二歲後終於可以嚐試讓紅豆上一些團體課程，去年底帶她去體驗了很夯的 Music
Together by Bunny 音樂律動課，小妞蠻喜歡的，大家來看看我們的體驗的經過囉~
圖文網誌版: http://avisyeh1004.pixnet.net/blog/post/403177474
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很久以前透過知名部落客知道了 Music Together 這種音樂律動課程，不過我是一直等到
紅豆二歲後才考慮讓她去上，於是 11 月看到剛好假日有個時段可以後補去體驗，就報名
了。這是紅豆第一次的團體課程，其實我有點緊張也有點興奮，期待看到紅豆的反應。
Music Together by Bunny 是北部非常熱門的音樂律動教室，非常~ 非常難補到位子。每
週 FB 上開放報名，幾乎是秒殺的，我是剛好遇到有人缺課，才補上的。
這天來上的是 Kattie 老師（巧虎幼幼版裡的亮亮姐姐）的課，其實我也只有報她的課，
因為我覺得來上亮亮姐姐的課，也許會讓紅豆更容易進入狀況。但實際上是，紅豆根本沒
特別反應 ，難道純粹是老木自己要追星嗎？
MT 教室建議我們在上課前提早抵達教室，讓小人熟悉一下環境；報到之後，我們就讓紅
豆在教室裡玩玩具，小妞那裡有什麼認生的問題，一看到玩具立馬衝上去玩。
助教喊著收玩具囉，紅豆竟也非常合群的一起收拾！難道這是團隊的力量？？
開始上課囉，老師先帶唱 Hello Song，藉由歌曲配合肢體動作來培養孩子對音樂的熟悉
以及對節奏的敏感度。剛上課的紅豆，還有些進入不了狀況，看著老師和其它家庭們互動
，紅豆並沒有想加入的慾望，倒是好奇地張大眼睛觀察。
Hello Song 結束後，助教開始發下一段課程的用具 - 手搖鈴。
老師同樣藉由音樂，帶著大家邊唱邊動作。
課程中間，其實紅豆數度跟我說她要出去，不知道是不適應還是沒有興趣。
不過我都不斷地鼓勵她，然後每次在她吵著要出去時，Kattie 老師都剛好進行到新一段
的課程，於是紅豆就會立刻被吸引過去，基本上都不太有失控的狀況出現。
這一段就是老師要小朋友們爬爬的律動，紅豆做得超認真的，做到別的小朋友都起來了，
她還繼續往 Kattie 老師前進，我在後面笑翻了。
這一段是利用 ball 來搭配音樂律動。
可以在地上推著滾，也能頂在頭上玩，音樂和律動絕對沒有設限！
每段用具使用結束，小朋友們都會一起收拾，大家都好棒哦！
這段是 scarf，紅豆選色選得好開心。
利用軟性道具來進行另一種層次的律動。
這段呢是助教把一大堆小樂器散置在教室中間，小朋友們可以隨意的拿取使用，搭配著背
景的音樂自由發揮。很有趣哦！
紅豆在這段就換玩了好幾種樂器，多點嘗試是好的！但一直靠近 Kattie 老師是想幹嘛？
撿了兩根鼓棒後，去敲別人的鼓，這樣對嗎？
接下來是 bubble time，泡泡不用多說，一定很受小人們歡迎。這段藉由比較 relax 的
背景音樂，以及泡泡輕飄的氣氛，來緩和小朋友們的情緒，以便進入下一段教材的課程。
但我怎麼覺得小朋友們追泡泡追到很開心很動感呀~
bubble time 結束，大家都上前去和老師 big hug。跟紅豆說了要排隊，就真的聽話排隊
等抱抱，好乖哦！（要是我去金秀賢歐巴的見面會，要我這樣排隊等，我也是願意的~ ）
教材課程這一段內容其實我有點忘記了（太不專業了），我只記得旁邊的媽媽借我們一起
合看，然後紅豆一直在亂翻人家的課本，我整段都處於非常抱歉和不好意思的情緒中...
最後，老師念了一本繪本的故事，小朋友們好乖哦，都靜靜的坐著聽，只有我家這位大姐
站著，請問妳有事嗎？
繪本念完，50 分鐘的課程也告一段落囉，最後大家再和老師抱抱 say goodbye。紅豆抱
得好緊好久哦！（真想知道和偶像擁抱是什麼感覺~）
課程結束後，老師有和我稍微聊一下，我才知道，其實在上課過程中，小朋友不按照指令
、進度上課，都沒有關係，他們想走來走去、站著都由著他們，主要是家長們要記一下老
師上課的內容和流程，這樣回家以後才能帶著小朋友們一起互動。
這次上了 Music Together by Bunny 音樂律動課覺得很有趣，結束後回家，再問紅豆還
要不要上，她也一直問我什麼時候要再去上課，原來紅豆是這麼的融入團體生活呀！
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