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各位同學好,今天進行的課程是由助教我主持的。咳咳~今天由我代課是因為教授說他身 體不太舒服所以請假。不過,今天我也請了另一位和我一起在這堂課上協助教學。助教請 進來! 各位同學(敲白板),請安靜,安靜點,謝謝。這位不是教授,只是長得像教授而已,不 知道這樣有沒有一種像平常上課一樣的感覺?有的話就安靜點,現在要開始上課了。 今天我們要上的理論是Maslow的需求理論,這部份請大家要仔細的抄筆記喔。期末的時候 會考!Maslow的需求理論可以畫成一個金字塔,一共分成五層。(開始在白板上畫)最下 面的一層,也就是最基本的需求-就是人對於生活上所需的一切生理需求、第二層-安全 感、第三層-愛與歸屬、第四層-自尊、最後一層,也就是第五層-自我實現。 這些的層序是不可改變的,所以要先滿足生理以後人才會有安全感。嗯………好像還是有 很多同學不太懂的樣子,那……這部分我們就請今天的助教上台,協助今天的教學加深同 學的印象。 現在我就來講解第一階層的生理需求。生理需求並不是大家所想的那種『生理需求』,而 是可以支援所有滿足生理狀態的『需求』。助教,來,請把實驗衣脫掉! 同學,安靜安靜!!(用力敲講桌)大家都是醫學大學的學生,請用健康的眼神來看待裸 體這回事,要不然以後你們面對大體老師要怎麼辦!那位男同學,我說過這位助教不是教 授了。(無奈)什麼!你說他肋骨下面的紅痣跟教授一樣!!請說明一下你為什麼會看過 教授肋骨下的痣?(面帶殺氣的微笑)喔~~是之前計畫結束之後跟教授一起去慶功宴他喝 醉發酒瘋自己脫的?很好,(轉過頭去面對助教微笑)不過就算這樣,他還是不是教授喔 。世界上會有三個跟自己一模一樣的人,大家聽過吧。所以助.教.就.是.助.教,不 是教授。大家知道了吧!(目露凶光掃射全班)等下再打斷我上課的人,就以擾亂上課秩 序論喔。(燦爛笑)很好,看來大家都知道了。(欣慰的點頭)。所以,今天我會和助教 示範每一層級給大家看。 學生A:助教在教......(被瞪)……助教在小助教過去以後,突然一把抓就他就開始『喇 機』。火熱到大家眼睛都不知道該往哪裡擺,教……小助教原本還很認真在掙扎的,被親 到後來整個貼在助教身上開始磨蹭。我還發現班上很多男生都從正坐變成拱著坐,超好笑 的。你問我?當然是超興奮的開始畫啊,百年難得一見呢…。不不不,我很認真的在聽助 教上課。(冷汗直流) 大家知道了第一階層的涵義吧?那接著我來講解第二階段了。安全需求,就像古人有句俗 諺『飽暖思淫慾』,當你在生理層面上獲得滿足以後,才能進行安全性行為。嗯,覺得斷 句不清楚?你們自己愛怎麼斷就怎麼斷,我很FREE的。所以呢,滿足了助教『開始的』需 求,現在就要讓他了解安全也是可以被滿足的。(不知道從哪變出一罐東西)乖~~再張開 一點,這樣你才不容易受傷……(語氣溫柔) 同學B:嗯嗯~~助教在哄完ㄐ….小助教後,就開始用不知道從哪裡變出來的潤滑劑幫ㄐ… ..小助教潤滑。話說我從來都不知道ㄐ….小助教這麼容易臉紅。 同學A:這種狀況誰不會紅啊,你看班上那群。有人鼻血都噴出來了。 同學C:這種難得一見的狀況不要分心啊!! 同學B:ㄐ…小助教的叫聲好棒。(鼻血) 同學C:靠~鼻血不要滴到我,(搓兩坨)給你塞著。 同學A:我也要。 同學C:嗚喔喔~助教微笑咬開保險套那個太糟糕啦。(噴鼻涕)糟糕,萌到鼻涕都噴出來 了 人這種生物呢,是要有了安全感之後才會有愛。所以女孩子千萬要小心,不要認為沒有安 全感就可以靠『愛』來束縛住對方。社會上很多分手傷害案件都說是因為太愛對方所以才 不願他離開,其實呢,是因為沒有了愛,所以希望建立『只有我能愛他』的自我安全滿足 條件。(感覺到某人的眼光)小乖乖~~我當然不會做這種事啦,你當然知道我很愛你的, 啾咪。這是情話,有道德點不要偷聽好嗎?乖~~腰抬起來一點我比較好進去。(微笑) 同學C:助教你犯規啊~~~(萌),這麼黑是不行的。(幸福樣) (擦汗)滿足了愛與被愛的的雙向需求後,人會開始追求自我尊嚴的建立。所以很多人再給 予別人優惠後有自覺高人一等,也是由於在給予協助之後對於强過於他人的的優勢感受到 滿足。『施比受更有福』這句話也是在指自尊需求獲得的狀況。啊~~小乖乖,腰不舒服嗎 ?我幫你按摩一下。 同學D:你們不覺得很怪嗎?