推 math999: 首推。免費,分享都是噱頭 11/09 13:24
→ math999: 商業行為才是真的。 11/09 13:24
→ math999: 如果想要無私分享,可以一天一po文 11/09 13:24
→ math999: 何必開什麼分享會。。。 11/09 13:24
推 cmschool: 隨著年紀變得不單純了，發現一切也開始變得不單純了 11/09 13:25
※ 引述《kurtsun (鮭魚軒)》之銘言：
: 一個周末回來
: 發現我好好的一篇心得文被惡意帶風向成分享會=直銷會/招募會了！？
: 我覺得我內容跟流程明明就講得蠻清楚的啊？
: 總之，不管這個板的風氣怎麼樣
: 我還是盡量把一些問題答一答
: (雖然有的推文我真的看不懂供三小...)
: 雖然可能多少會拉些仇恨值
: 但我盡量用自問自答的方式，並避開太針對性的文字
: 如有冒犯的地方，就先跟前輩們說聲不好意思了...
這是很正常的招募手段，是的，他的目的就是招募，哪怕只有十分鐘廣告+悟饕便當，整
場分享會舉辦，包括大師級分享，目的就是要招募。好比補習班的免費課程，最後一堂最
後十分鐘的宣傳才是他們的目的啊，不然是佛心來著讓班外生增加實力為了教育？
你在補習班不會不了解這個
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: Q：「永遠不要忘記，補習班是打著“教育”口號的“營利團體 」
: 教育是我們的工作；是工作就有薪水領，天經地義，這句哪邊有問題嗎？
: 我也看過很多老師真的把這份工作當工作，視孩子們為會走路的學費袋...
: 但至少我不是。
: 我喜歡看到孩子走上正確的路；
: 我喜歡看到孩子眼神中的迷惘消失的那一瞬間。
: 所以我在當老師。
: 我當老師我驕傲。
: 我投入、認真在教學，多領一點薪水到底哪裡有問題？
認真工作追求更好的薪資當然沒問題，只是「補習班」是打著教育口號的營利單位是事實
，這句也不用講教育是工作，然後工作領錢來美化了，老師再有理想，學生沒繳錢就是不
能上課，補習班得先收了錢才會賣給學生知識，更別說充滿商業行為的經營模式了，就
買賣營利無誤。
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: Q：「師訓其實是有必要的，但是師訓方向要正確才有幫助」
: (1)分享教材編輯
: (2)分享教法秘訣
: (3)分享教學資源
: (4)分享舞台經驗
: (5)分享板書技巧
: (6)分享控班話術
: (7)分享班級經營
: (8)分享行銷創意
: (9)分享行政管理
: (10)分享團隊運作
: 告訴我，上述哪項不是一名「好老師」所需要的技能？
: 參加課程，使用者付費，奇怪嗎？
: (總不會各位在補習班都是免費授課吧？)
: 更何況明明就有說只要願意分享，就能有條件免費參加
請問有條件免費是什麼意思？
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: Q：「這些東西都在書裏面啊，何必去這種活動」
: 唔，你該不會上課也跟學生這樣講吧？
: 有效率的教學行為，可以大幅提升學習效率
同意，參加的人有各自期待可以學到的東西
但主辦單位的目的就是要招募
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: Q：「分享會就是應該純分享，怎麼可以有別的動機呢？」
: 所以分享就一定要燃燒自己，照亮別人才能叫分享嗎？
: 我們平常上課不就是在跟學生分享我們的知識與技巧嗎？
: 有沒有收學生錢？有啊。
你把上課當分享喔...
應該算是你領薪資的工作吧，而且學費也不是直接進你口袋，把他看成買賣行為會簡單些
繳費給補習班買知識，而補習班付錢給你賣知識，很單純、很正常
: 收了錢就不叫分享了嗎？收了錢就是違背善良風俗嗎？不是吧？
買賣行為嘛。
如果真要用課程來舉例分享，那
1.使用者付費，一般性課程
2.免費，偏鄉志工
3.免費為手段，招生付費課程。講座，大師級授課，機會難得，聽完全部講座，還附贈車
馬費、電影票，現場劃位，學費優待
而此次分享會就是3啊
: 大學時，我都很照顧學弟妹
: 難道我照顧學弟妹都是覬覦它們的美色才要照顧它們嗎？
: 不是，學弟妹就算沒給我任何回報我也不會怎樣
: 但如果我的行為能讓幾個學妹對我印象很好
: 進而產生其他情愫，這我當然很歡迎啊 A__A
: 同樣的，辦活動，跟大家分享經驗，當然可以不求回報
: 但如果分享的行為可以帶來其他的好處
: 不論是實質的還是間接的，這當然很OK啊
: 難道你看電視節目不准它們放廣告？
: 還是你看球賽也不準球隊有贊助商？
: 那youtube、facebook、gmail、mo ptt也都不准說自己是免費的囉？
: 3個小時、合計3段優質演講完，
: 花10分鐘介紹它的師訓課程就不能叫做「分享會」了嗎？
: 要是今天你辛苦上課上三小時，中場偷滑一下手機回LINE
: 學生就出去到處說「我們老師上課都在滑手機」
請問他們是中場休息時間，在台下宣傳嗎？
如果你是在上課中、講台上拿出手機玩十分鐘，被講不是剛好嗎？
: 你會不會想掐死這個學生
: 同理
: 推文這種水準，叫一個邏輯正常的人如何不生氣
: 今天主辦單位花錢、花時間、花場地、動用人脈辦這個分享會
: 而讓餐與者賓至如歸、獲益良多
: 那就算主辦單位能從中得到些好處，又有什麼關係？
: 啊是不能雙贏喔？奇怪欸
可以，因為只是正常的招募手段。
