From: "啥啥啥~~~?" <wentun@ms13.hinet.net>
Subject: 生物系和生科系
Date: 7 Aug 1997 07:15:01 GMT
Organization: DCI HiNet
有很多第三類組的系 像生物系 植物系 生科系
都沒有在宣傳上明白寫明所唸為啥
我想若能像陽明 都寫的清清楚楚
那就令人明白多了
在這我想問一下
生物系跟生科系的差別
很謝謝大家熱心提供的消息
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From: Zygamann.bbs@bbs.life.nthu.edu.tw (笨女慰安去)
Date: 08 Aug 1997 01:46:55 GMT
Organization: 清華生命科學 BBS
我覺得應該都有吧
只是你沒看到資料罷了
一般的科系手冊上頭應該都有啦
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From: "啥啥啥~~~?" <wentun@ms13.hinet.net>
Date: 8 Aug 1997 07:09:12 GMT
Organization: DCI HiNet
我想像清大的生科系簡介便太過簡略
如果能知道裡面上的課程
才知道和別的有啥不同
陽明的寫的清楚多了
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From: "啥啥啥~~~?" <wentun@ms13.hinet.net>
Date: 8 Aug 1997 07:00:27 GMT
Organization: DCI HiNet
可是這些已經學的很多基本的
那生科系又學什麼呢
and 謝謝 ~紅塵有妳
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From: blueboy.bbs@csie.nctu.edu.tw (blueboy)
Date: 8 Aug 1997 09:09:06 GMT
Organization: 交大資工鳳凰城資訊站
清大的生科系 著重於分生和結構生物 從大一到大四 分生不知道要念幾遍:P
他開的課也跟一般的生物系不同 我是覺得蠻亂的 好像基礎打的不是很好!
其實出來我覺得如果走研究路線的話 生物系跟生科系應該不會有太大的差別
而且生科系許多老師是學物理 或是化學出身 所以相對的生物 或是醫學背景
可能就比較薄弱 研究的方向也跟其他學校的相關系所不同! 他的分數那麼高
我想就跟臺大依樣 只是名氣吧!
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From: BAR.bbs@bbs.ee.nthu.edu.tw (觀世不笑是癡人)
Date: 08 Aug 1997 11:29:29 GMT
Organization: ☆清華電機☆
我們系上開的課大部份偏重在分生,生化方面...
所以有關於其他方面的課程,像是環境或是生態之類的課程就相當的少了...
我想這和我們系上老師做研究的方向有關吧！！
就我所知的老師一部份在做結構,一部份在做生化,蛋白質分析之類的...
有的在做神經傳導...酵素,細胞培養....身物體內礦物的沈積...
我想都比較接近分生以及生化的範圍...
至於老師都不是生物科系畢業的...
老實說現在做這一方面的研究純生物相關科系不一定會較占便宜啦！！
一些物理或是化學畢業的還比較吃香勒...
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From: PeterWu.bbs@bbs.cs.nthu.edu.tw (紅塵有妳)
Date: 07 Aug 1997 13:54:09 GMT
Organization: 清華資訊(楓橋驛站)
為了回應你的需要...我貼出我們成大生物系的相關 資訊...
基本上呢...生科跟生物系的異同主要是生科大多是從"細胞或小分子"
的觀點來看待...而生物系則脫不了傳統的範疇...主要是 動物學,植物學
微生物學與環境生物學,還有分子生物....
生物系課程簡介
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普通生物學:講授生命之多樣性,一致性,生命之延續,生命活動的協調 ,動物行為,
族群,社會及生態系.
生物統計學:講解族群之特徵頻度分布,特徵常數之估計,(x)2之分布,t分布,兩樣
品平均數之比較,下分布,兩均方之比較,變方分析及簡單迴歸及相關
分析.
生物化學 :討論生物分子的構造,性質及功能,包括蛋白質,核酸,醣類,脂質,維生
素及脢,生物代謝及遺傳現象的研究亦為主要課題.
遺傳學 :探討傳統.分子.生理及族群之遺傳,內容包括基因之傳遞,突變在真
核和原核細胞中的連鎖和重組,基因的功能和基因在族群中之變異.
生態學 :主在探討生物與環境的關係,內容包括構造.生理及行為上的適應,族
群的特性.成長與調節,同種及異種生物間的相互作用,生物防治,種族
的歧異性.演化.消長.生態系的種類,生態系內能量的流動,物質的循環
.污染及環境保護.
分子生物學:探討真核細胞.原核細胞及病毒體的基因構造,表現及變異,包括核
酸的複製,轉錄及轉製等作用.又近代生物技術如遺傳工程及癒合
腫瘤的方法亦將涉及.
生物演化學:講授遺傳密碼.蛋白質之演化,染色體數目,結構之改變,分析動物
族群之基因變異,突變.連鎖.移轉機會的角色,近親繁殖及在改變
基因型頻率上之選擇,種與種間的相互作用,自然選擇之過程及種
的變異性和穩定性.
動物組織學:介紹哺乳動物各種組織.細胞.胞器之一般結構,微細結構和功能,
以及每一組織內的細胞特性和細胞間的關係.
生理學:探討動物各器官系統的功能,包括細胞膜的結構及通透性,透過細胞膜
物質的輸送,細胞膜電位.動作電位的產生,神經衝動的傳遞.突觸.肌肉
的種類,構造及收縮機轉,自主神經系統.消化呼吸.循環.排洩.酸鹼平
恆.內分泌.生殖及中樞神經系統.
比較解剖學:採用解剖之方法研究各脊索動物體各器官的構造及其發育過程而
詳加比較,故各動物個器官之來蹤去跡,發生經過,演化過程均係
討論之範圍.
