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標題: 我有考建成
時間: Sun Jul 7 19:38:04 2002
第二題的課程統整問題，我今天在雜誌上找到答案，資列如下。
題目：九年一貫課程實施後，可能會產生的問題，以及你能想到的解決之道。
以下文章轉載自南一書局一小部份大家瞧瞧。
一、從教學言
目前國中教師普遍未具有統整領域的能力，如社會領域包含了傳統
歷史、地理、公民等科目，在實際教學上要如何安排師資呢？
如果還是分科上課，那麼與傳統分科教學有何分別？
還有協同教學的模式，那麼在授課時數上與實際的排課技術上，又該
如何克服呢？
二、從課程方面言：
國內教師普遍未建立專業對話的風氣，又要跨科跨領域，統整能力
尚待加強。而且國中教師在有限的時間內要設計出具有深度與廣度
的教學，容易流於雜無之實。
三、就平量方面言
目前國內升學主義風氣盛行依舊，要做到學生朝多元智慧發展
還有很長的一段路要走。
大致是這樣。
考至善和建成，筆試上我有了一些心得，唯一最最明確的是：看教專是無用的。
怎樣？正抱著教專的你嚇到了嗎？
因為教專那些學校們不愛考，他們喜歡的是和這一波教改混流的問題。
所以到圖書館找教育雜誌，尤其是各出版社所出的雜誌，會比較實際。
而且考前，最好先查查該校的教學理念，願景，並想想自己投考的動機是什麼，
就這樣了。也許心得不算什麼，因為我才在昨天考了第一間、第二間，
所以歡迎已經身經百戰的同學，出生說一下你的經驗吧1
電腦真的可以幫你很多忙。。。。。。。。
唉。。。。。。。。。。。。。。
在網咖只能查資料，卻不能影印。。。
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┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
第二題的課程統整問題，我今天在雜誌上找到答案，資列如下。
題目：九年一貫課程實施後，可能會產生的問題，以及你能想到的解決之道。
以下文章轉載自南一書局一小部份大家瞧瞧。
一、從教學言
目前國中教師普遍未具有統整領域的能力，如社會領域包含了傳統
歷史、地理、公民等科目，在實際教學上要如何安排師資呢？
如果還是分科上課，那麼與傳統分科教學有何分別？
還有協同教學的模式，那麼在授課時數上與實際的排課技術上，又該
如何克服呢？
二、從課程方面言：
國內教師普遍未建立專業對話的風氣，又要跨科跨領域，統整能力
尚待加強。而且國中教師在有限的時間內要設計出具有深度與廣度
的教學，容易流於雜無之實。
三、就平量方面言
目前國內升學主義風氣盛行依舊，要做到學生朝多元智慧發展
還有很長的一段路要走。
大致是這樣。
考至善和建成，筆試上我有了一些心得，唯一最最明確的是：看教專是無用的。
怎樣？正抱著教專的你嚇到了嗎？
因為教專那些學校們不愛考，他們喜歡的是和這一波教改混流的問題。
所以到圖書館找教育雜誌，尤其是各出版社所出的雜誌，會比較實際。
而且考前，最好先查查該校的教學理念，願景，並想想自己投考的動機是什麼，
就這樣了。也許心得不算什麼，因為我才在昨天考了第一間、第二間，
所以歡迎已經身經百戰的同學，出生說一下你的經驗吧1
電腦真的可以幫你很多忙。。。。。。。。
唉。。。。。。。。。。。。。。
在網咖只能查資料，卻不能影印。。。
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