推 inlys:好高興甲班少上到課 03/03 01:35
普通心理學一年級授課大綱
教師 許儷絹
教學目標
透過介紹心理學各個領域的重要理論，期望同學能夠從本課程中，學習到不同的理
論發現，瞭解人類行為的不同層面。並且藉由這些領域來認識自我，促進人際關係
與自我成長，從而改善人際互動技巧與生活適應，提昇人文素養並增進生活品質。
課程內容(甲班)
02/22 課程目標討論
03/01 心理學概論 （作業一）
03/08 如何進行心理學的研究
03/15 行為的生理基礎 （作業二）
03/22 感覺與知覺
03/29 意識 （作業三）
04/05 放假
04/12 學習
04/19 期中考
04/26 記憶＠ （作業四）
05/03 語言與思考
05/10 情緒與動機 （作業五）
05/17 人格
05/24 壓力與健康 （作業六）
05/31 放假
06/07 心理疾病
06/14 社會心理學
06/21 學期考試週
課程內容(乙班)
02/23 課程目標討論
03/02 心理學概論 （作業一）
03/09 如何進行心理學的研究
03/16 行為的生理基礎 （作業二）
03/23 感覺與知覺
03/30 意識I （作業三）
04/06 意識II
04/13 學習
04/20 期中考
04/27 記憶＠ （作業四）
05/04 語言與思考
05/11 情緒與動機 （作業五）
05/18 人格
05/25 壓力與健康 （作業六）
06/01 心理疾病
06/08 社會心理學I
06/15 社會心理學II
06/22 學期考試週
(共同注意事項)
課程要求
1.乙班課程小老師林毓潔0912156596
（幫忙收集分組名單，改考卷，作業分派，聯絡同學）。
乙班班代陳秋吟0952725745
甲班課程小老師蔡政軒0933630397
（幫忙收集分組名單，改考卷，作業分派，聯絡同學）。
甲班班代鄭可0921258486
2.課後作業（若有書面，請於下次上課前天晚上12：00以前繳交文書電子檔，逾期不候）
3.普心實驗
評分標準
期中考(30%)，期末考(30%)，課堂參與 (10%)，作業 (30%)
上課用書
Kosslyn, S. M. & Rosenberg, R. S. (2004). Psychology: The Brain, The Person, The World.
Allyn & Bacon Press. (普通心理學，台北雙葉書廊代理)
參考書目
氣味、記憶與愛欲：艾克曼的大腦詩篇
人生，非常戲劇
基因聖戰：擺脫遺傳的宿命
統計，改變了世界
大腦變奏曲-神經演化故事13章
喚醒冰凍人-帕金森症解謎之鑰，竟然藏在假
大腦比你先知道
火星上的人類學家
腦內藝術館
睡眠的迷人世界
桃源二村
記憶與創憶
大腦總指揮-一位神經科學家的大腦之旅
大腦如何思考
語言本能-探索人類語言進化的奧秘
腦中有情
情感，來自演化？-看科學家如何發現情感的祕密
心理學家的面相術：解讀情緒的密碼
天生反骨
中國人的性格
為什麼斑馬不會得胃潰瘍？-壓力、壓力相關疾病及因應之最新守則
抓狂不管用
精神分裂病可痊癒嗎？
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