胚胎學:專述各種動物之發生學──游生殖細胞之產生.受精.開始卵裂.分化,
各種器官系統之發生以至於形成新個體,其間在形態學及生理學所經
過之變化.由各種退化之遺跡器官可相其演化過程中某皆段祖先之特
徵並可歸納成各種動物之演化系統.
動物發生學:討論動物發生之形態學.生理學及分子生物學,強調以細胞的層面
討論動物之早期(包括配子的形成.受精.卵裂及早期分化)的一些
生化反應,細胞行為與生理調節機制.
植物形態學:講授植物學的分類,藍綠澡.黏藻之習性.結構.繁殖方式與分類系
統之介紹,及藻類.菌類.地衣.維管束植物.種子植物之簡介.
植物解剖學:講授植物細胞結構及功能,細胞內含物,細胞的結構加功能,植物
的各種組織,表皮.周皮.皮孔.木質部.韌皮部.分泌組織,根.莖.
葉.花.果.種子.胚.幼芽及木材之辨認.
植物分類學:介紹植物分類的目的,分類史植物標本的採集,紀錄與製作法,名
制.分類系統.鑑定.符號與植物外在型態的之描述,植物分類總論
及種子植物分類各論.被子植物總論及雙子葉植物分類各論,以及
單子葉植物分類各論.
植物生理學:探討高等植物的生長,發育及行為機制,以及自然界環境因子對上
述反應的影響.
微生物學:講授細菌.黴菌與病毒之細微構造.生理特性.生長方式.控制方法及
遺傳特性及其引起人類疾病之至病方式,以及人體對抗其侵犯所應
具有之免疫反應.
細菌學:著重細菌各論之介紹,包括對人體致病之球菌.桿菌等之形態.培養.生
化特性.致病因素.實驗室診斷方法.預防及治療.
病毒學:討論動物.植物.細菌病毒之分離.分類.構造.生化.遺傳和生活史,又病
毒與生物疾病的關係亦為重要課題.
免疫學:介紹人體之免疫反應,抗原與抗體之化學,物理與生物特性及兩者之間
的作用,參與免疫反應之淋巴細胞的特性,並介紹組織,器官移植反應,
腫瘤免疫與自體免疫疾病之發生與有效對抗方法.
其他還有很多課程如...書報討論,論文寫作,本地植物學,生物技術,神經生物學
,核酸學,演化生物學,生物統計,脊椎與無脊椎生物學,寄生蟲學....etc
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From: oikos.bbs@bach.mc.ntu.edu.tw (流浪者之歌)
Date: 9 Aug 1997 01:19:52 GMT
Organization: 台大醫學院◎楓城杏話◎
【 在 "啥啥啥~~~?" 的大作中提到: 】
: 我想像清大的生科系簡介便太過簡略
: 如果能知道裡面上的課程
: 才知道和別的有啥不同
: 陽明的寫的清楚多了
上www找應該就有吧...
現在每個系幾乎都有自己的homepage,和師資簡介,課程介紹...
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From: mjhsieh.bbs@bbs.life.nthu.edu.tw (㊣謝孟叡)
Date: 08 Aug 1997 12:43:25 GMT
Organization: 清華生命科學 BBS
想在網路上求得答案，還不如直接打電話過去，清大的電話是 03 5175131
網路上的資料參考一下:
LS1100﹐2學分
生命科學概論(通)
General Life Science
本課程為通識課程，分別在分子、細胞、機体、物種及行為的層次，介紹生命科
學的最新發展。
LS1101﹐3學分
生命科學導論
Introduction of Life Sciences
由分子及細胞的層次介紹生命現象，並透過當代生命科學最新發展介紹現代生物
學的研究方法。
LS1102﹐3學分
基礎生命科學
Basic Life Science
以生物演化為主，多樣性為輔，介紹生物界中各種類之相關性及生物界在地球上
的角色。
LS1802﹐1學分
基礎生命科學實驗
Basic Life Science Laboratory
藉由動手操作的方式，介紹生物學的各種研究方法和儀器，讓學生熟悉各種基礎
實驗的操作方法和原理。
每週上課3小時
LS2141﹐2學分
分類學
Systematic Taxonomy
主要以講授分類學的基本原理與技術，並介紹生物的多樣性與類緣關係，並且介
紹現代生物技術應用於生物類緣關係研究的方法。
LS2143﹐3學分
台灣生態體系簡介（通）
Introduction to the Ecosystems in Taiwan
藉由介紹台灣獨特的各種生物體系，例如海洋、海岸、平原、高山、森林或是溪
流湖泊等生態體系，讓修課的同學對於台灣的生態環境有深入的認識，進而增加
對於生態保育和環境保護的概念。
LS2201﹐3學分
細胞生物學
Cell Biology
生命單位（細胞）的基本介紹(包括細胞的世界﹐化學性質與巨分子)，並討論細
胞的結構與功能(包括胞器、生物能量、酵素作用、細胞膜與胞膜運載，細胞質
內的區隔，細胞外的聯繫)，以及細胞能量的循環(包括化學及光能的代謝)。
LS2202﹐3學分
機體生命科學
Organismic Life Science
說明各種功能系統及個體層次的生命現象，主要有神經、內分泌、免疫等領域的
最新發展及研究方法。
LS2820﹐1學分
細胞生物學實驗技術與原理
Introduction to Cell Biology Laboratory
介紹研究細胞結構與功能所使用之方法，並闡釋所利用之原理及其應用。
LS2821﹐1學分
細胞生物學實驗
Laboratories in Cell Biology
練習研究細胞結構與功能之各項技術，著重於光學及電子顯微鏡技術，例如石腊
組織切片、免疫酵素染色、胞器螢光染色、染色體配對及電腦影像分析。
每週上課3小긊
LS2841﹐1學分
分類學田野實習