但，再怎麼美化，再多的解釋都改變不了他以招募為目的的事實。
補習班辦招生講座課程，最重要就是最後十分鐘，班主任宣班，導師、工讀生全壓在旁，
甚至還有樁腳學生發問，這有錯嗎？沒有。正常
但若有人說那免費課程是假的，目的是招你進去上課。又有哪個地方錯了呢？
事實就是如此，主辦單位花錢花時間、動用人脈還附便當，就是打著「免費分享會」的招
生課程，他們的目的很明確，招募。
參與者獲亦良多那又是另一回事了。
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: Q「 找成功人士分享經驗，再拉攏加入，這是不是變相的吸收人才？」
: 首先，分享會當然是找成功人士分享經驗啊
: 不然我開個「K老師教你如何減肥失敗，兩年還多胖十公斤^_<」的講座
: 是有人會想來聽喔？
: 再來，身為一個補教老師，不從「已成功的補教名師」身上學經驗
: 難不成跟派克雞排店老闆學嗎？
: 這根本不是什麼直銷手段，
: 「追隨前人的腳步、複製成功者的經驗」
: 這根本是正常人就該內建的常識吧？
: 我如果想入行，當然要找個厲害的老師拜師學藝
: 我如果想避開被奇怪補習班占便宜的風險，那就加盟有制度的大間補習班
: 我如果想省掉些編教材的時間，那自然有個團隊會輕鬆許多
: 那如果你得到了技術、保障與時間，那被抽一點成，不是天經地義的事嗎？
: 都已經是出了社會的人了，商場的規則不就是這樣嗎？
: 至於「吸收人才」
: 一個老闆；一個補習班；一個團隊想找有能力的人，這到底哪裡有問題了？
: 有人開補習班會想說：「嗯，我應該找些不專業的腦殘一起共事」的嗎！？
: 那人才哪邊找？
: 104人力銀行嗎？
: 當然是找會「懂得提升自己」又「專業」的老師啊！
: 哪裡找這種老師？
: 就是「辦分享會吸引人來聽」或是「用師訓課程自己養」兩種嘛！
: 明明就是這麼簡單又有意義的商業活動...
: 卻被解讀成什麼邪惡組織陰謀，莫名其妙。
是「辦分享會吸引人來聽」+「用師訓課程自己養」。這是正常商業招募行為，邪不邪惡
端看後續發展。
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: Q. 「講這麼多，不就是包裝精美的的直銷大會嘛」
: 直銷之所以會被人討厭
: 是因為直銷要不斷的拉下線，並用話術不斷的勸誘購買產品或入會
: (那怕對象根本不需要這個商品，或是入會根本沒有那麼賺錢)
: 不是說找一堆人「開個分享會」，「聽聽演講」「問要不要合作」就叫直銷好嗎？
: 補習班的架構，頂多就是補習班 => 團隊 => 講師 => 學生這四層而已
: 不然是還能怎麼樣擴充跟被抽成啦？
: 售予老師「教學技巧」跟「資源」、賣學生「專業知識」跟「教科書」，
: 這都是互取所需，既實用也必要，沒有不妥的地方呀！
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: Q 「不管啦，就是不準說明師訓課程」
: 主辦單位沒有強迫你參加
: 完全是三場經驗分享的講座結束才開始說明的
: 你想提前離開，頂多被員工攔住，然後塞給你悟饕便當
: 絕對不會強迫你留下
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: Q「這類文宣不應該放在板上」
: 你的想法不代表其他人的想法
: 從我私下收到的十幾封信判斷，
: 我敢肯定：多著是對這類活動很有興趣的朋友
: 但它們卻因為不想混在劣質推文裡成為箭靶，所以才用私信問
: (抱歉啦，我真的不是詹浩的人，所以很多問題都無法回答)
: 我個人認為：來這個板，就是要看經驗分享與活動宣傳的文章
: 甚至巴不得所有大師的講座都能去過一遍
: 然後把他們的招式全都學下來
: 總比來到這邊只看到「補教界八卦板」來的有意義
: 那你如果真的覺得礙眼，麻煩去跟板組與組務建議投票增修板規
: 如果大家的共識就是不要看到補教業的活動，那我也沒辦法
來這個版的確是想看經驗分享，但，同時也分享自己的經驗給別人，不需要借場地、請老
師、發便當，你可以搜尋自己的問題，更可以po上你的疑惑，有經驗的老師會給你即時的
回覆。在這無法有親臨現場的效果，但分享會也取代不了這個版所提供的經驗值，各有優
缺點，你需要都可以參加。
「以招募為目的的分享會」參加當然會學到東西，新手老師尤甚，至於付費的師訓課程，
當然自己抉擇。
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: Q.「會不會被賣了，還幫人數錢？」
: 契約還沒簽都不會被賣
: 那契約有問題還簽，我想這應該是個人問題
你要知道，年輕人好用的地方在哪？
1.有熱忱
2.有衝勁
3.單純
當年輕人隨著年紀變得不單純了，也開始發現ㄧ切也不單純了。
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: Q.「有些事你沒經歷過 不代表它沒發生」
: 那請好好的說明清楚吧
: 一位優秀的教師，應有良好的表述能力、道德感與責任感
: 而不是躲在推文裡放暗箭
擋人財路不是每個人都會做，而且有些推文長如文章，還是要正式poㄧ篇才有表述能力、
道德感跟責任感？這關聯性在哪？
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: Q.「你覺得好就好啊」
:
: 嗯，我覺得超讚
各取所需
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