打二蓋一的時候 1S-2C; 2S 一定是大爛牌嗎?
SAQTxxxx
Hx
DAJT
Cxx
不能用1S 2S 3S來表示嗎?
疑惑中...
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jmc (貪玩的小孩) 看板: BridgeClub
時間: Tue Dec 8 07:10:11 1998
※ 引述《virtual (12/19前不玩遊戲了)》之銘言:
: 打二蓋一的時候 1S-2C; 2S 一定是大爛牌嗎?
不一定。可能是小爛牌。 :-)))
: SAQTxxxx
: Hx
: DAJT
: Cxx
: 不能用1S 2S 3S來表示嗎? 疑惑中...
^^^^^^^^ 1S-2C; 3S 這才是你要問的吧.
純粹看約定啦。有為數不少的人打 1S-2C; 2S 保證六張黑桃, 那拿這牌叫 2S 更是
沒什麼好惋惜的了。
我們的理念是這樣: 答叫人二蓋一, 擁有相當不錯的牌力。由於開叫人的牌力範圍
12-21 太寬了, 面對可能持十五六點好牌的答叫人, 開叫人應該儘早細分自己牌力
屬於哪個區間, 讓答叫人容易判斷是否可以越過安全線位試探滿貫。
所以開叫人的第一次再叫就優先表示牌力。如果是 12-15 牌值, 既沒四張紅心也沒
五張方塊, 不管幾張黑桃都叫回兩黑桃。如果黑桃有多餘張數, 等一下仍然有機會
表示出來。
如果牌力不夠卻第一次就跳叫, 同伴拿強牌但對你的牌組不配合時 (例如在上牌拿
單張黑桃), 很可能會高估你的牌力而把合約抬得過高。
通常我們要求 1S-2C; 3S 是十六以上牌值及半堅強六張以上黑桃, 例如 AKT9xx。
我們是這樣用, 很多專家也這樣用, 但並非世界上每位專家都這樣用就是了。:)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ktk (再一科就...) 看板: BridgeClub
時間: Tue Dec 8 09:31:59 1998
※ 引述《jmc (貪玩的小孩)》之銘言:
: : 不能用1S 2S 3S來表示嗎? 疑惑中...
: ^^^^^^^^ 1S-2C; 3S 這才是你要問的吧.
不是啦!
他想問的是1S-2C;2S-xx;3S
1S-2C;2D-xx;2S(or3S)
因為有人說他認為此牌不算是低限的牌,
所以他不想從1S,2S,3S這樣子叫,
而選擇從1S,2D,2S(or3S)出來...
故而使virtual感到疑惑中... :)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jmc (貪玩的小孩) 看板: BridgeClub
時間: Tue Dec 8 09:45:49 1998
終於看懂 virtual 的問題了. 謝謝胖胖凱的翻譯. :)
和 virtual 有代溝, 以後要請胖胖凱充當翻譯. :)
是哪一位說要先叫 2D 呢? 是滷教授自己嗎? :)
我覺得這和制度或是夥伴間的約定有很大的關係吧.
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jmc (貪玩的小孩) 看板: BridgeClub
時間: Tue Dec 8 10:32:25 1998
※ 引述《ktk (再一科就...)》之銘言:
: 是depravity啦!
: 那就是說可以這樣叫囉?
: 還是說1S,2S,3S比較好?
七張黑桃, 方塊中間張集中, 牌值是不只看到的 "11點".
但我是覺得還不到可以叫 2D 啦. 我自己不會去叫 2D 就是了.
問問滷教授的意見吧. :)
1S, 2S, 4S 也可以考慮呀.
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: lhbarkeley (天空的一片雲) 站內: BridgeClub
時間: Tue Dec 8 10:40:19 1998
※ 引述《virtual (12/19前不玩遊戲了)》之銘言:
: 打二蓋一的時候 1S-2C; 2S 一定是大爛牌嗎?
: SAQTxxxx
: Hx
: DAJT
: Cxx
: 不能用1S 2S 3S來表示嗎?
: 疑惑中...
不一定,因2C的人保証會再答叫,所以先叫2S表示
力量,以後再很用力的TRY SLAM就是了。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.twbbs.org)
◆ From: cg4.me.ntu.edu.