Fields Study of Systematic Taxonomy
以實際的生物種類作為學生學習生物分類的練習，讓修課的同學熟悉各種生物的
世界以及彼此間的關係。
LS3111﹐3學分
遺傳學
Genetics
遺傳學是研究基因的一門科學，本課程內容將涵蓋本學門中各領域之基本原理及
觀念，包括孟德爾定律及其延伸，連結與重組，基因組結構變異與分析，核外及
體細胞遺傳、分子遺傳與疾病等重要領域的最新進展。
LS3121﹐3學分
植物生理學
Plant Physiology
介紹植物和其細胞的水分關係，植物所需的養分，碳的代謝及分配，以及植物的
發育和調節及逆境生理。
LS3122﹐3學分
微生物學
Microbiology
從生物化學及分子生物學的角度，敘述微生物的結構、分類、演化、生態以及微
生物在生物科技界所扮演的角色。
LS3151﹐2學分
行為、心智與演化（通）
Behavior, Mind and Evolution
達爾文的演化論，強調天擇，強調個體的變異，但是為何螞蟻及蜜蜂，卻演化出
看似“利他”，也就是犧生小我，完成大我，的行為。心智是人類的特殊產物，
但是如良知、自我等這些抽象的概念，又如何能產生自大腦，這種“物質”器官。
本門課，將從生命科學的觀點，一方面介紹目前在行為與心智的新知識，一方面
探討我們未來在這些領域所可努力的方向。
LS3221﹐3學分
生理學
Animal Physiology
生理學主要在於介紹動物之各種藉以生存之功能，這些功能包括了攝食，呼吸及
運動等；並針對執行這些功能所需要之結構及運作機轉加以描述。本課程之特點
在於介紹各種動物，例如鳥類、魚類、哺乳類動物為了適應其所處之特殊環境所
特有之生理構造及功能，並且描述不同動物如何調整其生理功能以適應其週遭環
境的改變。
LS3242﹐3學分
細胞生理學
Cellular Physiology
以物理及化學之基礎知識，探討細胞之結構及各組成成份相互作用與功能之關
係，如電顯與光顯之原理，物化之動力學，熱力學之應用於細胞對物質之運送，
蛋白生合與結構之機制，蛋白與脂質相互作用與功能之關係等等。
LS3301﹐3學分
生物化學一
Biochemistry(I)
課程主要以探討生物巨分子（蛋白質、醣類）之構造、動力及功能之間的關係為
核心，進以討論生物體內如能量轉換、訊息傳遞之基本過程。內容包括蛋白質及
醣類的結構與功能、酵素及生物能量代謝過程。
LS3302﹐3學分
生物化學二
Biochemistry(II)
由化學反應闡釋生命現象，包括蛋白質與核酸、代謝、遺傳物質與遺傳訊息傳遞
等單元。
LS3321﹐3學分
生物有機化學一
Bioorganic Chemistry (I)
本課程由基本的有機化學入門，介紹生物體內發生的有機反應。
LS3322﹐3學分
生物有機化學二
Bioorganic Chemistry (II)
本課程主要以有機化學的觀點介紹生物反應的立體專一性，並有系統地介紹酵素
的反應機制。
先修科目:LS3321生物有機化學一或CHEM2210有機化學一。
LS3712﹐3學分
病毒學
Virology
本課程將依照病毒之一般分類逐一介紹各類病毒之發現、特性、分析方法、生活
環、感染症狀與防治方法。
LS3821﹐1學分
生物化學實驗技術與原理
Introduction to Biochemistry Laboratory
介紹生物化學研究與分析所使用之方法，並闡釋所利用之原理及其應用。
LS3822﹐1學分
生物化學實驗
Biochemistry Laboratory
本課程設計主要是配合生物化學之課程內容實驗操作單元包括三大項生物巨分
子之認知蛋白質純化與酵素動力以及臨床生物化學實驗。
每週上課3小時
LS3831﹐1學分
生命科學專題實驗
Life Science Research
每位學生在指導教授指導之下進行實驗，依據實驗結果撰寫報告。
LS3901﹐1學分
書報討論
Seminar
限大學部學生選修。在指導教授指導之下，學生選擇特定的題目並索查文獻與綜
合概要，然後提出報告彼此討論。希望藉此協助學生瞭解生命科學研究之方法與
技術並熟悉術討論的風格及其重要性。
LS3940﹐1學分
研習報告與討論
Elementary Research Report and Seminar
限暑期間積極參與國內或國外實驗室訪問研習的大學部三年級或四年級學生。目
的在培養學生進入實驗室動手、問問題、求解答、做口頭和書面解釋和報告的性
向。學生須做英文的暑期研習報告和壁報，並在壁報前做簡短講解。
LS4040﹐3學分
專題研究
Undergraduate Research
每位學生在指導教授指定之題目與指導之下，進行實驗、研究，依據實驗研究結
果完成報告。
LS4050﹐3學分
學士論文
Bachelor Thesis
在指導教授指導之下，每位學生選定論文題目，並進行實驗、研究，依據實驗研
究結果完成論文。
LS4144﹐3學分
生態學
Ecology
藉由講授和討論的方式，介紹生態學的各項基本概念，以闡述生物與生物之間，
或是生物與非生物之間的各種生態關係。
LS4151﹐2學分
生物技術實驗
Biotechnology Laboratory
本課程著重專題式的實驗設計，分有五個技術單元，包括蛋白質的分離與分析技
術，微生物發酵技術，免疫分析技術，植物組織培養技術，細胞培養技術，實驗
前講授技術原理，並討論實驗設計內容。本課程限曾修下列實驗課程之一者: 細
胞生物學實驗、分子生學實驗、生物化學實驗。
每週上課4小時
LS4241﹐3學分
訊號傳遞븊Signal Transduction
訊號傳遞在課程的安排上，除了介紹最近訊號傳遞學在生理、病理所發現的機轉
外。同時輔以實例，介紹訊號傳遞在內分泌系統、神經系統、癌症疾病系統，所
