推 Liubae:推推推!140.112.239.110 05/12
推 ykjiang:推... 61.59.10.39 05/29
※ 引述《NoMoneyHere (NoMoneyHere)》之銘言：
: 看了前面一些有關天才的文章
: 深深覺得原來愛因斯坦的智力是如此的平凡、如此的普通
: 他中年後的成就遠比不上現在一堆天才兒童時的成就...
Einstein 的智商也許不算是高...
不過他的成就 恐怕很難被超越 至少從他之後
沒有像相對論這樣廣大而徹底塑造一個新觀念的理論
後面接下來人類科技的發展 不是被導入到所謂的商業應用 軍事應用 上
就是補足前人不足的研究 例如:證明或是推翻 前面的某個理論
又或者是在實驗室中製造了某個現象或狀態 證明以前的推論沒錯
然後專研工程的專家 將其成熟化 變成可以量產的商業產品或是軍事應用...
可是對於 "真理" 以及 "宇宙" 的認識卻不太受重視了...
Einstein 念茲在茲的事情 是想要建立一個從巨觀到微觀
可以解釋萬事萬物運作的絕對理論 (相對論的本質是想要從相對中找出絕對的尺度)
所以他一直到死前 還在填補他認為他認為不足的部分...
這是何等偉大的研究精神 不是那些只顧念 降低生產成本 提高利潤
的工程人員可以相比的...
形而上者謂之道 形而下者謂之器 操縱器的力量再強 都不足以改變道
台灣教育最大的問題 就是訓練出一批非常會控制器的力量的天才
所以數學運算 程式設計 我們派出去的選手通常都有非常好的表現...
可是在訓練的過程中 卻要抹煞對於道的追求之意念
所以我國教育體制下的精英 非常會做數字跟量的競爭...
如何比別人快一秒求出答案 如何用少一半的成本生產出產品
這些都是我國的人才非常善長的領域...
可是如果有人真正想要做有關"真理" 的理論建構研究...
抱歉 你會感覺整個體制載圍攻你 不斷的用所謂的績效數字逼得你喘不過氣
最後只好投降了 ... 如果還是"執迷不悟" 那只好自我毀滅了...
不然就只好離開這個國家了... 不論過了多久 東方國家還是只能玩這種拼數字的競爭
不能真正提出什麼可以改變世界文明運作的新理論
其實目前人類文明的運作理論 很早以前就確立 沒有什麼改變...
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