新人一枚,請多指教<(_ _)>
========整文開似得分葛憲(外國人)========整文開似得分葛憲(外國人)========
村上教授所屬的法語系在三樓,教授剛進學校的時候,原本安排的研究室就
在三樓,然而自從開設了戲劇演習,教授在戲劇演習教室的準備室的時間就多了
起來。
也因此,佐藤並沒有很多機會到教授的研究室,大多的時候,他都是跟教授
在準備室見面。今天剛好是教授開完所上的例會,所以才會約在這兒。
上了三樓,左轉第二間就是村上教授的研究室。這種舊式大樓的隔間都不太
大,所以從第一間到第二間的距離也不過就是兩三步,才上三樓就看到教授的研
究室門是虛掩著的,想是剛結束會議回到研究室吧。
意思意思敲了門,裡面傳來「進來!」的聲音,佐藤才進入研究室。
教授正在講電話,臉色不太好看,看到進來的佐藤,便背過身去壓低聲音。
好像在爭執什麼,不過畢竟是教授的私事,佐藤也不好仔細聽,所以只好把
目光轉到一旁書櫃上。教授的藏書相當豐富,有文學、哲學、戲劇等研究著作,
更多的是法語的書籍。佐藤沒有學過法語,只能從一個字母一個字母的組合中猜
測那些書到底是什麼樣的書籍。
正巧瞧見書櫃邊的一張舊照片。
背景是華人建築師貝聿銘的名作,羅浮宮前的金字塔。相片裡陽光普照,主
角是村上教授以及一位不滿五歲的小男孩。小男孩稚嫩的臉帶著一點羞澀,感覺
跟村上教授不是很親近。村上教授倒是笑的很開懷,比現在年輕許多的臉意氣風
發,大概是當年留學法國時照的吧。
「那是我兒子,很可愛吧。」
「嗯。」
村上教授結束電話,看到佐藤的目光集中在照片上,便替他解了惑。
「小時候很可愛,長大就不了。」村上教授拿起相框,碰了碰照片上的小男
孩,很困擾的樣子「我不知道怎麼跟他溝通。」
「嗯,大概青少年都這樣吧……以自己為中心,以為自己做的都是對的。」
佐藤回答。
「你以前也是這樣嗎?」村上教授透過他的老花眼鏡,看著佐藤。
這時的村上教授,完全看不出他在劇場中的霸氣,那些嚴厲的批評,銳利的
眼光,在這一個時刻,完全煙消雲散。有的只是一個爸爸,為自己兒子擔憂的爸
爸而已。
「嗯……我也不知道,可能要問我爸媽吧。」
佐藤自己也不知道自己到底有沒有所謂的叛逆期。家裡有三個小孩,夾在中
間的自己,從來不特別突出,書是念得不錯,但不算是什麼風雲人物。跟念醫學
院的哥哥,或是那個小時候總是弄得髒兮兮、滿身傷痕,但現在總是代表學校,
代表縣參加田徑比賽的弟弟,自己真的是再平常不過了。
仔細想想,從小到大,在親戚間,父母對自己的評語總是「他是個不用人擔
心的孩子」,再也沒別的了。也不知道這樣好不好,總之父母對自己沒有太多干
涉,即使自己放棄更好的學歷,選擇自己的愛好,父母也只是告訴他選擇了就好
好做,沒有太多其他的意見。
那些父母與孩子之間的鬥爭,在他們家好像從來沒發生過。
村上教授看了他一會兒,放下照片嘆了一口氣,從桌上拿來一點資料。
「對了,這個你看一下。」
接過教授手裡的資料,大略瀏覽了一下內容。是一個專門為大學生所辦的戲
劇表演比賽,內文是關於比賽主題,評分規則,後面還有報名資料。
「我希望你參加這個比賽。」村上教授拿下老花眼鏡,恢復了平常犀利的眼
神。「你在學期開始交給我的那一份演出計畫,剛好跟主題相符,而且更有深度
。」
「這個……」佐藤猶豫。
為什麼是我,佐藤心想。參與這門課的學生就有十位,而跟教授熟識並且跟
劇場工作的有關的學長姐也有好多位。為什麼是他。
佐藤對比賽並不排斥,只是同樣的主題,有很多人都在課堂上都都發表過意
見。參與這個課堂的同學大多活潑外向,反映在內容上大多很有趣,重點是,很
吸引人。戲劇表現的手法有很多,在思考那份演出計畫時,往往因為自己的性格
限制,顯得不夠有趣,一直到這份演出計畫交出,其實都不是佐藤最滿意的。
「我知道你在猶豫什麼。」村上教授的眼神直直地盯著佐藤的眼睛,霎時間
,佐藤有一種動彈不得的感覺。「不要想別人是怎麼做的,問你自己想怎麼做。
」
我想怎麼做?就是不知道,才會覺得不滿意啊。
時間好像停滯了一樣,佐藤移不開自己的眼睛,卻也不想移開。過去二十年
從沒出頭的反叛心理,忽然在這一刻傾巢而出。與教授對視,背脊冒出了冷汗。
「你不用現在答應我,反正還有時間。」村上教授忽然放鬆了自己的態度,
只是還是很堅持他希望佐藤參與。「我看到了你的排斥,我懂。」
村上教授摸了摸他的實木辦公桌的桌邊,若有所思。
「不過,不要因為害怕所以逃避,這對你沒有好處。」
「教授,我…...」
「不要現在回答我,你回家自己想想再說。」
說完便隨手拾起桌上的文件翻看起來,像是關了溝通的大門一樣。
村上教授一向有一種讓每個動作充滿戲劇感的能力。面對這樣態度的教授,
佐藤也只能離開了。
<未完>
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