[分享] 老師不用電鍋

[cool810 (慈悲喜捨)]

這是師姐自己的學習心得分享，我沒有經過她同意轉po於此不知道有沒有過失，
但心中很隨喜感恩教導大家的師長。
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老師今天早上從尼泊爾回來了，我們幾個學生興高采烈地去見他，還帶了一個小小的大同
電鍋去給老師。這是這次回印度前，一起上課的阿尼拉提醒我帶的。因為老師身體不好，
很多東西不能吃，阿尼拉供養老師小米與糙米，但發現老師都擺在一邊沒有弄來吃。如果
有個小電鍋方便煮，也許老師就會常常煮來吃了。阿尼拉是這樣想的。

結果老師沒有收，好說歹說都沒有用。老師不收的原因是「因為它是要用『電』的。」老
師住在寺院裡，平常他煮東西都用瓦斯，因為那是他自己出錢買的。寺院不收他電費，所
以，他若多用電等於就是多耗寺院的公財，所以，人家給他的家電，包括電暖爐和煮水器
，他幾乎都不用。

難怪，我私下去找老師時，他房裡幾乎很少開燈；有次，有位同學送他一個裝電池就能亮
的小小供燈（樣子也不莊嚴，只是一個圓圓的小燈泡），他很高興地收下了，還記得他說
「因為這樣供燈，電池我可以自己買，不必用寺院的電。」

老師律己之嚴，我算是開了眼界。老師房裡的床墊，本來離地大概有二十公分，後來老師
不用它了，只舖了一個類似於席子的墊，厚度大概不到二公分。問老師為什麼換了？（達
蘭沙拉天氣又濕又冷，長期這樣坐臥其實很傷身）老師說：「我不比人高，不應坐高位。
」

每次上課，老師坐在薄薄的墊上，把高高的佛法化成我可以理解的內容講給我聽。對我而
言，他是我接近佛陀的天梯，不管他坐得多低，在我心裡，他都好高好高。

今天，我把《金剛經概要與佛法問答》請老師簽名。老師問我：「你覺得這樣做有什麼意
思？寫了我的名字在書上，有什麼差別？」一面問，一面把頁面翻到最後的回向頁（我本
來請老師簽在首頁的），寫上他的名字。

對啊，我為什麼要請老師簽名呢？因為很多人這樣做所以我跟？還是因為這是自己辛苦的
作品所以要老師簽名鼓勵？這樣做有什麼意思？

也許我很多時候很多地方沒有免俗的勇氣，但是，至少，在面對老師之時，俗套，就免了
吧。枉費了自己事小，把能夠親近老師的時間浪費在俗套上，太枉費了！

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「七因果者，謂正等覺菩提心生，此心又從增上意樂，意樂從悲，大悲從慈，慈從報恩，
  報恩從念恩，憶念恩者，從知母生，是為七種。」
                                                          ～《菩提道次第廣論》

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推 bluebob:請問老師是哪位大德?
→ cool810:#1F_gmL97 [法語] 菩薩的十八般武藝  圖滇悲桑格西
→ somehow:謝謝分享~ 看了這篇，回去看那篇法語，感動多了
推 Lunakaoru:隨喜讚嘆
→ cool810:有時候身教比言教還有用，反觀自己平常生活中的細節還有許
→ cool810:多需留意的地方，無形中的浪費損了許多福報。由儉入奢易，
→ cool810:由奢入儉難。
→ ilanese:就吃電池與直接吃電的電器而言，電池可能比較不環保。（逃
→ ilanese:~~）
→ cool810::) 要學習的是儉樸的生活，與防護佔公有的心，把自己縮小.
→ ackino:隨喜
推 summertrees:隨喜~