建仔的腦袋 價值衝突的火藥庫
‧邊邊角角系列
【李祖杰】
其實真相早就大白，因為現在大家全都知道了，建仔的問題也沒什麼，就是出在腦
袋太愛作怪。
他為了重振伸卡雄風，花了很多力氣和精神，倉皇施展五爪功，以手指在頭殼周遭
打轉，搜尋「重新整理」的竅門，亂按一通的結果，那顆圓圓的伸卡依然不見蹤影
，反倒窮攪和，把另一顆方方的腦袋給弄糊塗了，使得自己頭很大，殺了老半天，
該渾重的地方卻變輕盈了，須放鬆之處又緊張兮兮，明顯搞錯待修對象的優先排序
，怎可能贏呢？
畢竟人腦的精準度跟電腦比起來還是有差，也比較不好用，一旦當機更是天大的麻
煩。但建仔是人，就是具備抽象思維的組織能力，無論想什麼，也不管怎麼想，總
之其腦袋如果不夠安份，即會化身成一切「亂源」的製造者，這亦是人得以和其他
物種區隔的關鍵所在。
而此刻的建仔，不巧正將腦袋的靈活度運用到極致，替自己招惹許多無妄之災，為
原本如同旭日東昇般璀燦的大聯盟生涯，增添不少變數。但弔詭的是，建仔對台灣
的棒球來說，意義就是不凡，歷史高度也始終睥睨群倫，即使在個人最低迷的存亡
危急之秋，其一舉一動仍舊有其不可取代的示範性價值，足供社會大眾借鏡，並深
切反省：咱是否比建仔本人更在乎其勝投數？甚至因此似有若無地刻意忽略球場外
的「建仔學」教育功能，集體把建仔應有的全面性巨大影響力給做小了？
以建仔的開季二連爆而言，懷憂者有之，感傷者有之，怒罵者有之，訕笑者有之，
看似林林總總諸多情緒反應盡皆有之，卻鮮見逆向思考的正面論述穿插其中，好像
大家都只將建仔視為一個單純的職業運動員而已，除此之外別無其他醒世意涵值得
探究，殊不知此舉正好暴露出台灣社會長期自行佈置的思想窠臼，亦即，運動員不
都頭腦簡單四肢發達嗎？個個都形同腦殘的他們，除了用身體和人一爭高下外，步
出競技場後還能幹嘛？
比方說，運動員因不愛上課，也不碰書本，所以不會考試，除了利用大型比賽拚出
成績，取得免試甄審空間，獲保送入一般體育科系就讀外，較具「知識」面相的其
他專業科系，「學業基礎」差人一大截的他們，哪應付得來？
類此貶抑運動員頭腦智能的傳統偏見，早已在台灣根深柢固良久了，甚且還經由各
種所謂的社會機制之創設，變相落實歧視運動員的政策，例如，極大宗的形形色色
國手出身者，都以一窩蜂回歸校園，擔任基層教職工作為最優先的謀生考量，似乎
這些人統統沒有腦袋，一輩子就只能靠自己的身體吃飯，是嗎？
果真如此，建仔到底有何胡思亂想的能耐可言？莫非他沒有在誤打誤撞間，以最悲
壯的個人「受難」經驗，大舉突破台灣社會「萬般皆下品，唯有讀書高」的半公開
式階級意識之藩籬嗎？這種社會教化價值高不高？其重要性會比他單場比賽的能否
勝投低嗎？
二連爆當然不是建仔蓄意設計的「反社會圈套」，但其破壞性的「戰略價值」再怎
麼隱晦，還是非常清楚地在向大家揭示一個明確的事實：想太多？那絕非所謂的士
大夫知識份子所獨享之專利，建仔也會，甚至比我們更會想！
而建仔就是運動員，所以運動員極可能比大家想像中的還會想，道理很簡單，因為
他們也有一顆腦袋，既然有腦袋，怎可能不帶腦袋上場去比賽？難道要把頭臚割下
來，交給在場邊指揮做戰的教練代行保管嗎？請用你的腦袋想想看，世界上會有這
種運動員嗎？尤其是整天肖「想」拚經濟的職業級選手！
（李祖杰／紅蜻蜓‧邊邊角角棒球論壇成員）
聯合新聞網 2009/04/15
http://mag.udn.com/mag/sports/storypage.jsp?f_ART_ID=189842
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