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標題: Re: 生氣......
時間: Sat Apr 13 19:02:09 2002
※ 引述《chimay (小王子的玫瑰)》之銘言：
: 這種學生真不曉得要如何處理，
你猜怎麼著？
主任來問我一些情況的時候，我跟他說：這個學生是我以前的認輔學生，
他的家庭情況、他的個性、心態，我多少瞭解一些。
我先問他：知不知道這個學生在被處罰前已經兩天沒來上課的事，
主任說：我不清楚，導師沒提。
我又問他：知不知道導師沒跟任課老師問過處罰原因？
主任說：剛剛問導師的時候才知道，所以才來找你們。
我又問他：知不知道那位學生在段考前有和別班發生衝突？
主任又說：不知道。
結果我只把這三各問題背後的原因講了一下，
他就說：這樣沒事了，家長來應該沒問題了。
然後，我說：那我們是不是應該想一下，這件事為什麼會弄得這麼複雜？
他大概聽出我意有所指，就說那位導師以前和他是同學，他以前就是這樣。
噓！(這是我在心裡想的啦)
然後我要求希望能和家長談一下，畢竟我以前也曾是學生的輔導老師，
主任口頭上說可以，結果後來還不是沒通知我，只在事後才跟我說學生有自白，
家長也沒什麼意見。
我想，他應該是怕我把事件講得太清楚，他那位「同學」會滿難堪的吧！
: 不過我想問題最大的還是那個導師吧！
: 星期二、三我們二年級去隔宿露營，
: 學校把我跳鋼管舞的照片公佈出來，
: 形象全沒了！
: 雖然很好玩，
: 但是好累喔！
: 回來有必須上課，
: 體力都恢復不過來！
: 誰叫我們學校動作慢，
: 定不到四、五的場地........幸好又放假了！
對了！我下星期五要上台北，
唉，不過應該也沒機會和你們碰面吧.....
--
┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
※ 引述《chimay (小王子的玫瑰)》之銘言：
: 這種學生真不曉得要如何處理，
你猜怎麼著？
主任來問我一些情況的時候，我跟他說：這個學生是我以前的認輔學生，
他的家庭情況、他的個性、心態，我多少瞭解一些。
我先問他：知不知道這個學生在被處罰前已經兩天沒來上課的事，
主任說：我不清楚，導師沒提。
我又問他：知不知道導師沒跟任課老師問過處罰原因？
主任說：剛剛問導師的時候才知道，所以才來找你們。
我又問他：知不知道那位學生在段考前有和別班發生衝突？
主任又說：不知道。
結果我只把這三各問題背後的原因講了一下，
他就說：這樣沒事了，家長來應該沒問題了。
然後，我說：那我們是不是應該想一下，這件事為什麼會弄得這麼複雜？
他大概聽出我意有所指，就說那位導師以前和他是同學，他以前就是這樣。
噓！(這是我在心裡想的啦)
然後我要求希望能和家長談一下，畢竟我以前也曾是學生的輔導老師，
主任口頭上說可以，結果後來還不是沒通知我，只在事後才跟我說學生有自白，
家長也沒什麼意見。
我想，他應該是怕我把事件講得太清楚，他那位「同學」會滿難堪的吧！
: 不過我想問題最大的還是那個導師吧！
: 星期二、三我們二年級去隔宿露營，
: 學校把我跳鋼管舞的照片公佈出來，
: 形象全沒了！
: 雖然很好玩，
: 但是好累喔！
: 回來有必須上課，
: 體力都恢復不過來！
: 誰叫我們學校動作慢，
: 定不到四、五的場地........幸好又放假了！
對了！我下星期五要上台北，
唉，不過應該也沒機會和你們碰面吧.....
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