推 ventusboy:推麵包兒~ 04/20 17:04
首先感謝各地主持人舉辦（美食）自然分享會
第二感謝陳逸讓我提早規劃行程
能有一個機會突破自我
自然不會放過這機會（美食）
在分享這次內容前
請容許我正名此次心中『真正』主題：大莊園
1.讓我好好回味
2.讓我不再對刪除法感到恐懼
3.找到一群『一次打十道』的大胃王
而打造出比名師更夢幻的堅強組合
此行無憾阿！
至於菜色考量人力及時間無法一一細評敬請見諒
那這次的副餐為自然分享：
1.潘達『大大』
我認為這表格法十分溫馨
雖然小賴提出不同見解
但根據我實際操作發現
A.如果一張同範圍練習卷
或許表格會畫很多
但是若給我的學生選擇
他們會為了分數和成就而使用
B.如果是基測（聯測）
由於題目空白位置足夠
相信學生問題不大
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至於陳老師的疑問
我們後來認為未來分享前
應該先說明教學對象、目標、使用時機
就可減少今天的誤解
這種定義問題課本都『清楚交代』
只是老師個人解讀是否相同
2.傑咪老師
A.我跟您正反比的介紹相似度90％
證明此法的確好～哈哈
B.提出了觀察法而取代一刀法（吾稱童子拜觀音）
我認為要看題目問法
因為有時還是要數據計算而不能偏廢（向神請益）
C.透鏡另類想法十分神奇
對於記憶有限而繪畫淺力無窮的學生提供一個方向
3.陳洋老師
由於使用比較學校式+故事式上法（衣服很有趣）
讓我感覺好像回到試教
不過建議下次圖畫大一點可以讓學生看的更清楚
而電子和離子流向需要給學生更清晰的解說
4.麵包老師
這麵包很深奧（因為超出國中程度）
不過解說清晰版書大方（叔叔你有練過喔）
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後記：
因台北場我畫的很藝術（畢竟我當時重點在.....）
導致陳大為老師專文提到
今天陳建豪老師又提出相同看法
分享上台的版書是否要清晰美觀我提出兩點
1.如果你要拿此示範給台下老闆必須要認真
如果你是像我美食為主分享為輔那.....
2.對於自己的學生不可否認要盡可能美觀
這內涵粉筆配色、書寫角度、用筆力道.....
那又是一篇文章了
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