扮演的重要性，以期修課同學能從基礎理論到臨床應用，對訊號傳遞有一整體性
的瞭解。
LS4401﹐3學分
分子生物學一
Molecular Biology (I)
本課程介紹重組 DNA技術的發展，基因選殖與分析，以及此技術在高等動植物
中的應用。
LS4402﹐3學分
分子生物學二
Molecular Biology (II)
應用DNA重組的技術，包括基因選殖、PCR、基因轉殖、轉殖動物等探討生物
的基本現象和發展過程，包括訊號傳遞、免疫系統、細胞週期、個體發育以及工
業、醫學應用、人體遺傳疾病等內容。
LS4521﹐2學分
生物巨分子
Biomacromolecules
本課程著重生物巨分子核酸，蛋白質及多聚糖的構造原理，並舉例說明其構造與
功能關係。
LS4523﹐3學分
生物物理化學一
Biophysical Chemistry (I)
本課程著重於物理化學在生化上的應用，第一學期將介紹一些基本的物化原理及
其應用，包括熱力學、動力學、統計熱力、化學平衡等。
LS4524﹐3學分
生物物理化學二
Biophysical Chemistry (II)
本課程著重於物理化學在生化上的應用，第二學期將介紹包括量子力學、光譜應
用及電化學等物化原理。
LS4543﹐2學分
生物物理學導論
Introduction to Biophysics
生物物理學導論為一介紹性的課程。課程內容主要是講述物理的觀念與理論如何
運用在生物學方面的研究，生物體中的許多物理現象將被討論。這包括了光學，
力學，熱力學與電磁學等。學生將從本課程中瞭解到生物物理學的範疇和發展的
潛力。
LS4643﹐2學分
生物資訊
Bioinformatics
本課程主要在於介紹生物網路資訊的取得整理及運用，各種資料庫的背景、進入
方法、資料攝取及蛋白質或核酸次序的比例，特別著重於WWW 網路資源的利
用，及相關幫助程式的應用，建立個人之Home page。
每週上課3小時
LS4732﹐3學分
免疫學
Immunology
課程著重於探討引起免疫現象之細胞及分子機構。內容包括免疫系統之介紹，如
B與T型淋巴細胞，各種抗体，細胞表面抗原及結合子，細胞素的功能與調節，
並包括相關基因之調控，免疫系統之發育等專題。
LS4820﹐1學分
分子生物學實驗技術與原理
Introduction to Molecular Biology Laboratory
本課程著重介紹現代分子生物實驗方法的衍進，包括技術的推廣以及原理的發
展。
LS4821﹐1學分
分子生物學實驗
Laboratories in Molecular Biology
由培養大腸菌入門，傳授質粒的萃取、分離、純化、鑑定、切割、黏合、放大和
轉殖的方法。
每週上課3小時
LS4841﹐1學分
生態學田野實習
Field Study of Ecology
本項課程和生態學課程相互配合，希望學生可以真正從野外的觀察中體驗課堂上
所講述的生態學基本理論，並且相互印證之。
LS5111﹐2學分
生物技術導論
Introduction to Biotechnology
生物技術研究所(擬改制為生命科學系生物技術組)碩士班學生必修。介紹生物技
術領域的重要知識與技術，並討論生物技術的趨勢與應用。
LS5150﹐3學分
分子系統學導論
Introduction of Molecular Systematics
本課程主要介紹利用分子技術，探討系統演化與生物類緣關係的一部份科學發
展。著重於介紹採樣技術、分子技術與資料分析等三部份。希望藉由本課程的介
紹，可以讓同學了解如何利用現代生物學技術，去解決傳統生物學的問題。
LS5241﹐2學分
毒蛋白的生理作用及應用
Action and Application of Toxins
本課程介紹各種動、植物及細菌毒素並從其作用機制的觀點探討可能的應用。
LS5243﹐3學分
細胞週期
Cell Cycle
本課程主要是應用分子生物學和細胞生物學的知識或技術，針對細胞增生的過程
中各種生化物質改變其調控機制，此外，老化(aging)和自然死亡的現象也在本專
題涵蓋的範圍。
LS5245﹐3學分
細胞膜學
Membranology
本課程重點在介紹研究細胞膜之結構與功能的關係所使用之方法原理以及其結
果所闡釋之現象，並介紹胞膜成分之分子結構、物化特性、生理角色、以及其在
細胞內生合成之途徑。
LS5247﹐3學分
高等細胞生物學
Advanced Cell Biology
以碩、博士班研究生為開課對象，學生必須具備良好的生物化學知識。授課重點
為由分子基礎闡釋細胞構造與功能之關係，目前選用的教科書是B. Alberts等人
所著之"Molecular Biology of the Cell"。
LS5249﹐2學分
果蠅發育特論
The Development of Drosophilla
本課程以講授和討論方式介紹利用遺傳及分子生物學技術來研究果蠅不同時期
之發育。
LS5250﹐3學分
細胞逆境生理
Cellular Stress Physiology
細胞處在不良的生長條件下，會改變其生理活性以求存活。細胞的形態（細胞膜
與細胞骨骼）以至逆境基因的誘發，會因應不同的逆境刺激而表現不同的反應模
式。本課程內容以原始文獻討論為主，以講授及集體討論方式交替進行。
LS5341﹐3 學分
生物化學程式設計
Computer Programing for Biochemistr
本課程將教導學生撰寫科學化程式的基礎，撰寫語言可以是 C 或是Fortran。在
授課當中，有關分子模型，電腦繪圖或是神經網路等各種的主題將會逐一介紹給
學生，並且會有相關的練習。藉此學生將學會如何利用電腦程式來解決實際的問
題。
LS5343﹐3學分
