這串討論串完全表現補教老師與學校老師立場不同的論點XD
而且連對立的火氣都表現的ㄧ模ㄧ樣....XD
站在補教老師的立場來說,
畢竟我們還是服務業,不管教的再怎麼仔細,
只要學生成績沒成長,那對補班來說就是不合格的老師,
加上補班老師時間還是有限(以每週2*1.5hr),
為了讓學生成績明顯上揚,有些技巧不得不教,也不得不用.
但是對學校老師而言,我相信大部分的老師都還是會以
仔細的教法為主,畢竟都是希望學生先能懂,才能做.
雖然我沒有修過教育學程,不過我覺得教程裡面應該有
這段內容,教給學生ㄧ個跨越單元的定理,必須得先教學
生定理的來由,這也是學校老師的職責所在.
雙方面的立足點本就不同,面對的學生群也不同.
面對的壓力也各自不同,對教法一定會有歧見的,
總覺得最近板上氣氛不是很好,就稍微停止這個話題吧.
吵不完的.
(不然我也不會槓上一堆學校老師了..XDDDDDD)
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