Re: [徵求] 一個免費的家教學生(數學)

[wfeather (=.. =y)]

※ 引述《ChenBik (陳比克)》之銘言：
: 其實這個我之前也有想過, 不過我覺得沒頭緒的就要突然辦一個這樣的團體
: 可能會弄的手忙腳亂; 再者, 我以為也不會有太多人願意做這件事情, 這可
: 能需要長期, 不僅僅只是份熱情. 我沒有期望能夠幫到所有的學生, 但至少
: 我可以就近幫到鄰近的學生.
: 我還有另一個想法是直接到學校去, 透過老師來瞭解學生是否有這個需要
: (他們更知道哪些學生是需要的), 也比較像是"正當管道"XD
: 其實這個想法是之前在上課時, 聽到老師講到"楓樹社區", 我就在想我們是
: 不是也可以用我們小小的力量為社區做一點事呢, 所以我想到我可以利用自
: 己的專長, 提供給需要的學生適度的輔助教學. 看到大家的推文心裡其實有
: 點小小的悸動; 如果真的有這樣心的同學那麼多, 我們就來試看看吧XD, 用
: 我們的熱情把想法化為行動力(熱血ing)

看到許多人在討論，我想說一下我的看法。

其實在三重蘆洲這一個地區，有一個團體正在做孩子的課輔部份
大部分是家庭有問題的孩子，或是需要幫助的家庭，將孩子送到一個地點進行課後輔導

蘆洲有一個定點、三重也有一個定點
我是屬於蘆洲部分的小小老師，因沒教導過年紀大的學生，目前被分配教導小一
在場的老師，都是屬於志工性質(有高中生、大學生也有現專任教師)

一個禮拜有兩天的課輔，一次兩個小時
孩子的年紀從小一到國三都有，國小組分成低中高年級、國中組就只有國中組
這個課輔的計畫，蘆洲是今年九月開始的，
背後的許多成就累積，我將我所看到個跟大家說明...做個參考。

課輔不僅僅是課輔，還要顧到孩子的心，因為來的孩子多半家庭都有些問題。
所以跟訪視組一起合作，了解孩子的家庭，就可以了解孩子行為。
每次課輔完畢後，要寫師資連絡本，讓下一個接手的老師，
或是主要輔導的人員知曉整個狀況，提出解決方案。
也會花一點點時間，將孩子今日問題討論出來，一起想辦法解決。

像我課輔的孩子，今年小二，他沒了媽媽，家裡只有爸爸跟奶奶。
第一次到這裡來的時候，對媽媽兩個字很敏感，但我們沒多說什麼，
在問題討論時，私下將問題拋給主要負責人，進而了解這個孩子的狀況，
後來某一天，他的哥哥眼睛被打傷，我教的這個孩子情緒不穩定，
討論問題時才大膽假設，或許是父親所傷，希望訪視組多多關心。

不知道這樣講大家會清楚嗎？
我其實也正在學習當中，若有問題可以再提出做為討論，
希望大家的善心，可以發揮百分之百的力量！！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 218.166.80.209
推 ultramarine:什麼團體？
推 ChenBik:我剛丟水球問也沒有下文 我也想知道是什麼團體XD
→ daith:三重青少年基地 http://blog.pixnet.net/teenager
→ daith:是這個嘛?
推 poshiun:青少年基地~聽起來好像是什麼卡通的邪惡組織=  =
推 bookmost:來個三蘆鄉民基地吧~~XD
→ wfeather:這個團體是慈濟的。
→ wfeather:不過目前老師的名額已經滿了，在這裡提出來只是讓大家知
→ wfeather:道有這樣的進行方式，提供意見讓大家參考。