推 hahihi:專業好文，推！話說我最近也苦惱不知道要給我兩個半月的寶 09/18 20:21
→ hahihi:寶看什麼書。已經辦了台北市圖的書香宅急便，但網路的分類 09/18 20:21
→ hahihi:很不清楚，不知道該挑什麼書給寶寶，跟她一起讀。 09/18 20:22
推 shinhow:2個半月.其實不用"看"書.可以唱歌給他聽還比較有用 09/18 21:15
※ [本文轉錄自 child_books 看板]
作者: angelgift (童書板童書板鄉民) 看板: child_books
標題: [分享] 台北市Bookstart之嬰幼兒父母學習講座心得
時間: Thu Sep 18 19:28:38 2008
http://qangelgift.pixnet.net/blog/post/21666362
因為文章落落長 所以節錄部分 完整版請前往BLOG觀賞
今天去參加了北市圖的bookstart的嬰幼兒父母學習講座。在入口處
領了一份課程PPT大綱跟寶寶愛讀書的小冊子。小冊子印刷的滿精美的，
內容也很充實，比我在日本拿到的好。（據說比較精美的要錢所以不能給我）
小冊子裡面有很多手指謠跟傳統童謠，對我來說是很好的參考資料。
。今天現場約30~40人，不少是爸爸媽媽一起來的。
一開始是曾館長先致詞，接著是信誼的工作人員帶手指謠。
原本我很期待～終於可以學中文的手指謠了！而且感覺信誼的人就是
很有經驗阿～結果...只有一個感想：弱！感受不到節奏與韻律感。
接著就是開始進入主題。我大致整理一下重點如下：
一、背景介紹
英國bookstart運動發起者：
1992年Mrs.Wendy Cooling:「Share books with your children.」
剛開始是以伯明罕地區三百位7~9個月的嬰兒進行Bookstart運動，
在日後的追蹤下發現這些小孩的學習成效優異於其他同齡小孩，
尤其是「閱讀、語文、數學、科學」等領域。
其他包括：
1、68％2～3歲幼兒將閱讀當作最喜歡的興趣之一。（比一般對照組幼兒多47%）
2、47％花更多時間陪小孩子閱讀。
3、31％家長更有信心陪孩子閱讀。
4、75％家長願意買更多書給孩子。
（略）
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這邊開始是我的心得
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★優點：
1、做了bookstart運動的相關資料介紹。
2、選書多元：包含詩歌韻文、觸摸書。
推薦書籍裡還有pop-up、硬紙板書、操作書等等。
3、在早期閱讀的秘笈中，依照年齡列出不同的秘訣及適齡圖書。
（雖然跟我的認知上有點差異）
4、列出親子共讀常見的問題。
5、給嬰幼兒的專屬圖書證製作相當精美，且已製作完畢，
不用在現場填寫資料。
★缺點：
1、場面混亂，效果大打折扣。
顧名思義，父母學習講座，就是給父母聽的；所以勸告所有還沒
參加的爸爸媽媽們，絕對不要帶你的小寶寶一起去！
不僅時間過長（兩小時），而且環境對小寶寶非常不友善。
今天是在總圖的十樓的會議廳，是那種每個座位前方還有一支
麥克風的正式會議場所，小寶寶根本沒有地方坐，很多是坐在桌上，
或是爸媽抱著。還有很多小孩在地上走來走去，感覺就很危險，
一不小心就會撞到桌子。從頭到尾此起彼落的哭鬧聲，只會造成干擾。
中途我轉頭過去看，後半部幾乎所有的家長都站起來抱著寶寶哄，
根本無暇聽台上到底在講些什麼。在圖畫書講解的部分我認為根本
不需要這麼久的時間，閱讀是很個人的事情，這並不是圖畫書賞析，
解釋過多只會造成閱讀上的刻板框架。
我在日本當義工時，第一件工作就是在空曠的地面鋪四塊大地毯，
地毯上面再鋪上好幾塊薄棉被，然後在地上擺一些布偶。這個環境
至少可以讓寶寶們自由地爬來爬去，也比較不容易感到煩躁。
2、Bookstart的核心價值為何？
◎英國bookstart
Bookstart aims to provide a free pack of books to every baby in the UK, to
inspire, stimulate and create a love of reading that will give children a
flying start in life.
