最後一po了..XD
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課業要比賽，學藝也要競爭
大陸家長寧願屈從「應試教育」
台灣追求快樂學習，代價是素質降低
就讀清華附中三年級的付云皓，是少數沒有考大學壓力的
高中生，因為他今年代表中國參加奧林匹亞數學競賽，拿
到金牌和四十二分滿分，可以直升清華大學。不過，這樣
的成績，還是十二年努力換來的。付云皓小時候，父母親
讓他嘗試繪畫、練字、鋼琴，都半途而廢，最後發現他對
數學特別有興趣，開始買數學課本給他，他報考數學學校
時才六歲，會認字但不會寫字，母親李淑榮還跟著到班上
幫他記筆記。上小學前，付云皓已把所有小學六年級的數
學全都看完，小學六年級時又看完過初中三級所有數學。
初中時，學校為了讓付云皓可到
高中部上數學課，特別把初一和高一數學課排在同一時間
。那段期間，家離清華附中不遠的付云皓還特別住校，和
高中部學生住一起，以利提高數學水平。父親傅雙全認為
，付云皓在世界競賽的傑出表現是來自「啟蒙得早」。從
小至今，付云皓參加過約四十次大型比賽，與數學相關的
書籍，疊起來比他還高。
過去升學主義壓力讓很多台灣學生無法快樂學習，如今，
大陸學生似乎也在這相同的壓力下。問題是，當台灣努力
減輕學生升學壓力時，學生壓力真的減少了？或者，只是
在減弱下一代的競爭力？
一向提倡引導和啟發教學的美國，在一月八日，由總統布
希簽署一個「不讓一個孩子落後」（The no child left
behind act）的教育改革方案，這個方案目的在提高美國
中小學教學品質，將從二○○四年起，全國三到八年級學
生必須接受各州政府的閱讀和數學統一考試。而考試成績
將是評比學校教學成績的重要指標，這是因為近年來，美
國中小學生在世界性基礎知識競賽中的排名落後，所以人
們要求必須提高基礎知識的水準。
「教育像鐘擺！」教育部長黃榮村形容，過去太嚴格，所
以強調快樂學習、減壓，現在發現減壓出現問題，又往嚴
格、加壓方向擺動。美國最近的教育鐘擺似乎也有意從快
樂再擺回嚴格，只是，「教育是百年大計」，鐘擺一動一
靜，影響的是數以十萬計莘莘學子的一生。
而鐘擺的擺向何方，和一個社會的富裕、貧窮似乎也息息
相關。富有時，人們總希望教育的鐘擺搖向快樂的一方；
貧窮時，自然有一股動力，讓鐘擺擺向嚴格和壓力。值得
深思的是，台灣在富裕之後，父母基於補償心理，幫孩子
負起很多責任，小到替孩子整理書包、穿衣服，大到幫孩
子買房子、負貸款責任、減輕他們讀書的壓力。台大社會
系教授薛承泰如此形容：「台灣下一代的責任感被剝奪了
。」當我們的教育鐘擺向快樂靠攏時，我們似乎忽略了一
些東西，以致於我們下一代的競爭力，在鐘擺擺盪中，無
聲無息、悄悄的流失……。
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