Re: [請益] 該改變嗎？還是不該去改變呢？

[fyartist (一顆柔軟心)]

※ 引述《fangmay (春天裁剩的承諾)》之銘言：
:     一個是她先生的前程，一個是她小孩的課業。
:     先生是個非常聰明的人，但是有點懶，在考上公務員後就不想再往前走了。
:     可他可以考律師或司法官。
:     婆家的沈重經濟問題需要他解決，可他也不是很在意。
:     沒有/不願意好好唸書，在考試前甚而都會放棄，完全不想碰書。
:     姐姐提醒他，要陪他唸書，反而都會讓他生氣。
:     姐姐其實是覺得進可攻退可守，因為先生在工作的單位也是作的很煩躁。
:     （但先生在工作上是很認真負責又很正直的人，所以也容易得罪官僚）
:     所以覺得若有律師執照，要談升遷也比較容易。
:     若是司法官，作兩年後轉任律師也會比較輕鬆，
:     先生也比較不會陷入公務機關的許多壓力中。
:     但先生雖然想改變，卻是懶怠，就這樣一天拖過一天。

分享一些淺見，供參考
不論我們做任何事情，背後都有一個推動我們的力量
就是所謂的「苦」、「樂」問題
因為生命都有一種想要追求快樂、希望避免苦痛的本能
如果能仔細去思考所面對的問題，背後真正的苦樂根本在哪
或許就能找出相對應的方法來轉變

從文章裡，可以整理出三個主要的問題
第一，婆家的經濟問題
第二，工作所帶來的煩躁與壓力
第三，願不願意好好唸書準備考試

從這位姐姐的角度來看，好好唸書，考上律師
可以轉到好一點的工作環境
或甚至升遷，能增加收入，解決一些經濟上的壓力
看起來是一個有效解決問題的方法

但是唸書準備考式並不是一件愉快的事
除非見到不這麼做會有什麼樣的過患
而這麼做有什麼樣的好處、利益
並且這個勝利、過患是對方能理解、體會或感受到的
否則很難生起足夠的推動力

如果先生覺得，雖然這麼做或許能真能得到這些好處
但是不這麼做，生活也還馬馬虎虎過得去，沒什麼大問題
那就很難有推動的力量去做

而且人一但養成了 「軟暖」習氣，要改就很困難了
現在單單是工作上的壓力就己經受不了
還要再加上唸書考試，豈不更不想去做了

所以面對問題，或許可以一項一項拆解來看
眼前最直接的問題，就是工作上的問題
雖然換一個環境，有可能改善這個問題，但也可能沒有進展
這並非這個問題的「正對治」點
所以要靠這點來策發推動不易
與其挑不髒的路走，不如穿上鞋子，所以要找出問題的癥結

一個人的生理年齡可能已經成熟，但心靈年齡不見得相等
心靈是否有足夠的能力去調伏所遇到的順、逆境界
直接反映在我們的心靈品質上
若時常處在緊張、生氣、不滿、煩悶等等負面的情緒
真正需要去努力的，反而是在心靈提升上面

心靈提升能讓我們有更好的心靈品質，情緒能保持穩定
能更專心、理智的面對與處理問題
如此在處理工作上的問題，與長官、同事的互動相處上等等
都能有所改善，直接就能改善工作上的這個問題

當一個人心靈慢慢提升，會對自己的人生做反省與思考
這時他對自己的「苦」、「樂」問題，能更深入的省思
能從表面追求感官的享樂 (ex:打電動)
轉而追求更長遠，乃至更深層的內涵
漸漸就能改善過去這種「軟暖」的懶散習氣
這時就算他不好好唸書準備考試
也會願意試著從別的方面來改善生活的狀況

當一個人的心靈提升到一定的層次，他所考量的質與量都會提升
他所關顧到的人就更多了，更能有一種承擔與利益他的人責任感
這時對自己的工作、家庭，孩子的教育，家裡的經濟問題
都會有更進一步的承擔與關照

而心靈提升，最好的方法，就是學習佛法、並且實踐佛法


:     另外就是她上小學的兒子，幾乎跟父親是一個模樣。
:     很聰明，但是不愛唸書。每天就是跟老爸一起打電動。
:     對孩子還可以用較為強硬的手段，可是兒子也是很痛苦。
:     阿姨本來想若有其他興趣去培養也無所謂，可是孩子也沒有其他喜好。
:     才藝班都陪著上過一輪，甚而自己還花了錢也去學以陪孩子學習，也勸不了。
:     阿姨是個很溫和的人，所以說話都是輕聲細語的。
:     也因為這樣，孩子也常勸不動。
:     想請問版上對佛法深究的前輩，

孩子不愛唸書，最大的問題在於我們所給的是什麼樣的教育

一個人要肯學習、肯上進的動力在哪？

這不在於有沒有什麼才藝的天份
也不在於學了多少知識性的東西，智育上達到什麼樣的表現
因為教育的根本不在此

教育的根本在於「德育」

一個受良好品德教育的孩子，可以從德育中得到快樂與喜悅
進而減少對於感官刺激的追求 (電視、電動、電腦)
也更懂得感恩、惜福，內心容易滿足
因此能提高孩子的專注力，自然智育上的學習就能提升與改善
更能因為有了正確的人生宗旨與方向，行為不容易偏差
能成為一個知足常樂的人

一些淺見，供參考
祝福你
阿彌陀佛

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 76.102.199.238
→ fangmay:您好有智慧喔～謝謝您。
→ fangmay:我會把這篇轉寄給她的。感謝您的建議。^^
→ fangmay:阿彌陀佛
→ norchen:先唸一下selective attention
→ norchen:再來談專注力與學習
→ norchen:你應該會再考慮一下本文是否合宜
→ norchen:談論教育的部份顯然丐題了 很可惜
→ fangmay:可否請n大多說一些？^^
→ fyartist:fang大，我沒什麼智慧，這些都是我的師長
→ fyartist:教導我的~
→ fyartist:希望能對您的朋友有些幫助