手語演講心得

    在上上禮拜一（７日），很幸運能聽到趙老師特地來師大，
也很感謝美俐老師為我們安排此次的講演‧
    在之前的或最近的實習課中，雖有和聽障同胞溝通的機會，但若非對方使用唇語、口語，便是採取筆談的方式進行溝通，而此次要用手語來交談確實有點難（雖然趙老師會唇語及口語），不過這正是考驗我們將手語實用化的能力。但結果似乎証明，要繼續學習、練習才行。
在此次演講中,趙老師演講的主要內容是有關手語的主要分類(這可是趙老師的專科呢!)以及以他的經驗,和我們分享其生長歷程及所遇到的日常生活問題;當然也不乏對於一些有助於聽障同胞的輔具 法律規範的分享;使我們更能體會到,聽障同胞不方便之處．
        一開始，趙老師介紹其生長背景；由其訴說其學習的歷程中，更看出後天的聽能及說話訓練的成效，說明人力的影響，是可彌補先天的꼊尨恁C接著趙老師講的是關於手語種類的描述；說明自然手語、中文式手語、文字手語以及國語口手語的不同，透過趙老師的介紹，讓我們對於手
語的種類有更多的認識；自然手語，是最自由也最快速的手語，只要溝通雙方能理解就好；而中文式口手語、文字手語及國語口手語都是為了進行國語文教學的方便，讓聽障生能對文法、字形、發音有輔助的效用，還能彌足自然手語上的不足。
        接下來趙老師是對於一些新科技輔具的介紹，和舉自己和一般聽障同胞所會遇到的日常生活問題情況，來解決同學們的疑問；在科技輔ꠊ膉霅情A有聲音感應器、語音判讀器的介紹，希望日後科技能用機器幫助聽障同胞的溝通，克服聽覺上的障礙。最後的問題時間，老師舉出個人的經驗，說出聽障最大的困擾－溝通、聯絡上的問題，並說出其教養聽力正常小孩的經驗；這一段回答，使我們更了解聽障的生活世界。
        聽完趙老師的講演後，首先對於手語的認識更加清楚了；對於手語的看法，我是贊成以自然手語為主要教授的方向，而以其他三種手語ꠊ蚖異U；因為自然手語的表現方式不僅自由生動，且容易為一般人理解，較不會有侷限性，至於其他三種手語，口手語是對聽障生發音的說話訓練
有其助益，且使用範圍無限，但其缺失在於具有太大的限制，並不好學，學習的人並不多；至於中文式手語，則是自然手語的加強版，會流於形ꘊ﹞W的規定，在一般溝通上，並不實用；而字形手語，對於一般非文盲的人來說，都蠻好了解的，但缺點在於其所能表達的字太少，且所選的字形
（偏旁）不一定人人皆懂。而無論是那種手語，站在教育的觀念，推廣手語給社會大眾，且教授大眾流行的手語給聽障朋友，才是解決聽障朋友溝通問題的好方法。
        關於聽障朋友所遇到的問題困難，除了生理造成的溝通問題外，其困難最大的，莫過於人心的疾患了；聽人對於聽障朋友的不信任、有ꤊ珣丿翩A聽障朋友的自卑、猜忌等心理問題，由於雙方面的心病，而造成了聽障朋友在適應社會上的困難；而想突破彼此間的心理問題，向聽人推廣特殊教育的看法，對聽障朋友加強心理建設，是其不二方法；唯有加強一般大眾對於特殊障礙朋友的了解，才能解決其間的疙瘩。
        在聽完了此次講演後，我印象最深的便是今日科技輔具的部分了；在現代科技發達的時代，以機器以代替身體上的缺陷，已不是天方夜쌊荂F在電腦上，語音輸入法已呈現，相信不久有關聲音判讀的機器，判讀力更強，繫帶更方便；到判讀語音機發展至完美時，再配合聽能、說話的訓練，便可將聽障朋友的溝通障礙減至最低。
不論怎麼說，相信我們人力不斷的努力，定能創造出一〔無障礙環境〕，以人力來彌補先天或意外產生的遺憾。