生物與生物化學導讀
Guide to Biology and Biochemistry
以講授及集体討論方式介紹現代生命科學與生物化學之重要領域，包括:生物巨
分子，細胞，蛋白質與酵素，代謝，基因與基因調控等單元。
LS5344﹐3學分
蛋白質工程學
Protein Engineering
本課程將重點放在如何使用基因選殖與表現之技術改進蛋白質穩定性與功能之
介紹，此外也將討論一點蛋白質摺疊與其與受質作用之熱力學。
LS5347﹐3學分
臨床生物化學
Clinical Biochemistry
本科以生物化學為基礎，配合淺顯的生理學來探討以人為主的生化現象，並研究
這些生化反應缺陷所引發的疾病。本課程亦安排身體各部位的相關解剖及生理介
紹，以配合課程內容講授。授課對象為將來對基礎醫學有興趣的同學。
LS5349 ﹐3 學分
神經生物化學
Neurobiochemistry
本課程從對神經系統的簡介開始，進而探討神經細胞之間的信號傳遞。對於神經
系統分化過程的生化反應亦將討論。
LS5352﹐3學分
酵素學
Enzymology
本課程著重有關酵素的化學構造、功能及應用方面，主要內容包括酵素的製備與
純化、酵素的性質與催化機制、酵素動力學與活性調控、及代謝控制分析。
LS5440﹐3學分
分子生物學原理
Principle of Molecular Biology
本課程介紹DNA、RNA及蛋白質之構造與功能，及基因工程及重組DNA。包
括載體之介紹、重組DNA之構築、基因表現及重組蛋白質之純化，及其應用於
遺傳疾病及癌症之醫學研究等。
LS5441﹐2學分
進階分生技術與應用
Principle and Application of Molecular Biology Protocols (Advance Level)
此門課主要在介紹屬於比較進階難度的分子生物學實驗方法或技術的原理與應
用，因此，本課程內容將不會與入門階段之分子生物實驗技術內容(例如LS4820)
重疊，但將幫助一般分子生物學課程(例如LS4401或LS6421)無法顧及的部份。
LS5443﹐2學分
基因和基因組
Gene and Genome
以講授和討論方式，介紹和檢討基因分析的方法以及現有的基因認識。並以人的
基因組研究為主題，闡述其基礎及應用的意義。參考文獻將以此領域的經典著作
為背景導論最新的論著。
先修科目:分子生物學、遺傳學、生物化學。
LS5452﹐3學分
人類分子遺傳學
Human Molecular Genetics
人類分子遺傳學為整合傳統人類遺傳學與分子生物學的一門新興學問，可應用於
基礎生物醫學研究和遺傳疾病的診斷及治療。授課內容包括:人類基因組面面
觀，基因定位方法，人類遺傳疾病，分子病理，基因檢試，動物基因模型及基因
治療等題材。
LS5543﹐3學分
生物物理學
Biophysics
本課程將介紹生物體中的許多物理現象，例如光生物學、生物力學、生物能量學、
生物電學等，使學生瞭解物理知識在生物研究上的潛力與範疇。
LS5544﹐2學分
生物能量學
Bioenergetics
本課程對生物體內能量的吸收，轉化與運用有詳細的介紹。
LS5632﹐2學分
生物核磁共振特論
NMR in Biology (II)
進一步瞭解NMR理論，本課程將以量子力學為基礎，闡明核磁共振的弛緩現象
(Relaxation)及兩度空間核磁並振(2-D NMR)。課程內容包括推演重要歷史性論文
及最近發表之相關論文。
LS5641﹐3學分
生物核磁共振導論
Introduction to Biological NMR (I)
核磁共振(NMR)為非破壞性、非侵犯性，且使用低能量的檢測儀器。本課程介紹
核磁共振的基本原理及具代表性的生化分析方法，包括：in vivo光譜及核磁共
振造影(magnetic resonance imaging)技術。配合儀器使用情況，介紹及參觀儀器操
作過程。本課程以生化科系畢業同學為對象，著重NMR在生物化學之應用。
LS5647﹐2學分
結構生物學簡介
Introduction of Structural Biology
本課程以介紹生物分子之結構為主，並進而探討其功能，將涵蓋蛋白合成蛋白結
構、蛋白種類及分子間作用，並以網路教材為主，蛋白結構資料庫為輔，來探討
結構生物學的奧秘。
LS5648﹐3學分
巨分子繞射分析學
Macromolecular X-ray Crystallography
本課程主要介紹以X光結晶繞射分析方法研究巨分子的三度空間結購之基本原
理。內容包括結晶學、繞射分析原理及實際應用例子。
LS5650﹐3學分
生物資料庫
Biological Database
本實習課程主要在使學員能熟悉網路上各種資料之取得及應用，熟悉各種輔助軟
體(Browser, viewer, molecular displayer...) 的使用，對於各種資料庫將作概略性的
介紹，包括Protein Data Bank (PDB) 、GeneBank (NCBI)、 Protein Sequence
Database(SEQNET/SwissProt/EBI)、 Structural Classification of Proteins (SCOP)、
Protein Motions Database (ProtMotDB) 等資料庫，學員也將上線實際操作，實習
項目包括: 1. Finding Sequences. 2. Sequence Comparison. 3. Sequence Alignment. 4.
Structure Comparison and Display. 5. Model Building. 6. Literature Retrieval.
