推 pennyty:推這篇，謝謝你幫我理清我的思路T^T 11/20 01:17
推 inneverland:昨天學生剛問我~幸好我沒說錯XD 感謝~~ 11/21 23:46
推 kinger:推 教學生判斷原則還是要以課本為主 不然學生會很容易混亂 11/22 08:53
推 a911157:我比較認可這篇的說法。 11/23 02:44
回到課本上，我們來看課本怎麼說。
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南一版國中國文，語文常識（二）語法（下）
.......（前略）
按照句子的基本功能，可以分為以下四種：
（一）敘事句
敘事句是用來敘說一件事情的句子。它以一個動作或行為的動詞為謂語的中心，
這個動詞稱為述語。發出這個動作或行為的人或物叫做主語。接受「述語」動作
、行為的人或物稱為「賓語」。例如：「貓捉老鼠」。「貓」是主語，「捉」是
述語，「老鼠」是賓語，「述語」和「賓語」構成謂語部分。敘事句的基本句型
是：
主語＋述語＋賓語
例如：
1.朋友＋買了＋一件衣料（宋晶宜 雅量）
2.故人＋具＋雞黍（孟浩然 過故人莊）
3.世人＋盛愛＋牡丹（周敦頤 愛蓮說）
有的「述語」並不具備接受它動作、行為的人或物。句型如下：
主語＋述語
例如：
1.縣人＋來（司馬遷 張釋之執法）
2.祖母＋死了（朱自清 背影）
（二）表態句
表態句是用來描寫人、事、物的性質或狀態的句子。和「敘事句」不同的是，它
不以動詞為中心，用來描述「主語」的性質或狀態的部分也不叫述語，而改稱「
表語」。「表語」通常是形容詞或形容詞性質的單位。被描寫的人、事、物稱為
「主語」。基本句型是：
主語＋表語
例如：
1.老人的生活＋十分平靜安寧（藍蔭鼎 飲水思源）
2.球技＋精湛（王溢嘉 音樂家與職籃巨星）
3.河漢＋清且淺（迢迢牽牛星）
......（以下省略）
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所以，既然是以「動詞」為區別，那麼「白日依山盡」就應該是敘事句，
而不是M網友說的以「是否狀態持續」來看的，
若是以持續狀態來看，
「我睡著了」是一直睡著，那麼「我醒來了」，又該如何解釋呢？
兩者句型相同，照理來說應該是同樣的句型啊，
若是照M網友的「狀態持續與否」來決定的話，
這樣這兩句根本不會是同樣的句型了。
句型真的要細究起來是很麻煩的，但是我覺得基本原則不能搞混，
我自己都是以「動詞」來教學生判別，
例如：
敘事句就是「一般動詞」為主的句型，
有無句的動詞限定用「有、無」，
表態句則是「無動詞」，
判斷句的動詞則是「是、為、乃」，
以上三字可在古文句子中解釋成「是」的就是判斷句。
如果不能給學生基本原則來判定，而是以文意來判定，
要是學生文意判定也有問題，那麼不就不能求出正確答案了嗎？
以上是我的意見。
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