助教怎麼把那張床搞進來的 0.0 同學C:管他,有萌就好。(繼續丟小花) 同學A、B:(點頭、換衛生紙塞) 最後,自我實現。之後其實Maslow對於需求金字塔還有進行修增,把五層增加到七層。多 添加了『真』、『美』這兩層,但是這兩層其實很難達到滿足。所以大多的書籍還是以達 到自我實現作為金字塔最終層。小乖乖你不要害羞…啊,我去追人啦,今天課程就到這裡 。 同學A:所以….教授的自我實現….. 同學B:根本就是個傲嬌嗎… 同學C:助教是腹黑攻啊 (*′∀‵*)♪ 同學D:可喜可賀? -- 這篇算很糟糕嗎?(汗) 這是跟B群的聊到教授助教這主題就來寫 完蛋啊 我的恥力你到哪去了(哭) 最後 如果有這種課我一定去上 (想的美啊你 = =+) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.61.241.136
joy60557:對於想上這種課的自己...orz 11/27 18:14
han0612:我也想上這種課~好歡樂啊 ~( ̄▽ ̄)~(_△_)~( ̄▽ ̄) 11/27 18:22
Fully:我一開始就笑不停 最後看到"教授的自我實現"整個笑翻了XDDDD 11/27 18:23
Fully:(跑去翻心理學課本狂笑中) 11/27 18:23
neyuki:好想上這種課阿... 11/27 18:24
memory15:上消費者行為也有上到馬斯洛需求,如果也是這樣上該有多好 11/27 18:28
lotusmoon:好糟糕,可是我也想上這堂課,且是第一排 11/27 18:40
iceanddark:我應該早點看到這篇文,然後我有兩堂課都會考很好!(屁) 11/27 18:46
iceanddark:原來馬斯洛的理論可以這麼記,這樣我就不會忘了(欸) 11/27 18:47
我也是在文寫出來才發現可以這樣記(毆
helen112986:不坐第一排太可惜了=///= 11/27 18:49
ggg889:媽呀...Maslow的需求層次論教成這樣實在太GJ了XDDDD 11/27 18:52
bluerain66:我來推推啦 雖然很糟糕 但是很想上~~~~這堂課!!~ 11/27 20:05 藍雨 >///< 感謝你在B群上的鼎力綽號(疑 我盡力再生一篇糟糕文給你
dawnrosa: Maslow的需求層次 這樣實在是太好了 想上課+1 11/27 20:08
muchan:這樣上課也太愉快了!!! 我光噴鼻血就忙翻了XDD 11/27 20:21
Xiaobabe:這樣上課會失血過多!XDDD 11/27 20:44
aprilwater:馬斯洛的需求層次可以這樣教 真是太美好了XDDDDDDDDDDD 11/27 21:05
eva0617:XDDDDDD 好糟糕阿 下次來個Vroom的期望理論www 11/27 21:27
olanzapine:人家還想上這種課.......(拉拉作者的衣角) 11/27 21:47
gou318:推ice大,這樣就不用背個半死了,輕輕鬆鬆應付考試XDD 11/27 22:32
Eslin:(拉作者衣角)教授,上課時間到囉(燦笑) 11/27 22:52
kimieM:馬斯洛跟開人本課的老師要哭了...可是我笑了XD 11/28 00:31
裡面推文的會不會有學妹啊(汗 回響似乎意料外的大 感謝大家喜歡這糟糕文(你才是最糟糕的東西啊 打完這篇我筆電就跟著陣亡了 囧 不知道他是精盡人亡還是受不了自爆 ˊ.ˋ 感謝張春興教授的現代心理學(灑花 雖然我以前上課不是用這本 (打 ※ 編輯: ryoku 來自: 61.61.241.136 (11/28 17:37)
jew:馬斯洛:哭哭 其實你們都不知道我也是這樣才想出這理論的.... 11/28 23:04
jew:XDDDDDDD 11/28 23:04
ZENFOX:樓上原來是內幕!?(謎笑) 11/28 23:28
JOEYCHAOS:哈哈 剛看到馬斯落需求理論還傻了一下 我也想上這堂課XD 11/30 18:09
joancjo:作者沒有編定"糟糕必勝經濟學"實在是太可惜了!哪時出版?? 12/06 19:13
joancjo:這堂課應該要叫"糟糕心理學原理" 12/06 19:15
joancjo:如果經濟學也能這樣搞,在下就高分過關了 12/06 19:16