九年一貫制度訪問－老師
訪問時間：四月二十四日（五）早上十點左右
受訪者：中正國中國文教師謝碧霞老師
訪問者：建全
訪問內容：（由於謝老師對於九年一貫制度之認
識未深，故未對有關九年一貫制度的問題，作深
入的訪問，只作老師應對學生學力情形的應變方
法的訪問。謝老師並因此介紹國文科研究會主
席，來進行深入的訪問，但後來因國文科主席老
師生身體不適而作罷）
訪問問題：面對近年來國中生素質逐漸下滑的情
況，請問老師有何方法及發現。
答：的確，現在的學生學力有下滑的趨勢，其語
文能力亦如此，像學生常會寫錯字（寫成同音之
字，如岳飛寫成越飛）；在補救方面，我是以補
充教材的方式，來提升其語文能力，如規定每日
要查成語，會發一些閱讀資料給學生，並作問題
來檢驗其學習。但其語文能力是每日培養的，是
需要家庭配合的，我也會要他們在家中準備一本
字典、成語字典、或唐詩三百首的讀物，來讓他
們來充實自己的語文能力。