http://qangelgift.pixnet.net/blog/post/22526705 很長 建議看網誌版


今天上課老師讓大家發表這學期去托兒所講故事給012歲小小孩聽故事的感想，

主題是食物。有一個同學提到關於嬰兒視力的問題，這對於繪本的選擇以及

講故事時的方式有很大的影響。

我查了一些資料，綜合自己的經驗及想法，提供大家在選書上的參考囉！


◎剛出生～三個月

 視覺

   已有視覺，但視力還不到0.05。此時嬰兒只能看到眼前20~30公分的東西，

二個月後期視力範圍則可增至60公分。因視力尚未發育完全，對顏色的感覺

不敏銳，只能注意到明暗、黑白，所以經常會被明亮、活動的物體所吸引，

並感受到遠處有物體靠近，注視能力約只能維持五秒。由於兩個眼球尚未固定，

所以看起來有點鬥雞眼。到了三個月左右，視力才會急速擴張，大部份幼兒

可以固定注視某個物體，並且可以平穩地跟隨移動。

　　三個月大時，視力範圍則快速擴張至250～300公分，且可以清楚地看清物體，

視線能從物體外緣往中心聚焦，也可靈活地跟隨物體做180度移動。

比較喜歡複雜的圖案，可以辨視人及物體的輪廓，喜歡看媽媽的臉及自己的手。


 觸覺

在胎兒期間，寶寶的觸覺已經開始發展。在0～2個月大時，其觸覺發展主要

以反射動作為主，這些反應都是為了覓食和自我保護。剛出生到一個半月大的

寶寶，透過媽咪或爸比的抱抱或撫觸，就能感受到被撫慰或被愛的感覺。

到了約三個月大時，寶寶的觸覺發展更進步，這時的他已經可以辨認媽咪和

其他人抱他的感覺，透過不同的方式和不同的觸覺經驗，寶寶已經可分辨

出不同的照顧者。

　　
★這時候選書最好選黑白為底，形狀清晰簡單的書籍。推薦書籍為上誼出版的

「黑看白」＆「白看黑」。請不要買風車出版的0歲book，雖然價格差很多

（風車49，信誼200多）。第一是有抄襲嫌疑，妨礙優良書籍的出版，第二是

真的很臭！塑膠味超重，我每次拿的時候都覺得我自己快被燻死了。

除了黑白的書之外，也可以選購一些刺激觸覺的書籍。例如台北市bookstart贈送

的書籍「遊戲時間躲貓貓」。我記得信誼也出了滿多這類的書。

（不過我覺得這時候觸覺刺激的玩具比較適合）
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◎4～7個月

