Re: [寶寶] 早療效果有限

[edea6 (Q寶的媽)]

媽咪拍拍啊！孩子要上小學了，遲緩兒的家長真的會擔心阿....

首先給您的勤勞跟用心拍拍手，接著再分享我小孩上小學的狀況。
在此將我小一兒子稱為織田信長，小三姐姐稱為秀吉，就是我希望秀吉姐姐能輔佐織田信
長弟弟....


信長現在是小一了，準備要升小二。
2歲前我們有幫他申請過身心障礙證明，也通過了，直到上小學後我們就不再申請了。

但這個補助對前期不懂狀況的我們，在尋找課程的預算也幫助蠻多的。

（信長也是3歲早療到5歲，現在只有職能跟語言一週各一堂1對1）

我們入小學前幫他申請鑑定安置，也確定他主要課程能去資源班，小一孩子沒有這張證明
，課程是半抽，也就是國數有1.2堂在原班級上課，其他4堂去資源班上課。

整體來說，資源班因為是小班制，且老師教的慢，我覺得孩子的學習效果真的有比在普通
班時好。

但因為跟不上課程，在普通班同學考試，他就是畫畫，做自己的事。

因此要等到二年級，老師才會評估改為主要課程全抽。

如果您能申請這張證明，首先是保證在資源班的學習。
（有特教老師推文更正了）

因為資源班人少，老師也比較能處理孩子的個別狀況。

半抽的狀況是，他跟原班同學還有老師接觸比較多，但因為原班課程難度較高，信長上半
年常發生在課堂上爆哭的情形。

如果遇上級任老師本身沒有這類經驗，資源班跟班導間溝通不良的話，很容易會產生孩子
在學習上似乎有老師互踢皮球的想法。

當然這只是一開始，實際上老師都很認真，只是沒碰過這樣的情形，大家都在學習。

第一學期我跟班導嘗試把他的功課跟普通班連結，結果當然失敗了。大量的功課跟書寫不
能帶來效果，他只認得幾個字，注音也拼不出來，音調也搞不清楚。

這是我對自己孩子錯誤的認知，因此學習方式不對就沒有效果。


第一學期末跟資源班老師討論完，改變策略，一下前的暑假我在家帶他練習認識字。帶他
一個字一個字慢慢的認，搭配有形無形的獎勵策略。

暑假結束應該認了22個字吧。（一上的課文單字都還沒全部認完）

這時的秀吉雖然也仗著她的聰明才智來幫忙做精美的字卡給信長，但信長認字沒有想像中
快。

我記得他認第1-10個字的非常的久，記憶起來約2-3週，中途還會停滯，過幾天也都忘記
，即使一個字出現10次，他仍然毫無記憶。

織田信長你這樣怎麼統一天下，啊，不，媽媽我感嘆之餘，怎能把目標放這麼高....

一統天下的宏願降為小小的一筆一畫，降為腦中的海馬迴，降為那構成記憶力的蛋白質..
一絲絲的小小連結。

就這樣迎來了一下，根據國語軍師的建議，喔不，是資源班老師的建議，我們調整了輔佐
策略，將所有功課降為最簡單的級別，念課文跟認識字就好。

再搭配大國師語言治療師說的聲韻覺識（聽不懂的天書），據說有的孩子念課文搭配有圖
像的畫面能連結的更好，甚至會跳過注音階段直接認得國字。

於是我們從簡單的念課文開始....或許是對課文的想像力，信長從念課文產生了信心。

根據細胞期刊發表的人類記憶力之謎說起，感染病毒可能使人類產生了長期記憶力....

此時的信長可能也開始產生了細胞變異了....

我每天帶信長念課文，每天陪他念字。

信長開始對自己看得懂課文產生了信心了，課堂上開始主動舉手回答問題。

這之後秀吉開始加入輔佐信長的行列了，我請她考信長聽寫，但是細胞變異還不足以讓信
長記起國字，只能把書放在60公分遠的地方，讓他翻開書考試。

秀吉初期也不能理解織田為什麼還不能像她一樣不看書聽寫，但因為她的獎勵是跟信長綁
在一起的，還是得把信長拉抬起來。

信長的記憶力應該產生了變化，現在他一下國語課文念完率90%了，這時我拿起他上學期
的課本給他念，對一上課本的完成率也達80%。

學習的信心度應該是信長的細胞變異主因。

但數學又是另一道門檻了，為什麼國語病毒跟數學是不能共通膩....

而說起信長寫數學在那邊崩潰又是另一個故事了@@

不好意思，拉拉雜雜的寫一堆，我覺得孩子的成長，或許跟找到適合他的學習方式比較有
關。

我無法跟你說，孩子要跟自己比，畢竟體會過後，才會對這句話產生共鳴。

如同我家信長記憶力的進步，跟姐姐秀吉不同，也明顯是天生能力的差距。

我常常思考要怎麼回答秀吉對弟弟的問題，但她的疑問也常在我內心產生。

就像織田念課文 “羊説”，常常會念為“綿羊說”，我總是故意提問他，明明只一個羊
字啊怎麼是綿羊啊？織田知道了，下次繼續念綿羊說....

