推 loveSabina:那小力一點Orz 第一段只有一個句點，一段＝一句。 05/27 16:25
→ loveSabina:另外比較可惜的即範圍仍不出親人、師長、朋友。 05/27 16:26
推 loveSabina:題目說，寫出手帶來的感受、「影響或啟發」。 05/27 16:53
推 lorainlin:但我忍不住想問樓上老師，國中生的世界裡還有哪些手呢?? 05/27 16:53
推 loveSabina:吃飯時看到對桌情侶緊握的手？不知道會不會出現 05/27 17:02
→ loveSabina:如果那雙手是一對極醜讓你感到噁心的情侶所有。 05/27 17:03
→ loveSabina:一開始的噁心排斥，到突然領悟，不知道國中生能否寫呢 05/27 17:03
→ loveSabina:又或者芭樂一點，各行各業的手… 05/27 17:04
推 loveSabina:我認為寫這題應該從有哪些影響啟發經驗著手，再反向找 05/27 17:07
→ loveSabina:尋記憶；而非直接找記憶最深的手。原因：好寫而已。 05/27 17:08
推 akida:其實我倒覺得 國中生要他們寫情侶或是各行各業 05/27 23:06
→ akida:反而比較難 05/27 23:06
→ sweeties:跟大家不同 才會拿高分啊~不然閱卷老師看大家寫來寫去都 05/27 23:09
→ sweeties:一樣 05/27 23:10
推 akida:我的意思是 太刻意與眾不同 反而會綁死思考的方向 05/27 23:12
推 akida:不過 要有創意 讓閱卷老師耳目一新 這點我是認同的 05/27 23:15
推 wwhhyy:我們班的創意挺多的 有牙醫師的手（矯正的人）、陌生人援助 05/28 00:05
→ wwhhyy:的手（某次跌倒，有好心人士扶起--不曉得是不是亂掰）、 05/28 00:06
→ wwhhyy:充滿大片胎記或燙傷的親人的手（真實的）...這些我覺得不錯 05/28 00:06
推 wwhhyy:不過，就你這篇而言 文句純真透露親情ok的啦 05/28 00:16
推 akida:唔 牙醫師的手 還滿不錯的 05/28 00:16
推 sweeties:wwhhyy老師 你們班的孩子真厲害耶~ 05/28 00:18
推 wwhhyy:因為我只會教創意 哈 太感性的要靠學生自己發揮了XD 05/28 00:28
→ wwhhyy:忘了註明很重要的一點：我教的是國小的學生＝＝ 拍謝＠＠ 05/28 00:30
→ wwhhyy:所以他們的題材很有創意，但語句就不見得有國中生的深度了 05/28 00:30