LS5731﹐3學分
人體生理學
Human Physiology
人體生理學是探討生命現象之科學。以系統分類為標準，分章講授細胞結構，電
位變化，感覺生理，自主神經，中央神經系統，內分泌調節，肌肉收縮機轉，循
環，呼吸，消化，免疫，代謝及生殖生理。
LS5741﹐3學分
基因毒理分子機制
Molecular Mechanisms of Genetic Toxicology
以分子生物學的觀點來探討當細胞接觸到致變物質或致癌物質後其基因如何受
到損傷，細胞內修補這些核酸損傷的途徑與機制。
LS5742﹐2學分
內分泌代謝疾病分子機制
Molecular Approach to Endocrine and Metabolic Diseases
本課程將以分子機制與臨床醫學之雙重角度對各種內分泌及代謝疾病做縱深之
探討，以期對各種疾病有基礎與運用科學之整合性認知。
LS5745﹐3學分
核酸修補與疾病
DNA Repair and Disease
本課程介紹各種形成DNA損傷及原核與真核生物細胞中修補這些DNA損傷的
系統。了解細胞缺乏各種DNA修補系統與突變，癌病及其它疾病產生的關係，
學生必須具備良好的分子生物學知識.
LS5746﹐3學分
細胞膜病理學
Membrane Pathology
本課程著重於細胞膜之生理及病變所導致胞膜組成分子之變化的原因。包括：
cell junction及動脈硬化、arachidonate 代謝及氣喘、信息傳遞途徑、離子傳送蛋
白、高血壓、視覺蛋白及色盲、癌細胞膜、免疫系統、以及補體等。
LS5747﹐3學分
分子癌病學
Molecular Oncology
以近代分子生物學來探討正常細胞轉變成癌細胞之複雜過程中，細胞內基因所發
生之變化，細胞間的訊息傳遞及生長因子的調控又如何發生改變。瞭解病毒、輻
射線和化學致癌物質在成癌過程中所扮演之角色。認識各類癌基因、抑癌基因在
各種腫瘤中所表達之蛋白質與其等之致癌機制。探討目前利用分子生物技術治療
癌病之展望。
LS5751﹐3學分
病毒學特論
Special Topics of Virology
本課程的重心放在對〝－〞strand RNA病毒，反轉錄病毒，Adenovirus,
Herpesvirus及Hepatitis virus等病毒的生物學及致並機制，防治方法，及相關疫
苗的研究做探討，本課程也將討論由病毒感染所產生的細胞質變的研究。
LS5833﹐1學分
實驗技術
Laboratory Techniques
碩、博士班一年級必修。實驗內容包括: 蛋白質雙向電泳、光學及電子顯微技術、
Basic cell culture technique、單株抗體培養、MAR DNA Bank 、Northern
Blotting 、DNA sequencing。另亦介紹各公用儀器之使用及維護。
LS5841﹐2學分
光學及電子顯微鏡技術
Light Microscopy and Electron Microscopy
介紹各種光學及電子顯微鏡的原理和使用方法，實習項目包括顯微攝影、暗房技
術、免疫螢光顯微鏡術、冷凍切片及免疫電子顯微鏡術。
LS5842﹐2學分
細胞生物技術
Cellular Biotechnology
分析顯微鏡技術原理，培育專業顯微鏡操作技術。修習本課之研究生應具備基本
顯微鏡操作經驗，且此技術為其研究工作所必須。
LS5902﹐1學分
專題討論
Colloquium
經常邀請相關學科的專家來校演講。限碩士班研究生選修。
LS6002﹐2學分
碩士論ꐊMaster Thesis Research
每位碩士班研究生選定論文題目在指導教授指導之下進行實驗、研究，依據實驗
研究結果完成論文。
LS6242﹐2學分
生物訊號傳遞特論
Special Topics on Signal Transduction
針對當今有關生物訊號傳遞著名論文作深入剖析、推理、組織及整合。
LS6251﹐2學分
昆蟲神經內分泌
Insect Neuroendocrinology
本課程探討如何利用昆蟲為模式系統來研究神經內分泌學。第一部份介紹昆蟲神
經內分泌系統之構造解剖，第二部份探討神經細胞之訊號傳遞，第三部份探討內
分泌細胞之調控，第四部份探討外在環境與昆蟲行為的關係。本課程特別著重於
研究分析方法的認識。
LS6321﹐3學分
高等生物化學
Advanced Biochemistry
本課程重點在探討生物體內各種分子--諸如脂類、蛋白、核酸的生成，運輸及代
謝機制，以及分化、凝血、信號傳遞過程的生化研究進展的介紹。
LS6332﹐3學分
神經生物化學特論
Special Topics of Molecular Neuroscience
本課程第一部份探討神經系統中訊號傳遞之機制，包括離子通透管道之分子結構
及作用機轉、電訊號如何在細胞內傳遞，並以電腦進行演習。第二部份探討腦中
主要部位之細微結構，其中之神經網絡，以及分析這些結構特徵與腦部功用之關
係。
LS6340﹐3學分
臨床生物化學特論
Clinical Biochemistry
本課程係以大學部生物化學為基礎，討論人類因生化反應代謝異常所引起的疾病
（包括蛋白質或酵素異常所致的疾病）。為配合人體各部位器官及系統的瞭解，
本課程亦包括了部份解剖學及生理學的簡單介紹以資配合。
LS6421﹐3學分
高等分子生物學
Advanced Molecular Biology
本課程關於遺傳物質如何複製和表現及其中的種種調控機制，從而向上探討更複
雜的課題包括訊號傳遞、細胞週期、免疫系統、胚胎發展、腫瘤以及真核細胞病
毒。本課程有別於 LS 4401、LS 4402 在於其內容的深度，不適合於初入門者。
LS6443﹐2學分
植物分子生物學專題
Topics in Plant Molecular Biology
討論植物基因表現及調控的機制。著重於植物生長素的調節，環境因子如光照、
