Re: [問題] 有人去上過里仁福智法人的廣論班嗎?

[williamyu (常磊)]

※ 引述《arblord (蠹書蛙)》之銘言：
: 上到現在，雖知道廣論是很好的論著
: 但閱讀上不是那麼好上手，因為是藏文翻成中文
: 且文中引經據點，但都是藏傳佛教大師的言語或藏地著述
: 另這個班主要是要求學員要聽已故日常師父的廣論講課錄音
: 再在班上消文討論分享

一開始的時候的確是如此
主要是要先從聽聞上下手

所以要去聽出師父說法的內涵
要怎麼聽出說法的內涵呢?
如果你有去參加過先前的定培或者是定培保溫
師兄姐都會幫你複習

除了師父念本文,消文,最重要的是會講解一般人錯誤的行相
與及正確的行相,並且還會教你怎麼去改

很多經典上都跟聽法者說,好好的聽,好好的聽
你用這樣的方法去聽,就不會只聽消文那段了(因為大家都只想聽那段..)

: 聽師父的錄音，他的口音又是一個挑戰，常常得努力去猜他在講什麼
: 但對此書及此廣論班，個人覺得最大的挑戰，莫過於學員要多重譯解
:   1.看廣論是藏文譯為中文，閱讀已有難度
:   2.聽錄音時師父對書中內容再加演譯擴大
:   3.廣論班上，帶班班長又對書中內容及師父錄音再一次延伸
: 上半年了，感覺班上許多學員仍是一知半解
: 敢主動接受消文者更是少數

我們班上倒是還蠻踴躍的...
因為不消文自己非常容易懈怠
我就是用承擔消文的方式來激勵自己學習的
沒有學習,就算師父教得再好,而我們不去在生活中用法
那要在什麼地方中用呢?

: 以上大概是上課的一些情形
: 而我個人上歸上，總有些疑惑在心中...
:   ex:廣論雖好，但是否有必要以一本論為根本上個五年十年?
:      廣論再好，終非佛親口宣說，為何不讀其他經書論著?

這邊f大有說明

:   ex:帶班班長及數位義務隨班關懷員相當熱心指導，但他們終非僧眾，
:      有時關懷員幫忙消文時也是會支支吾吾，雖說熱心有餘，
:      但總覺指導師這方面尚有缺憾

其實你真的內心有疑問又找不到法師可以解答
就可以透過班長還有關懷員幫你問,或者參加定培,可以直接問法師
因為班長還有關懷員也不是僧眾,也可能不如法師們廣博
但是他們都會想辦法幫你把問題負責送到法師那邊去

:   ex:廣論班是在里仁各分店樓上開班，朋友也在里仁的倉庫上班
:      他們教導的觀念是倡導有機飲食，以到里仁相關機構義務幫忙為累積資糧(福報)
:      前陣子沒工作時朋友也多次問我要不要白天到他們倉庫去幫忙，說可以積福報
:      但個人對里仁這團體的定義，就是一個標準的營利事業
:      除了是由日常師父生前倡辦，里仁營收會支持弘法事業
:      但它對我來說，依然是不折不扣的營利企業
:      (何況其商品標價並不便宜，或許是有機商品都這樣吧...我也不很清楚)
:      要我把到營利企業去做義工當做積福報...@@ 好難~~

這邊f大也有說明

:   ex:另外，這種班，不免俗地....活動一堆
:      我不愛太多活動，雖然是好意，但我不愛
:      只是一直拒絕人家，久了自己也煩
:      雖說隨喜隨喜，但我只愛隨喜信手幫人，而不愛這類專程的活動
:      何況個人世俗生活近來正在瓶頸中進退兩難

要不要參加活動其實我是覺得就看自己
拿我自己來說
除了平常上課,或者參加定培與及一些護持事務外
很多法會或者活動我也都沒去

主要是因為我自己的藉口很多
或者沒有辦法對法及其內涵生起定解
但是仍然要隨喜他人可以參加
也期待自己那一天就能生起那種意樂了

隨喜師兄:)

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少年よ、大志をいだけよ
からっぼの夜には
心に炎を 抱いて眠れ

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◆ From: 61.216.180.176
推 fyartist:感謝師兄的分享~隨喜
→ fyartist:如果聽聞上真的有困難，或許聽聞之前先將
→ fyartist:廣論的原文研讀一遍，或許有幫助
→ fyartist:研讀的方法，可先將文章的段落拆解開來
→ fyartist:依其理路或對等關係，另外抄寫整理出一張
→ fyartist:表來，一開始不容易，但習慣了之後，一見
→ fyartist:到文，自然可以將文章的脈落抓出來，對學
→ fyartist:習是很有幫助的~
→ fyartist:另外除了原先廣論前面的科判之外，應該也
→ fyartist:有另一本較細的科判表，拿來對照學習也很
→ fyartist:有幫助~