◎日本bookstart運動重要的五個方針
一、bookstart是一個支援「嬰兒與保護者之間以繪本當作媒介，
可以面對面用溫暖快樂的言語交流的片刻」的並使之持續的活動
☆並非早期教育的運動。以不造成小嬰兒的負擔、不帶給保護者壓力的前提下進行。
二、bookstart的對象是針對地區全體的嬰兒及其保護者
☆不僅僅是對繪本跟兒童養育關心的人，而是將快樂的繪本時間送予
全體的嬰兒及保護者。
三、bookstart是將繪本交與讀者的時候，直接傳達訊息。
☆將繪本禮袋交給讀者時，確實地交代保護者「和嬰兒一起繪本時間的
喜悅和重要性」、「地區支援兒童養育」等等的訊息。
☆bookstart運動中交付給讀者的繪本即為開創家庭繪本時間具體之契機。
四、bookstart是在地區的協力合作下在市區鄉鎮等單位推行。
☆實際的活動執行不是只限於一個機關，而是在圖書館和保健中心、
地區的兒童養育機構及義工團體等的協力下推行。
五、bookstart並非以個人或團體的宣傳、營利、政治活動為目的的活動。
☆bookstart是認同bookstart的理念及目的大家共有的運動。
◎台灣
臺北市立圖書館與信誼基金會於95年9月1日起正式推出代表臺灣特色的
「Bookstart 閱讀起步走」運動，以設籍臺北市且家有6 ~18個月的臺北市
嬰幼兒家長為對象贈送閱讀禮袋及報名參加「嬰幼兒父母學習講座」，
讓嬰幼兒父母能夠從課程中瞭解嬰幼兒的學習歷程，學習善用圖書館
及網路資源，提供孩子不同階段最適切的閱讀和學習引導，進而從小培
養嬰幼兒的閱讀習慣，而圖書館也將成為培養親子共讀最直接、有效的場所。
。嬰幼兒父母學習講座活動目標
（一）為提倡閱讀向下紮根理念，讓嬰幼兒能夠從出生即接觸閱讀的世界，
以提升兒童對閱讀的興趣及喜好，並增進親子互動。
（二）讓新生兒父母及社會大眾瞭解Bookstart的意義，並學習如何
引導新生兒藉由閱讀認識新的事物，並提升其學習能力。
英國的狀況我沒實地體驗過所以並不清楚，但日本在這方面的確有強調說
這個運動不是為了讓爸媽提早「教育」你的孩子，不是藉由這個活動增強
你孩子的學習認知能力，而是強調親子閱讀與親子相處的時間之重要性。
而親子之間的互動也不只限制於書這個媒介而已，其他像是口耳相傳的歌曲、
手指謠也是很好的媒介。所以在日本的Bookstart運動的半小時說明時間內，
有一半時間是在唱歌玩遊戲；因為現在很多父母在經過都市化等社會變遷之後，
對傳統的這些歌曲手指謠很陌生。剩下的十五分鐘才是說明時間跟製作借書證等。
而在台灣的部分，我覺得最大的吸引力還是在於這個活動可以增強孩子的
學習能力，在圖畫書講解的部分也若有似無地強調認知能力的部分，讓人有
本末倒置之感。在圖書館利用的部分也鮮少提及，很可能就僅止於免費獲得
這兩本書而已，至於後續的提高圖書館使用率的效果有待觀察。
根據我之前在書店的經驗，多半的家長幫嬰幼兒選購圖書都是著重於認知，
所以買的商品幾乎都是圖卡、認知書（顏色、數字、動物、字母等）或操作
玩具書，而適合嬰幼兒看的簡單、故事性不強的嬰幼兒圖書反倒乏人問津，
原因不外是沒有故事性不知道該如何講、字少又貴、一下子就看完等很現實面
的考量。在日本則是因為已經養成幼兒閱讀的習慣，也有相當多定番繪本，
家長願意購買這些書籍。所以在日本贈書時，常常會遇到家長拿書來換，
因為收到的書很多家裡都已經有了。身為一個書店店員你很難要求客人接受你的
想法，但藉由這種活動我覺得是再教育家長很好的機會；而經濟不景氣，
或是孩子長大書就沒人看，買書其實並不是非常划算的選擇，在此也應該
更強調圖書館的作用，讓圖書館可以發揮最大的效益。
三、主辦單位與出版社
因為不瞭解英國如何進行選書，所以這部分先略過不談。但英國和日本都有一個
Bookstart的基金會來統籌運行，也會做相關的研習跟後續追蹤研究，
台灣就不知道誰會處理這一部分。在推薦書單上多半也只看到信誼的書，
其他出版社的書只有三本。但也因為不少出版社把嬰幼兒圖書出成套書，
多少造成選書上的困難。（但是信誼的套書還是被選中了好幾本阿）
在書籍介紹時，因為我對手指謠的部分較感興趣，也要學一些回去做交
流，所以決定結束後去買「打開傘」這一本書。沒想到在講座結束後，
外面竟然擺攤賣書，雖然方便了我，但是讓我覺得這根本是官商勾結嘛！
而且賣的有一些還不是書單上推薦的書咧！這種感覺真的滿荒唐的，
而且銷售人員還口沫橫飛地推薦還有折扣，很多父母也是毫不猶豫地買了。
這又讓我想到我去國小參加研習時看到的景象：研習兼賣書啦！
（當然研習裡面拿來當例子的書都是該出版社的）這個運動的另一個主要
目的不是要促進圖書館的使用率嗎？要買書的話大家買一買就在家裡看了，
誰還來圖書館呀！
整體而言，對於台北市的bookstart我覺得可以改善的空間還很多。
本來計畫好要去台中縣的圖書館觀摩，但因為辛樂克颱風來襲而作罷，
甚為可惜。下次回台有機會的話一定要去台中看看。
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