溫度、水分、養分等的影響，以及植物和微生物相互間的關係。
LS6521﹐3學分
物理生物化學
Physical Biochemistry
本課程介紹生化熱力學、多重平衡、生化光譜學、巨分子的水溶液性質，生物巨
分子Ｘ光分結晶學、生物巨分子蛋白質、核酸與多聚糖之構造原理及其物理化學
研究方法。
LS6644﹐3學分
分子模擬特論
Advanced Biomolecule Simulation
介紹分子模擬方法的最近發展及它現今在生物分子，生物化學，結構生物與藥物
設計上之應用。
LS6741﹐3學分
免疫反應認識體系
Immunological Network
近代免疫學之發展焦點全集中在抗原的認識上，然後，最近又發展成為負責免疫
反應之細胞間之認識 (communication)為主題。本課是追索著這些發展中各開拓
研究者的貢獻的研究成果及涵義，讓學生瞭解免疫學其實也就是分子間相互作用
之一般分子生物學之一部份。
LS6742﹐2學分
基因毒理專題
Special Topics on Genetic Toxicology
深入討論與分析有關環境毒物造成基因損傷、突變及癌病與老化等疾病之現今著
名期刊論文。
LS6743﹐2學分
藥物設計導論
Introduction to Drug Design
將討論新近發展之以生物高分子結構為基礎的藥物設計。並以數個實例來探討其
未來的潛力。
LS6745﹐2學分
重金屬基因毒理專題
Special Topics in Metal Genotoxicity
著重探討重金屬致癌物質影響細胞內基因的調控及表達、改變訊號傳遞分子路
徑，以及這些改變與細胞生長、死亡、基因突變及癌形成的關係。
LS6821﹐1學分
實驗室輪習
Laboratory Rotation
視實際需要指定博士班新生到二至三個實驗室輪習。
LS6901﹐1學分
書報討論
Seminar
限碩士班研究生選修。學生選擇各種不同的題目並廣泛的索查文獻，經綜合後提
出報告以供彼此討論。希望藉此協助學生瞭解與其本身研究興趣相關之學際領域
及熟悉生命科學學術討論的風格並擅於此項理性的表達，另外，經由評鑑講者的
表現亦使學生體會掌握成功的學術報告的因素，本書報討論亦提供學生撰寫學術
論文的訓練機會。
LS7002﹐0學分
博士論文研究
Dissertation Research
每位博士班研究生選定論文題目在指導教授指導之下進行實驗、研究，依據實驗
研究結果完成論文。
LS8500﹐1學分
書報討論
Seminar
限博士班研究生選修。本書報討論主要為協助學生接觸不同生命科學領域之最新
發展及其思維模式，因此偏重於多方向的最新文獻和論文報告。同時希望學生藉
此熟習學術討論的風格並訓練其理性的表達能力。另外，經由評鑑講者的表現亦
使學生體會掌握成功的學術報告的因素，本書報討論並提供學生撰寫學術論文的
訓練機會。
LS8600﹐1學分
專題討論
Colloquium
經常邀請相關學科專家來校演講。限博士班研究生選修。
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From: grance.bbs@bach.mc.ntu.edu.tw (小孩)
Date: 8 Aug 1997 16:21:02 GMT
Organization: 台大醫學院◎楓城杏話◎
【 在 blueboy.bbs@csie.nctu (blueboy) 的大作中提到: 】
: 清大的生科系 著重於分生和結構生物 從大一到大四 分生不知道要念幾遍:P
: 他開的課也跟一般的生物系不同 我是覺得蠻亂的 好像基礎打的不是很好!
: 其實出來我覺得如果走研究路線的話 生物系跟生科系應該不會有太大的差別
: 而且生科系許多老師是學物理 或是化學出身 所以相對的生物 或是醫學背景
: 可能就比較薄弱 研究的方向也跟其他學校的相關系所不同! 他的分數那麼高
: 我想就跟臺大依樣 只是名氣吧!
台大是指動物系嗎？雖然近年課程有加入許多分生,遺傳
但是在生態學方面,仍然有許多老師在研究...
所以有志於此的...是不錯的選擇...
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From: grance.bbs@bach.mc.ntu.edu.tw (小孩)
Date: 8 Aug 1997 16:27:10 GMT
Organization: 台大醫學院◎楓城杏話◎
另外...動物系只要是在動物方面的基礎科學..(台大的)
舉凡..生理學,解剖學,分類學,生態學,發生學,遺傳學...都佔一定的份量...
學生可依自己的興趣選擇相關一系列的課程...
並不會比較鼓勵哪一方面...
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From: oikos.bbs@bach.mc.ntu.edu.tw (流浪者之歌)
Date: 9 Aug 1997 01:32:31 GMT
Organization: 台大醫學院◎楓城杏話◎
動物系的話...是不是在這些科目面前,加上"動物"兩個字...
植物系,就在前面加上"植物"兩個字....
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From: "啥啥啥~~~?" <wentun@ms13.hinet.net>
Date: 9 Aug 1997 06:56:52 GMT
Organization: DCI HiNet
謝謝大家非常詳盡的解說
好感動~~~~~~~~^_^
辛苦了and......
我會努力的
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From: rong.bbs@vlsi1.iie.ncku.edu.tw (I love Wenn.....)
