推 borissun:每次看完米蘭老師的文章 都像是黑暗中找到一盞光:) 11/30 16:38
老話一句 法律是用來保護 懂法律的人的(壞人><~)
常常看見有些補教老師會有疑問 使用題庫光碟是否有違反著作權法？
1. 著作權法第三條之三、著作權 ：指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權。
2. 著作權法第三條之12、散布 ：指不問有償或無償，將著作之原件或重製物提供
公眾交易或流通。
3. 著作權法第三條之15、公開發表：指權利人以發行、播送、上映、口述、演出、展
示或其他方法向公眾公開提示著作內容。
簡單的來說 如果題目是廠商請人會自己研發的
只要你散佈了 就是侵犯著作權法 沒有是否營利的問題
所以版上老師常會有誤解說 我沒有營利的話就沒有問題
這種想法是錯誤的
接下來談漏洞
1. 著作權法第九條：依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。不得為著作權之標的。
關於學校的考試 也是在法令裡面的一輪
所以舉凡學校考試或大考 使用其中的題目 就不造成侵犯著作權
意思就是說 如果某學校的老師使用了x版的題庫光碟來當月考題
接下來你把這個月考題的題目放在你的講義裡面
因為你是使用老師的月考考題 所以就不會造成侵犯著作權
這個洞還挺大的 就不詳談自己研究其中精華吧
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至於抄襲人家的著作 這其實也是很不好的方式
不過說真的 我唸書的時候參與好幾本書的製作(""大學研究所""的教科書)
教授怎麼做出來的 這就不明講了
當你為了賺錢而工作的時候 本質就會改變了
不得已投入這行業的就算了
當初抱著理想目標進來的
勿忘初衷阿....
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對於教學這種事情 其實我也還是後輩班弄
很多事情都還在學習
版上老師有部分知道並看過我上生物的方式很奇特
說經驗累積 不如說是多動腦筋思考
當然學習先人的經驗是很不錯的方式
不過不動腦的話永遠也不會成長
我很喜歡並歡迎人家跟我討論生物地科教學
不過希望討論的同時有先想過
甚至還可以提出你的教法 廣進思源
我向來遵行的想法
本質做好 盡本份 很多事情自然就會迎刃而解的
經營補習班也是
對學生該做的事情做 對老師該給的東西要給
人跟人之間都是求互相的
希望老闆給你多點 那你就要拿出點東西給老闆看
帶學生不要當作是種壓力
別忘了 你可能就是黑暗中照亮他的那盞光
共勉之。
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問我為什麼只教生物地科？ 我都跟理化老師配阿^^""
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我是米蘭老師！
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