視覺

  嬰兒4個月視力約可達到0.05左右，視力已有顯著的進步，

如：兩眼的焦點可以集中，顏色視覺開始發展。5個月視力有長足的進展，

可以識別人和物，且會注意他的小玩具及分辨更多的色彩，可以聰明地辨識

媽媽及陌生人的臉，並專注於別人說話的表情，喜歡伸手拿東西。

到了六個月，寶寶的視力大為增進，對於物體的細微部份已能看清楚，並且開

始有距離感和立體感，對色彩及形狀變得敏銳，可以用手去觸摸看到的鮮豔玩具。

觸覺

  到了寶寶約四～七個月大時，這時的他已經開始會探索自己的身體囉！

他可能會跟自己的身體玩，譬如會吸吮自己的手指或腳指，或是看到任何

有趣的東西都會想伸手摸摸看。

寶寶可以將反射動作加以整合，利用嘴巴與手去探索，並感受到各種觸覺的

不同，開始懂得做簡單的辨别。
　

★此時選書以暖色系、明亮輕快色調的書為主。背景最好空白，形狀簡單明顯，

背景如果太過複雜，視覺焦點很難集中。書的size也不宜太大，最好是寶寶

可以抓持住的大小及重量。上述的「觸覺書」也適合這個階段。

這個時候應該是會咬書撕書的時期，所以也推薦厚紙板類的書。故事性弱的為佳。


「故事性」基本上在嬰兒繪本裡的重要性不是非常高，第一是寶寶可能根本

無法理解，另外「不斷重複」這點更能夠吸引寶寶的注意力。下面這本「小白

熊的煎餅」在日本也是常銷書，不僅書籍系列化，甚至還有主角周邊商品。

在剛出版的時候，曾被人質疑是否抄襲「米飛兔」，當然作者不承認囉！

不過在造型（都面無表情）或用色方面其實還類似的。

故事內容就是小白熊和媽媽一起做煎餅（pan cake），做好了請朋友小黑熊一起

來吃。據說小朋友對熱呼呼的煎餅非常有興趣，可能日本的小朋友還滿常吃到這種

食物，也有跟媽媽一起做煎餅的經驗。但是如果台灣的小朋友就不知道會有什麼

反應呢？我長這麼大還沒吃過耶～


其實提這本書是因為我有帶去托兒所，結果那天只有未滿一歲的小孩可以聽我

講故事（其他都跑出去散步），我把好幾本繪本擺在地上時，小寶寶真的大部分

都會先選這本書（用手去拿），但是對內容興趣缺缺。第一可能是太長

（對嬰兒來說）；第二小寶寶應該不知道那圓圓的東西是可以吃的吧！

這個發現真的讓我覺得寶寶成長真的很迅速，零歲跟一歲真的差好多阿！

（話說這本大概要2歲以上比較適合）

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◎7個月～一歲

 視覺

      這時期期嬰兒的視覺範圍越來越廣了，視線能隨移動的物体上下左右地

移動，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，並能辨別大小、形狀及移動的速度。

能看到小物體，能開始區別簡單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。7個月時已經

可以看清楚輪廓裡的内容的東西。如：會認不同的人、分辨相似但相異的東西。

有分類的概念，會注意别人的行為，喜歡對鏡子微笑，會分辨距離的遠近、深淺，

有空間概念。

9個月時，可以觀看身旁的東西，手上拿着玩具，眼睛還可以看其他的地方。

會看立體的東西，對距離、深度、寬度、高度有進一步的認知，可調整手拿東西

的距離，且色彩概念已發展完全。


關於深度感覺，實際上這是一種立體知覺。國外科學家吉爾森和瓦爾克曾做過一個

著名的「視覺斷崖」實驗來說明這一點。他們精心設計了一種「視覺斷崖」裝置。

在一塊大的玻璃平台，一邊用毯子鋪著，另一邊則是透明的玻璃（右半邊看起來

像是地板不見了，但其實有玻璃板子）。然後把6.5—14個月的嬰兒放在左邊的

板上，讓孩子的母親在懸崖的那邊呼喚寶寶。實驗結果顯示，大多數的嬰兒看到

母親在叫他，剛開始會朝著母親的方向爬去，但是在看到「斷崖」那邊時，

就開始遲疑，不敢爬過去。

  我看過這個實驗的錄影帶，但其實老師最主要不是給我們看這個。

而是寶寶是否會看媽媽的表情來判斷決定自己的行動。在看到「斷崖」時，

如果媽媽用很和善溫柔的表情，以及鼓勵的聲音呼喚寶寶的話，寶寶會嘗試著

往媽媽的地方爬過去。如果媽媽用很驚恐的表情及聲音的話，寶寶就會退縮。

（突然覺得寶寶好可憐XD，感覺被捉弄了）


