→ rochelle:謝謝分享! 06/23 00:34
推 kittypudding:治療就是這樣，來來回回，排來等去的，難怪很多人沒 06/23 00:50
→ kittypudding:辦法一直持續。。。 06/23 00:50
推 GinaLee:這就是醫療體制不夠健全的問題了 06/23 00:58
推 iping:謝謝分享 06/23 09:43
在這裡分享一下好了^^
我有兩個小孩，哥哥目前4Y，妹妹1Y6M，兩個都是我自己帶到現在。
哥哥大概11M的時候開口叫爸爸，一歲多的時候叫媽媽(詳細時間忘了)
然後他的字彙就停留在把把媽媽，其他的通通都沒有出來，
我在他2Y8M的時候帶他去台中榮總看健兒門診評估的，中榮是另外約時間請
心理醫師評估，大概兩個星期後報告出來，在約診回去看報告。
那時評估，結果就是語言發展臨界遲緩，於是就需要語言治療。
在評估之後，他開始大量的說話，沒有仿說的過程，通通都是自己拼拼湊湊，
只是，都沒有人聽得懂他說什麼，包括我到現在有時候他講的我還是聽不太懂，
大概聽得懂九成吧！
結論就是他有構音異常，有些音他發不出來，用他會發的音替代不然就偷懶，
例如：ㄅㄧㄠˇ，他會偷懶用ㄧㄠˇ代替。
我總共帶他去上兩次的療程，健保看一次門診可以在語言治療師那上六次課
一次半小時，都在台中的中港澄清上，同一個老師，我是掛耳鼻喉科的，
中港澄清的復健科好像也有語言治療師，這個我就不太清楚了，
那時掛號小姐說語言治療要掛耳鼻喉科。
而因為中榮心理師給我的資料裡面，中榮是沒有語言治療師的，後來我發現有的，
只是我掛錯科了。
第一次上，因為他還沒滿三歲，注意力可能沒辦法集中半小時，一星期上一次。
因為在醫院上課的關係，反覆感冒，最後肺炎住院，因為我沒有幫忙帶小孩的人，
妹妹全母奶，那時住院是帶著妹妹一起住在裡面照顧哥哥@@
所以我想說那等他大一點，抵抗力好一點再帶去上，一偷懶就到今年四月才又開始，
第二次上到後來，因為哥哥不配合，老師要求他講話他都不理老師，就又不了了之。
語言治療師說構音異常，滿四足歲開始語言治療效果會比較好，
一來他們坐得住半小時，再來學怎麼控制肌肉來發出聲音，
好像也是那時開始比較好教。
上個月因為想讓哥哥去上小學附幼，想說讓他評估過，
有診斷證明書可以優先入學，就又去掛了中榮的健兒門診。
只是健兒門診只給打預防針，沒辦法排評估，
而他們的發展評估門診，一星期一診，一診只有八個名額也差不進去，
還好護士阿姨建議我改掛耳鼻喉科，在那我才知道中榮的耳鼻喉科下面是有
語言治療治療師的。
醫生一樣安排我們去治療師那邊評估，評估過後一樣也是要上語言治療，
只是中榮病人太多了，到目前我們還沒排進去開始上，希望到時哥哥會配合老師^^
在這裡補充一下，有些音可能有的小朋友發出來沒問題，
但是構音異常的要看他們的年紀，像是ㄕㄖ的音，
沒記錯好像是到五足歲才有辦法要求。
而小朋友的句子裡面字彙的字數也是會影響構音的，
例如哥哥他單一個字可能要求他發標準，他可以做到，
但是如果讓他插到句子裡面去講，可能就沒辦法，因為他句子長度還不夠，
硬要講可能就是講一大串不標準的句子出來，大家都聽不懂>"<
該慶幸的是他不會因為大家聽不懂，要求他講一次他就不講了，
基本上從他開口到現在，可以說是個聒噪的小孩。
妹妹現在也在走哥哥走過的路，完全沒字彙，要求他講也不講，
一整個店店吃三碗公的架式，可能沒有媽媽跟我一樣
希望小孩可以早點當個鸚鵡的>"<
明明鼓勵強迫我都用了阿，不開口就是不開口~~~
以上跟大家分享，提供給大家參考一下我們走過的路^^
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※ 編輯: chalu 來自: 125.230.83.9 (06/23 00:30)