Date: 9 Aug 1997 07:36:57 GMT
Organization: 成大資訊所_BBS
==> Zygamann.bbs@bbs.life.nthu.edu.tw (笨女慰安去) 在 biology 版提到:
: 我覺得應該都有吧
: 只是你沒看到資料罷了
: 一般的科系手冊上頭應該都有啦
我看了陽明的生科簡ꐊ差一點就昏倒
從沒有想過會有一個學校
把自己膨漲到這種幾近不要臉的地步
如果是對高中剛畢業的學生
一定是相當具有誘惑力 因為還根本什麼都不知就已經被騙的沒有己見
如果是對大學學相同類似科系
一定覺得要唸陽明生科的一定要是天才 否則早就被二一了
如果是研究所的同學來看
一定是笑破肚皮 因為根本就是在軋苗助長 什麼基礎都沒有 就已經教高深的學問
又是一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員
天啊 台灣的掌權者 到底到什麼時候才願意停止迫害他人的兒女
說什麼21世紀是生科的天下 就莫名其妙跑出一堆學校科ꠊ想想看你們的前途是好是壞還不知道耶 就因中了名校新科系的毒
以為你們是跑在前面的佼佼者
哎呀 醒過來吧 其實你們的前面已有一大群老老賊 佔著肥缺不走
他們的後面 你們的前面 更有一大堆小小賊 在伺機而動 想進好缺
所以奉勸想唸生科的同學們 除非妳很聰明 除非妳很有耐力
除非妳真的很想從事研究的工作 除非妳是想要拿個學歷
否則請不要再跳進這個似好卻非好的圈子
ps以上言論如有傷害到任何人請見諒
========================================
From: ycls.bbs@csie.nctu.edu.tw ()
Date: 9 Aug 1997 14:06:15 GMT
Organization: 交大資工鳳凰城資訊站
很欽佩你講真話的勇氣
========================================
From: Prince.bbs@bbs.ee.nthu.edu.tw (I post, therefor I am !)
Date: 11 Aug 1997 10:54:12 GMT
Organization: ☆清華電機☆
==> 在 rong.bbs@vlsi1.iie.ncku.edu.tw (I love Wenn.....) 的文章中提到:
: 如果是研究所的同學來看
: 一定是笑破肚皮 因為根本就是在軋苗助長 什麼基礎都沒有 就已經教高深的學問
: 又是一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員
好一句“一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員“，
真是都臉丟到家，可見得某些人學習得態度真的是很偏差，
偷偷告訴你好了，陽明的學生好像大家搶著要說。
: 天啊 台灣的掌權者 到底到什麼時候才願意停止迫害他人的兒女
: 說什麼21世紀是生科的天下 就莫名其妙跑出一堆學校科系
: 想想看你們的前途是好是壞還不知道耶 就因中了名校新科系的毒
: 以為你們是跑在前面的佼佼者
: 哎呀 醒過來吧 其實你們的前面已有一大群老老賊 佔著肥缺不走
: 他們的後面 你們的前面 更有一大堆小小賊 在伺機而動 想進好缺
: 所以奉勸想唸生科的同學們 除非妳很聰明 除非妳很有耐力
: 除非妳真的很想從事研究的工作 除非妳是想要拿個學歷
: 否則請不要再跳進這個似好卻非好的圈子
: ps以上言論如有傷害到任何人請見諒
奇怪，畢業的季節還沒到怎麼就有人提早抱怨起來了。
========================================
From: sheu@mbox.cic.edu.tw
Date: 11 Aug 1997 15:36:13 GMT
Organization: Dept. of Computer & Information Science, NCTU, Taiwan
: : 又是一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員
: 好一句“一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員“，
如果你不會 "作實驗", 我想也不會有什麼好 研究 被你做出來
如果你不學些 "技術", 我想也不會有什麼好 工作 讓你找的到
教授老師只是 傳道(教你道理) 授業(教你知識) 解惑(教你解決)
你要學什麼? 你要做什麼? 應該是你自己去決定!
生物也好, 生科也好, 就像 電機也好, 電子也好 ... 都不重要
重要的是, 你有沒有學會你該學的, 你有沒有得到你想得的.
========================================
From: fiddler.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (Hsi-Te Shih)
Date: 12 Aug 1997 03:50:13 GMT
Organization: 中山計中美麗之島
==> Prince.bbs@bbs.ee.nthu.edu.tw 的文章中提到:
>==> 在 rong.bbs@vlsi1.iie.ncku.edu.tw (I love Wenn.....) 的文章中提到:
>: 如果是研究所的同學來看
>: 一定是笑破肚皮 因為根本就是在軋苗助長 什麼基礎都沒有 就已經教高深的學問
>: 又是一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員
> 好一句“一群被教授老師們培養來幫他們做實驗的高級技術人員“，
> 真是都臉丟到家，可見得某些人學習得態度真的是很偏差，
> 偷偷告訴你好了，陽明的學生好像大家搶著要說。
rong 說的其實反應出實際上的層面, 雖不中亦不遠矣, 每個領域都有這種現象,
只是分子生物特別強調技術, 因此才有生物技術的稱呼, 這些做實驗的人, 主要
還是靠學生助理, 這是毋庸置疑的.
說實在的, 台灣每年有多少生物系、生科系、動物系、植物系、昆蟲系的生物相關
學生畢業, 還有研究所碩士、博士, 台灣的生物界真的需要那麼多人才嗎? 有那麼
多缺可以塞嗎? 可以塞多少? 老的不去, 新的進不去! 那些沒工作的畢業生,
是不是白唸了? 是不是轉行了?
再者, 你所謂的「大家搶著要說」, 不必偷偷告訴我們, 直接講出來, 如果
真的大家都要那是極其光榮的事情! 是那個單位、誰要的? 要來幹嘛?
當研究助理、當技術員、當操作員, 跟當助教、講師、教授、研究員是完全不同的
一回事! 也許你的答案可以提供很多人思考一下.
--
康熙微微一笑, 說道:
「明朝的大炮就只那麼幾尊, 都是向澳門紅毛人買的。
單是買鬼子的槍炮, 那可不管用。
倘若跟鬼子打仗, 他們不肯賣了, 豈不糟糕?
咱們得自己造, 那才不怕別人制咱們死命。」
～金庸 鹿鼎記 (四)
Ξ Origin: 中興大學天樞資訊網 <bbs@bbs.nchu.edu.tw> [FROM: h218.s135.ts32.]