   12個月時，可看清楚物體細部結構，能分辨平面與立體的差别，以及物品

的寬、窄、厚、薄，能認知大型符號、數字、文字並記憶，且可以模仿大人的

表情，有興趣觀看各種物品與尋找被隱藏起來的東西。到1歲時視力可達0.2。

 觸覺

當寶寶成長到約八、九個月大以後，藉由爬行、學步時的觸覺刺激，也可增進寶寶的

感覺統合發展。這時候的寶寶，會用身体各個部位去感受刺激、探索環境。

等到10個月大之後，寶寶的觸覺定位越來越清晰，開始分辨出所接觸的不同材質。

 聽覺

　　聽覺越來越靈敏，能確定聲音發出的方向，能區别語言的意義，能辨别

各種聲音，對嚴厲或和藹的聲調會做出不同的反應。


★因為寶寶在各方面有急速地成長，已經可以開始注意到身邊的事物及差異性，

所以可以選擇跟寶寶日常生活有密切關連主題的書籍。例如湯匙、杯子、人的臉等等，

自己知道的東西在書中找到會帶給寶寶莫大的興奮。除此之外，對於聲音的敏感度

提高，所以像是念謠或是文字本身具有聲音、節奏的書很感興趣。
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我實際講過左邊這本小杯子，對象是一歲的小小孩。中間有小杯子

長輪子「ㄅㄨ ㄅㄨ」的畫面，剛好那個寶寶手上有一台小車子，所以他把他

手上的車子放在書上滾來滾去。還有一頁是小杯子躲起來不見了，寶寶就睜大

眼睛（好像感覺很奇怪，為什麼不見了的表情）不過下一頁小杯子就從頁面

上方出現時，他才平靜下來。對於最後面用杯子喝果汁的地方也感到很有

樣子，會用手一直指。

http://qangelgift.pixnet.net/blog/post/4879185

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左邊這本是描寫在穿衣服時，身體的部分一個個跑出來的場面。

書中小孩的表情也相當細膩傳神。右邊這本是小寶寶跟老鼠、兔子、

小熊排排坐著喝湯。老鼠把湯灑到肚子上啦！

兔子灑到手上、小熊灑到腳上。沒關係，小寶寶會幫忙擦乾淨。

最後小寶寶喝完湯之後，幫小寶寶擦乾淨嘴巴的是....

因為寶寶已經可以瞭解到書中內容跟他自己生活中發生的事情一樣，

在書中看到他知道的事會讓寶寶很興奮。

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右邊那本我也有講給一個快滿一歲的小寶寶聽。這本書是「黏在一起啦」，

前面是動物反覆出現，下一頁兩隻就會碰在一起，倒數第二頁是媽媽跟寶寶，

最後一頁是媽媽寶寶和爸爸。在前面的時候寶寶沒有多大反應，

（應該不知道那個字到底是啥意思吧！）不過到最後兩頁時突然用手去

指小孩的圖，尤其是最後一頁小孩被爸爸媽媽夾在中間的圖，一邊指

還會一邊回頭看我，我想應該是在說「這是我耶」！（其實真的有點像，頭髮少少的）

後來我發現只用念的是不夠的，一起做動作的話寶寶會更有感覺。
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左邊這本是那間托兒所小小孩們的愛書，零歲～兩歲皆適用。這就是傳說中

我覺得莫名其妙的繪本之一，因為整本書都是一堆擬聲語0r擬態語

（例：kirakira：亮晶晶），剛開始大人看一定會覺得「這是什麼鬼阿」，

不過因為小小孩對於聲韻及有節奏感的言語特別感興趣，而且還會試著模仿。

右邊書名是火車跑的時候發出的聲音，除了聲音之外還有食物，所以小小孩也很愛。


這或許是日本語言的特色，而這也被大量運用在兒童文學作品裡。我每個禮拜

都會去圖書館聽說故事的活動，常常一本繪本中或多或少都會插入一兩首歌，

講故事的媽媽也真的會唱歌，不得不說真的很吸引人。一位研究嬰幼兒繪本

的心理學教授以他的孫子當實驗對象，在兩歲時就念了橋樑書「企鵝探險隊」給他聽。

（橋樑書在台灣約是二年級以上的小朋友念的讀物，這本書也長達76頁）

因為大量插入許多擬聲語，所以她的孫子竟然能安安靜靜地聽完，

我個人覺得這很不可思議。


台灣目前我不知道有類似構成的書，大部分還是以歌謠為主囉！




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