推 takase790314: 比起拔黑心、想辦法讓大家紅心平均比較重要 07/04 09:36
我也這麼覺得，但不曉得為何玩得分數很差
※ 編輯: xexeydna (223.136.209.16 臺灣), 07/04/2020 10:01:47
推 jeson26: 推日系遊戲 07/04 10:05
推 takase790314: 讓容易害別人一起死的人先出局、之後在拉回來也可以 07/04 11:16
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三行簡介
擔任魔法學校的班導師，引導學生直到畢業；
掌握學生們之間的關係來避免學級崩壞；
與其他老師協力解決學生的危急事件。
1~4人的合作遊戲，
附有稍微增加競爭感的可選規則，
以極佳的帶入感（歡樂向）
與流暢、直覺的遊玩體驗
在這次GM遊戲當中獲得許多人的好評。
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故事發生在一所講究傳統的魔法學校
──傑雷米亞。
那一天，你收到了一封信。
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身為菜鳥教師的你，
滿懷期待的前往接受你的新工作。
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遊戲一共分為三個學年，每個玩家各負責帶領
一個班級，遊戲最後結算時會根據畢業學生的
數量給出通關評價。
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在此三年中，不斷重複
同時上課>個別指導>突發事件
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幾乎每個學生都擁有一些特別的個性，這些個
性效果都會影響遊戲中的兩種重要屬性（後述）
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每回合都會翻幾張牌來決定學生們的狀況變化，
也就是力量與負面情緒的增加與減少，
當一個學生的力量逐漸提升，他就越能抵抗後
續發生的負面事件，但是他也可能因此成為班
上的問題人物，因為當獲得負面情緒時，該學
生會與周遭學生比較力量的數值，力量比其弱
小的學生就會成為他的出氣筒，將負面情緒也
擴散過去。
這便是遊戲標題所提的「紀律」，玩家必需控
制班上負面情緒的蔓延，平衡學生之間的力量
來避免失控。
隨著遊戲進行，看著學生們逐漸成長茁壯，然
而真正的問題才正要來臨。
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當事件爆發階段來臨，老師們必需協議何者的
問題最嚴重，合力阻止最嚴重的事件，然而其
他的只能任其發展。
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每個學生都有自己獨特的事件，每個事件都是
一小段該學生的故事，在應付這些事件時往往
都有非常趣味的情境聯想，是我認為這遊戲最
有樂趣的地方，加上直觀的效果與危機處理後
的成就感，雖然是個小遊戲卻很完整。
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在同時授課時注意學習力落後的笨蛋、
在個人指導時選擇你最關心的學生、
在事件爆發時為學生的事件內容擔心、
與其他教師一起挺身而出壓制危機，
你能成為帶領可愛學生們畢業的優秀教職員嗎？
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