║
║ ║
║ 五、推動學校財務透明化，讓學生明瞭每一本資金的花費。並且有機會調整比例║
║ ║
║ 六、學生福利，定期關切，隨時增加： ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 六、學生福利，定期關切，隨時增加： ║
║ ║
◎ (1)檢視各宿舍設備老舊程度，汰換不堪使用之硬體設備，並且檢討收費制度。║
║ ║
║ ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 六、學生福利，定期關切，隨時增加： ║
║ ║
◎ (1)檢視各宿舍設備老舊程度，汰換不堪使用之硬體設備，並且檢討收費制度。║
║ ║
║ (2)在不影響校園景觀前提下，加裝遮雨棚。 ║
║ ║
◎ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 六、學生福利，定期關切，隨時增加： ║
║ ║
◎ (1)檢視各宿舍設備老舊程度，汰換不堪使用之硬體設備，並且檢討收費制度。║
║ ║
║ (2)在不影響校園景觀前提下，加裝遮雨棚。 ║
║ ║
◎ (3)增加和調整校車班次與地點。 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
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╬═╡學生治校，展現自主公共精神╞════════════════════╮
║ ╰─────────────╯ ║
◎ ║
║ ║
║ 學生是學校主體，校園內的政策執行當然要將學生意見準確表 ║
║ ║
◎ 達，確保學生福利。 ║
║ ║
║ 六、學生福利，定期關切，隨時增加： ║
║ ║
◎ (1)檢視各宿舍設備老舊程度，汰換不堪使用之硬體設備，並且檢討收費制度。║
║ ║
║ (2)在不影響校園景觀前提下，加裝遮雨棚。 ║
║ ║
◎ (3)增加和調整校車班次與地點。 ║
║ ║
║ (4)校園安全，攝影機、感應燈、工地安全、緊急通訊設備。 ║
║ ║
║ ║
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│活力創新，台大維新│ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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學生會長候選人 █ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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機械三 郭品毅 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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5/12-5/16 中午12:20-13:20 鹿鳴廣場 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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郭品毅聽你慢慢說 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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※ 編輯: evilviolent 來自: 140.112.211.211 (05/13 02:45)