但我覺得這表示他是利用想像力去學習去記住的，或許我在這中間學到的是，就是順著孩
子的學習習慣去學習吧！

而且一旦解讀了天書之後，成長速度會忽然急速增加，這是我比較意外的。

希望您也能找到適合自己孩子的方式喔！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.73.36.56 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1625193747.A.7DD.html
推 funfish     : 推～ 敘述好生動 辛苦了
感謝
→ jack520     : 原本有的好處拿掉，例如點心或是限制玩樂時間或項目
→ jack520     : 抱歉推錯文
推 vills       : 推～ 敘述好生動 辛苦了+1
感謝
推 sCReT       : 說好的家康勒XDDD
信長的野望還沒破關耶
推 chengung    : 妳好辛苦也好用心!孩子好福氣~
謝謝，大家都是用心的父母喔
推 thesecondw  : 綿羊說跟提示小孩姓張的老師時，一說張...小孩就會
→ thesecondw  : 說章魚一樣，top-down的傳輸，而不是bottom-up
謝謝解答喔
推 mirandaliu  : 推~媽媽你好棒啊~
感謝

推 A11pass     : 請問一下去資源班，小孩會不會被欺負
低年級還沒有，班導的態度可能也有影響吧
但我兒子老師說他人緣很好。我去參加學校運動會時，同學都會找他聊天，也會跟他打招
呼説再見

我去上早療時，倒是有聽聞另一個5年級姐姐在校被同學故意欺負的事情。
越高年級可能要注意。
目前我們著重的是基礎能力提升，無論高低年級，能力必須逐步疊加。

秀吉班上有個資源班孩子，因為舉止不禮貌跟不注重衛生，同學們跟她的相處經驗持續失
敗，導致多數同學採取不理她的模式...。

實際上是行為面影響更大。

治療師說，其實關鍵是看家長。他舉自己去資源班輔導所知道的，很多是家長也沒有在注
意的..
也很多家長覺得早療沒有效果，就放棄了...
※ 編輯: edea6 (42.73.36.56 臺灣), 07/02/2021 15:34:11
推 claireshin  : 辛苦了！加油
謝謝喔
推 petitchou   : 喜歡你的文章，寫得好可愛，但讀得出你們滿滿的努力
→ petitchou   : 和辛苦呀
謝謝喔，其實後面比較像倒吃甘蔗....

因為是自己的寶貝，所以不覺得辛苦，但是我應該真的很努力的.....控制情緒吧！

由於信長的情緒相當穩定....
在我們認真的心平氣和後，原本急性子的秀吉，對信長也不大出現那種氣急敗壞的感覺了

我最欣慰的是，秀吉沒有討厭信長，也會適時對信長做指導...

信長甚至在不小心弄痛秀吉後，説對不起之後的10分鐘，他還會問秀吉傷還痛不痛....

當我們擔心害怕孩子學業能力不足時，我想這時候孩子也正養成他的人格。

信長並沒有因為他學業跟不上，失去好人緣，還拿到一張模範生獎狀。

信長的狀況讓我仔細思考，除追趕學業之外，教養的重要性。
秀吉我則希望她能理解信長是她重要的手足....

雖然我還是不忘問她，你那麽聰明想不想研究你弟拿搞笑諾貝爾獎....

秀吉：三條線。
推 canifly     : 樓上a大可以思考一下 如果孩子明顯跟不上同儕 不去
→ canifly     : 資源班留在班上難道就可以避免被欺負嗎
→ canifly     : 標籤這種事 不是去不去就不會有的 標籤也有好的影響
→ canifly     : ，幫助所有人更快了解孩子更快體諒孩子的狀況
→ canifly     : 會不會欺負主要還是看班導師的班級經營跟班級組成
謝謝您細心的解說
很有幫助

推 pbt9969     : 因為你提了信長和秀吉，我跑去查看資料來了解他們的
→ pbt9969     : 關係。覺得你的解說很引人入勝，用這樣的方法來和孩
→ pbt9969     : 子相處，很值得學習也能感受到是很用心很棒的媽媽！
→ pbt9969     : 希望妳多來分享點滴，加油
謝謝，我也是有次看了日本戰國
才幫他們起代號的

推 sherry0329  : 好喜歡媽媽的文章，感覺得到你真的好努力好辛苦，
→ sherry0329  : 但文章內容卻沒流露任何負能量，看完真的收穫很大！
→ sherry0329  : 期待信長的數學課分享～
謝謝，但他的數學是職能治療師教帶起來的
我們請出宇宙無敵超級有耐心的爸爸出馬
最後他還是大哭
推 elfin22     : 特師幫忙更正一下！身心障礙證明影響較多的是在社會
→ elfin22     : 福利方面，而學校的特教資源，有參加特教鑑定，結果
→ elfin22     : 為疑似或確認生，在國小階段，都可以依據學生能力評
→ elfin22     : 估課程需求。簡言之，不一定要有身障證明才能接受特
→ elfin22     : 殊教育，但有醫療相關資料，可讓學校老師更了解學生
→ elfin22     : ，給予更合適的策略。
謝謝老師的更正
我們主要是遇上半抽的問題，曾經有點混亂
不過跟班導還有資源班老師討論調整後就好很多了
推 xru03       : 推
謝謝推
推 Vataeli     : 我有點好奇如果申請緩讀一年會好一點嗎？
推 canifly     : 緩讀也不是想申請就一定會通過的
※ 編輯: edea6 (114.43.206.92 臺灣), 07/03/2021 09:35:17
※ 編輯: edea6 (114.137.18.201 臺灣), 08/28/2021 23:58:14